問題詳情
48. Beck 認為憂鬱症患者普遍有「負向的自動化思考」或出現「認知扭曲」的現象，以下關於認知扭曲的描述，哪些是正確的？
(A) 個人化：當學生中輟時，輔導老師認為都是上一次晤談時，自己表現太差，輔導功力不夠，學生才會中輟
(B) 讀心術：輔導國中生遇到困難，輔導老師便下結論說自己再也無法輔導任何人了
(C) 錯誤標籤：輔導老師因為沒有辦法滿足全校師生的期望，就對自己說：「我很糟，是個沒有價值的老師」
(D) 誇大與貶低：輔導老師覺得不知所措，因為剛剛輔導學生時沒同理到學生的感受，覺得這一定會造成學生嚴重的心理傷害
(E) 災難化：輔導老師認為除非自己能拉回每個中輟生，否則自己就是個完全無用的輔導老師
(A) 個人化：當學生中輟時，輔導老師認為都是上一次晤談時，自己表現太差，輔導功力不夠，學生才會中輟
(B) 讀心術：輔導國中生遇到困難，輔導老師便下結論說自己再也無法輔導任何人了
(C) 錯誤標籤：輔導老師因為沒有辦法滿足全校師生的期望，就對自己說：「我很糟，是個沒有價值的老師」
(D) 誇大與貶低：輔導老師覺得不知所措，因為剛剛輔導學生時沒同理到學生的感受，覺得這一定會造成學生嚴重的心理傷害
(E) 災難化：輔導老師認為除非自己能拉回每個中輟生，否則自己就是個完全無用的輔導老師
參考答案
答案：A,C,D
難度：困難0.355556
統計：A(154),B(6),C(148),D(140),E(61)
內容推薦
- 2001 年香港特別為 psychosis 創立新名詞為「思覺失調」；日本則於 2002 年成功將「精神分裂症」(Schizophrenia)更換譯名為「統合失調症」；我國亦於 2014 年將
- Moursund(1985)認為諮商員在處理企圖自殺的當事人時，有四個任務，其中不包括下列哪一項？(A) 評估自殺行為的立即危險性或致命性(B) 了解自殺背後的動力(C) 擬定諮商計畫(D)
- 心理急救模式(Psychological First Aid; PFA)是目前國際上公認適用於災難初期的心理衛生介入模式，而提供 PFA 時的基本態度，不包括下列哪一項?(A) 詢問災難經驗細
- 關於 Clara E.Hill & Karen M.O`Brien 提出的助人三階段模式，下列哪些敘述是錯誤的？(A) 助人歷程包括三個階段：探索、洞察、行動階段(B) 在探索階段，助
- 請依禮節程度將下列古人的生活舉止由輕到重排序：甲、拱手作揖 乙、頓首 丙、箕踞 丁、稽首 戊、長跪(A)甲丙乙戊丁 (B)甲乙丙丁戊(C)丙甲戊乙丁 (D)丙乙甲戊丁
- 有關增進多元文化諮商貢獻的描述：「著重在團體成員自行評估行為，如何應對自己的文化，如何在保存自己種族特色及綜合社會上實際價值觀點中找到平衡點。」上述說明為何種模式的團體諮商?(A) 行為治療團
- 針對有自殺傾向的學生，哪一項是輔導時比較適合的做法？(A) 以溫暖的態度勸說個案不要做傻事 (B) 告訴個案自殺是不道德的行為(C) 討論自殺後所有可能的情況，讓個案預見自殺後的結果(D)
- 下列哪些為 Irvin D.Yalom 提出的團體「療效因子」？(A) 團體凝聚力(B) 人際學習(C) 存在性因子(D) 原生家庭的矯正性重現(E) 幸福感
- 不同的學生對於會考壓力的因應(coping)各有不同，下列敘述哪一項是屬於以情緒為焦點的因應方式？(A) 做好時間管理(B) 去打球放鬆(C) 臨時抱佛腳比較記得住(D) 放棄會考
- 2007 年國際災難創傷專家共識，大型創傷與災害初期至中期，有五項具實徵基礎的介入原則，不包括下列哪一項？(A) 提升自我與社群效能感(B) 篩檢自殺的高危險群(C) 促進安全感(D) 灌注希
內容推薦
- 以下四人對於測驗信度與效度的描述，何者正確？ 甲：效度指的是測驗分數的正確性，效度越高，越能測到所要測量的特質 乙：信度是指測驗結果的一致性，有信度，就會有效度 丙：效度高，信度一定高，但效度
- 請問下列何者為思覺失調症的負性症狀(negative symptoms)？(A) 無動機 (B)錯亂言語 (C)妄想 (D)幻覺
- What is the output of the following program :(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
- 中國大陸對臺灣社會及文化的滲入，無論是對媒體、出版業等知識界或宗教界的控制，傴為單純的文化交流。(A)O(B)X
