問題詳情
31. 網路成癮三級輔導五層次預防模式能針對學生當事人的問題與發展情況,結合不同的專業人員與相關資源以提供相應的協助策略。下列何者為輔導室「初級預防層次」的具體作為?
(A) 積極增進全校師生的網路使用能力、提升網路素養以及網路安全觀念,培養學生正確的網路使用態度,以及自我控制能力
(B)固定於國二上學期實施網路成癮量表,結合教務處成績預警機制以及學務處出缺席預警制度
(C) 落實綜合活動學習領域課程,針對學習、人際、情感、生涯、生命、性別等各項心理與學習議題,培養其面對生活與學習困難的能力,降低因生活挫折而以網路作為逃避處所之機會
(D)針對網路成癮高風險學生訂定個別化輔導措施,結合導師、教務處、學務處等校內系統資源,並取得家長的合作,共同協助學生
(A) 積極增進全校師生的網路使用能力、提升網路素養以及網路安全觀念,培養學生正確的網路使用態度,以及自我控制能力
(B)固定於國二上學期實施網路成癮量表,結合教務處成績預警機制以及學務處出缺席預警制度
(C) 落實綜合活動學習領域課程,針對學習、人際、情感、生涯、生命、性別等各項心理與學習議題,培養其面對生活與學習困難的能力,降低因生活挫折而以網路作為逃避處所之機會
(D)針對網路成癮高風險學生訂定個別化輔導措施,結合導師、教務處、學務處等校內系統資源,並取得家長的合作,共同協助學生
參考答案
無參考答案
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- 電纜鉛工，敲打鉛管應使用(A)鐵鎚(B)特殊工具(C)木槌(D)扳手。