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5.「ㄩ」泥：
編輯私有筆記及自訂標籤國二國文上第二次-107 年 - 2018彰化縣縣立溪湖國中八年級107 上學期國文第二次段考(期中考)翰林#86178
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【站僕】摩檸Morning：請問這題怎麼解？
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編輯私有筆記及自訂標籤國二國文上第二次-107 年 - 2018彰化縣縣立溪湖國中八年級107 上學期國文第二次段考(期中考)翰林#86178
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- 【題組】身為「大同人」，在畢業離開大同國中前，從本文可得知「大同」的意思為何？(A)理想政治，人人皆能安居樂業，無亂世(B)國家一統，各黨平息紛爭叫囂，無對峙(C)物類平等，天地萬物融合為一，
- 1 關於證券交易稅條例規定的敘述，下列何者錯誤？(A)向出賣有價證券的人課徵(B)買賣各級政府發行之債券不在課稅範圍(C)買賣公司債之稅率為千分之三(D)屬於從價稅
- 【題組】下列關於本文的詮釋，何者正確？(A)大同之世，以禮修持人倫；小康之世，以法整飭社稷(B)全文分別從政治、社會、經濟三方面的制度，比較大同與小康之差異(C)明確指出小康社會內在道德涵養方
- 大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者，皆有所養。男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。
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- 所謂音樂，是說這些聲音找到了和諧、找到了秩序，我們的聽覺系統接收到時，感覺到有一種情緒上的安靜、祥和、舒暢，這個時候我們稱它為音樂，因為它是美好的聲音。可是如果我們走在街頭，聽到一些高音貝的聲音、吵架
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- 秦 楚交惡，楚左尹郤惡奔秦，極言楚國之非，秦 王喜，欲以為五大夫。 陳軫曰：「臣之里有出妻而再嫁者，日與其後夫言 其前夫之非，意甚相得也。一日，又失愛其後夫，而嫁 於郭南之寓人，又言其後夫如昔者
- 試判斷下列哪一個選項，前後句子的意思完全相同？(A)我不認為你知道／我認為你不知道(B)現場沒有不敢說的／現場沒有敢不說的(C)我沒有那麼想愛你／我沒有想那麼愛你(D)你不用說，我都知道／我知
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- 下列選項「 」中的字，何組讀音不同？(A) 環睹「蕭」然／風雨「瀟瀟」(B)青青子「衿」／「矜」持謹慎(C)「遣」散員工／輿論「譴」責 (D)「佼」佼者／水中「蛟」龍。
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- 下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？(A)萬劫不「ㄈㄨˋ」／反「ㄈㄨˋ」吟詠(B)「ㄙˋ」無忌憚／子「ㄙˋ」綿延(C)才疏學「ㄑㄧㄢˇ」／「ㄑㄧㄢˇ」顯易懂 (D) 揭開「ㄒㄩˋ」幕／救濟
- 下列選項「 」中的字，何組讀音相同？(A)潔「癖」／開天「闢」地(B)大雨「滂」沱／氣勢「磅」礴(C)一語成「讖」／「懺」悔不已 (D)自出機「杼」／「紓」困專款。
- 關於田園之秋一文的理解，何者錯誤？(A)以九月七日為題，判斷此篇文章是屬於日記型式（Ｂ）以氣勢萬鈞、天地間不准有第二個人是英雄，來形容大雨的氣勢驚人(C)用惡魔與妖巫出世來比喻黑雲，並藉此營造下
- 0「我平常作文章，多在三上，一是馬上，一是枕上，一是廁上，尤其廁上，最能引發巧思。」由此可見歐陽脩他認為讀書寫作，必須抱持下列何種態度？(A)持之以恆，勤奮不懈 (B)安於貧賤，才能有成就(C)勤
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- 關於迢迢牽牛星及慈烏夜啼二詩，下列敘述何者有誤？(A)兩詩皆為五言古詩，偶數句都押韻(B)迢迢牽牛星是用第三人稱寫成，並以織女的口吻為主(C)用吳起的例子，來做孝順的正面論述 (D)慈烏夜啼表面上
- 下列各選項中對於文句的解讀，何者錯誤？(A)「無論怎麼難看的樣子，還是有人喜歡，所以不怕賣不出去。」γ有恃無恐的態度(B)「你放心吧!女大十八變，變張觀音面」γ安慰的語氣(C)「來了!來了!從山坡
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- 在慈烏夜啼一詩中，使用「曾參」來借代「孝子」，請問下列何者使用有誤？(A)孤「帆」遠影碧山盡─船(B)「紅顏」棄軒冕─美女(C)「朱門」酒肉臭─富貴人家 (D)化「干戈」為玉帛─戰爭
- 有關賣油翁一文的寫作手法說明，下列何者有誤？(A)藉故事說明道理(B)以第三人稱的立場描寫(C)善用排比法刻畫人物形象 (D)主旨意近「操千曲而知音」。
- 關於「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣」一句的敘述，何者有誤？(A)珍珠比喻星星，銀幣比喻月亮(B)營造出富麗的感覺(C)呈現出月明星稀的景象(D)「撒」字是擬人化的動詞，優美而飄逸。
- 下列單位量詞的使用，何者正確？(A）一輪新月(B)一幅眼鏡(C)一棵糖果(D)一方硯台。
- 賣油翁一文，將陳堯咨及賣油翁的形象刻畫鮮明，請問對於他們個性的形容，下列何者正確？(A)居功自恃／阿諛諂媚(B)暴躁易怒／直言不諱(C)虛心求教／極力吹捧 (D)驕傲自負／倚老賣老。
- 請問下列句子，何者省略的主語和其他三者不同 ？列「 」的詞語，何組前後意義相同？(A)睨之，久而不去(B)見其發矢十中八九(C)但微頷之 (D)嘗射於家圃。
- 漢字中可以一字一義，但也有兩字無法拆開，需要合在一起才具有完整的意思。請問下列「」中的字詞，何者不屬於此類？(A)我倆之間沒有「緣份」(B)他做事總是「猶豫」不決(C)「蝴蝶」翩翩飛舞 (D)日
- 迢迢牽牛星一詩運用了大量的疊字，使得意象更鮮明豐富，以下哪一個疊字詞使用不恰當？(A)方文山寫的歌詞，總使人心有「戚戚」焉(B)庭院中，樹葉「簌簌」地響，我忍不住打了哆嗦(C)不論他人如何威脅利
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- 「就以人來說，又何嘗不是如此？」這個問句雖然沒有說出答案，但很明顯的，意思是「也是如此」。下列哪個問句也是這樣的用法?(A)中秋節，一年又一年，來了又過去，甚麼時候回家鄉去吃月光餅呢?(B)大家都
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- 語文中誇張鋪飾，超過客觀事實的修辭法，稱為誇飾，請問下列何者並未使用此修辭？(A)投鞭斷流(B)七竅生煙(C)垂涎三尺 (D)懲惡揚善 。
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