- 敘事治療取向的諮商員詢問：「是否曾經有過憤怒想佔據你，而你成功地拒絕它的時候?事情如何發展?是怎麼做到的?」，請問諮商員是使用何種技術?(A) 進步證明(B) 外化和解構(C) 尋找獨特事件(
- 一個理想的實驗研究設計必須兼具內在效度與外在效度。內在效度指的是實驗處理是否確實造成有意義的差異，而無關變項的控制則對內在效度影響很大。以下何者並非影響內在效度的無關變項？(A) 霍桑效應(B
- 第貳部分：多選題（占 20 分），每題 5 分 說明：第 41 題至第 48 題，每題有 5 個選項，其中至少有一個是 正確的選項，請將正確選項畫記在「答案卡」上。各題之 選項獨立判定，所有選項均
- 依據下列引文的文意脈絡，依序在□中填入最適合的字：(A)心╱肝╱脾╱肺 (B)花╱月╱風╱雲(C)傘╱貓╱雨╱爪 (D)眼╱鼻╱耳╱舌
- 關於天氣預報中常見名詞的敘述，下列何者正確？ (A)「人體舒適度」與氣溫、溼度以及風速等綜合因素相關 (B)紫外線指數達過量級時，表示臭氧濃度在此刻最高 (C)若某地降雨機率為80%，表示該地有
- 不同的認知行為治療學派對於人如何受困有不同的詮釋，採用的技術也相異，請選出最適當的組合？甲：Beck-認知治療-駁斥非理性信念乙：Padesky & Mooney-優勢基礎認知行為治療-韌性策
- 研究者依據新課綱編訂國文教材，他想了解新的教材教學效果是否優於傳統教材，他原先希望藉由隨機抽樣、隨機分派的方式進行研究，但在學校行政實務上卻不可行，請問他可以採哪一種研究方法進行研究，還能獲得
- 關於夢的解析，下列何者正確？(A) Jung 探究夢的顯義內涵象徵，揭露出偽裝過的隱義內涵來(B) Freud 將夢視為通往潛意識的大道，以自由聯想來解夢(C) Freud 認為夢可以展望未來
- 【題組】在高爐的生產過程中，下列敘述何者正確？(A)煉鐵的原料是自高爐下方投入口放入(B)產生的鐵和渣自同一個出口流出(C)煉鐵的原料有鐵礦石與焦炭等固體原料(D)爐頂的溫度高於爐底的溫度。
- 下列何者是使用遙測技術進行觀測後所得到的資訊？ (A)地面風速 (B)降雨量 (C)雷達回波圖 (D)氣壓。【習作】
- Clark 將諮商歷程中的同理心予以整合，形成多種同理方式。若諮商員能夠了解個案的內在參考架構，並表達主觀的詮釋讓個案了解，這是屬於以下哪一種同理心？(A) 主觀式同理心(B) 客觀式同理心(
- 關於學習障礙的描述何者為非？(A) 學習障礙是智能障礙的一種(B) 學習障礙問題導因於神經系統功能失調(C) 學習障礙者的學業表現與智力有明顯差異(D) 學習障礙是指聽、說、讀、寫、推理、數學
- 關於家庭治療的敘述，下列何者正確？(A) 象徵經驗取向家庭治療強調溝通型態和家庭雕塑(B) 結構取向家庭治療重視自我的區隔化和三角關係(C) 策略取向家庭治療使用欲擒故縱的干預措施使改變發生(
- 【題組】在煉鐵的高爐的反應式裡，真正與鐵礦石發生反應的是什麼物質?(A)CaCO3 (B)CO (C)O2 (D)CO2 。
- 下列哪一種電器不是電流熱效應的應用？ (A)電爐 (B)微波爐 (C)保麗龍切割機 (D)電子鍋。【習作】
- 存在主義治療認為要達到健康的心理狀態應試著減少生活中的哪一種焦慮？(A) 神經質焦慮 (B) 道德焦慮(C) 現實焦慮(D) 人際焦慮
- Hill & Corbett 等人(1993)研究發現，下列哪些因素和正向治療結果有關？(A) 工作同盟(working alliance)(B) 依附關係(attachment)(C) 移情
- 【題組】關於 Fe2O3 ＋ 3CO → 2Fe ＋ 3CO2 的反應，下列敘述何者錯誤？(A)CO是氧化劑(B)是氧化還原反應(C)Fe2O3發生還原反應(D)Fe2O3中的氧是被CO搶走形成
- 若我們的加密演算法為將明文與金鑰做 XOR 運算，當金鑰為 0xB7 且加密後密文為 0xCD 時，請問明文為何？(A) 0x7A；(B) 0x85；(C) 0xFF；(D) 0x7F。
- 輔導老師這學期規劃帶領「人際關係團體」，請問下列哪一項是團體領導者在轉換階段的最主要功能？(A) 處理團體即將結束的分離焦慮(B) 引導成員探討重大問題和採取有效行動(C) 幫助成員彼此熟識，
- 關於團體「工作階段」的描述，下列何者正確？(A) 成員能自由地表達回饋，對於改變充滿希望(B) 團體凝聚力增加，成員願意冒險開放和自我揭露(C) 成員的焦慮感和防衛感增加，想知道怎樣開放自己最