問題詳情
遊戲治療法屬於哪一種情緒/行為異常的輔導策略？（師大特研88）
(A)心理治療
(B)生理治療
(C)行為治療
(D)教育治療
(A)心理治療
(B)生理治療
(C)行為治療
(D)教育治療
參考答案
答案：A
難度：適中0.654008
統計：A(155),B(2),C(53),D(6),E(0)
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- 哈佛企業學院的葛文教授(David (A) Garvin)認為，要成為學習型組織必須以「三個M」為架構，下列何）者不包括在內（A）意義(Meaning)（B）管理(Management)（C）媒體（M
- 以下有關嚴重情緒障礙學生鑑定之敘述，何者不正確？(A)問題需要偏離其同年齡、文化之常態 (B)問題需要具有長期性(C)問題必須非直接因智能、感官或健康等因素之影響而產生(D)問題只要發生在學校單一情境
- 有關異常行為之描述何者為非？ (A)其功能可作為情緒表達(B)無功能(C)其種類可包含：自傷、攻擊他人、自我刺激等等(D)環境因素可引起異常行為（師大特研92）
- 下列何者的食物網是由海洋雪(marine snow)開始？(A)近海區(B)遠洋區(C)深海區(D)潮間帶
- 面臨注意力缺陷過動症的孩子最好是：(A) 使用利他能(Ritalin)來控制過動(B) 調整課程與教材教法以適合孩子的特性(C) 使用行為改變技術來控制孩子的行為(D) 父母和老師要以包容的心態接納孩
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- 過動症是：(A)焦慮的標誌 (B)不成熟的標誌 (C)行為異常 (D)攻擊行為（北縣94）
- 在民國八十六年以後修訂的特教法規，將ADHD歸類為？(A)學習障礙(B)嚴重情緒障礙 (C)其他顯著障礙(D)發展遲緩）（彰化特教國小94）
- 「燭之武退秦師」一文所顯示的意義，下列敘述何者為是？ (A) 燭之武善用秦、晉間利害之矛盾 (B) 弱國無外交(C)秦穆公因義而退兵 (D) 從此晉、鄭、秦交好。
- 下列使用成語的文句中，何者沒有錯字？(A)對於這種職場上勾心鬥角的事情，我早已經司空漸慣了！(B)看見嬰孩對著鏡子的可愛模樣，母親不禁啞然失笑了。(C)醫生語重心腸的訴說著他的病情，幾乎澆熄他原本樂觀
- 給一包含n條直綫集合S ={ l1, l2, …, ln }與一圓形C。從一點p到圓形C的最小距離表示為d(p,C)。以下的程序碼proc()，計算到值D為何？Algorithm proc(S,C){
- 常與過動症並存的是：(A)攻擊行為 (B)注意力缺陷 (C)社會化—攻擊行為 (D)焦慮行為（北縣94）
- 對嚴重情緒困擾者的心理治療取向中，所採用的生活空間訪談，係根據下列何者而來？(A)個人中心法(B)完形學派理論(C)演戲技巧(D)心理分析法）（彰化特教國小94）
- 下列各組對應關係中，試選出錯誤的連結：(A)斷爛朝報－《尚書》(B)半部可治天下－《論語》(C)韋編三絕－《周易》(D)知我罪我者－《春秋》
- 「日」、「月」兩字在「六書」中，屬於下列何者？ (A)會意 (B)形聲(C)假借(D)象形
- 在區別行為正常與否考慮的兩個向度是：(A)可見性和潛在因素 (B)嚴重性和持續期間 (C)起源和持續期間 (D)可見性和深度（北縣94）
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- 下列作品中提及之歷史人物，哪個用法不屬「借代」修辭法？(A)曹操〈短歌行〉：「何以解憂，唯有『杜康』。」(B)白居易〈慈烏夜啼〉：「慈烏復慈烏，鳥中之『曾參』。」(C)余光中〈五陵少年〉：「我的
- 所謂「阿堵物」，係指何者？ (A)雜貨(B)金錢 (C)障礙 (D)禮品
- 有關注意力缺陷過動症學生特質的描述，下列敘述何者正確？(A)其核心症狀為過動症(B)多半伴隨有學習障礙(C)需服用抗憂鬱劑來減緩其過動症(D)主要是家長養育態度不當所引起的。（中原特研所94）
- 論語為政：「子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。」句中「殆」字意為：(A)因循無創新 (B) 錯誤百出(C)進度遲緩(D)危疑不安
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- 下列哪一項文學的意旨主要在宣揚佛教？ (A)變文(B)話本(C)傳奇 (D)演義
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