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• 「多元化管理」（Diversity Management）已成當今最新且成長最快的管理議題之一。試述多元化管理的特質及其管理的原則。
• 「…透過全球治理網絡，地方政府已不再侷限於『地方』事務的管理或中央政策的委託辦理，其已能將其觸角直接延伸至區域或國際舞台，並在更多的課題上與不同的治理夥伴尋求合作管理，而這正是『地方治理』（local
• 二、公文：（20 分）試擬經濟部致教育部函，請所屬大專院校轉知師生員工使用教學用書及網路資訊時，宜尊重智慧財產權，以避免發生侵權行為。
• 一、作文：（60 分）論民怨之產生及其消解之道
• 下列詩歌，依時代排列為：①日照澄洲江霧開，淘金女郎滿江隈。美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來（劉禹錫）②多情卻似總無情，唯覺尊前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明（杜牧）③冷雪凝階二月初，羊裘補得
• 【題組】9《貞觀政要》由〈論君道第一〉至〈論慎終四十〉將內容分為四十類，上列文字應屬那一類？(A) 論仁惻 (B) 論公平 (C) 論貪鄙 (D) 論赦令
• 50 勞動基準法第 26 條規定，雇主不得預扣勞工工資作為違約金或賠償費用，學理上稱之為下列何種原則？(A)工資安全原則 (B)同工同酬原則 (C)工資直接給付原則 (D)無工作無報酬原則
• 49 下列何者非消費者保護法所規定的特種買賣？(A)郵購買賣 (B)一般買賣 (C)訪問買賣 (D)分期付款買賣
• 48 下列關於性別工作平等法之請假規定，何者適用於男性？(A)生理假 (B)產假 (C)陪產假 (D)流產假
• 47 依據性別工作平等法的規定，受僱者於生理日致工作有困難時，得請多久的生理假？(A)1日 (B)2日 (C)4日 (D)無日數限制，依實際需要而定

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• 【題組】依據上文，老師送給學生十二樣見面禮的原因為何？(A) 鼓勵學生轉贈貧困，傳遞愛心 (B) 鼓勵學生交換禮物，熟悉彼此(C) 勉勵學生發揮所長，超越老師 (D) 勉勵學生珍視自我，推己及
• ▲閱讀下文，回答第 21－23題皇室貴族對科學家或數學家的贊助，是文藝復興時期支持學術研究的一股重要力量；而運用禮物交換贊助的機會，或藉此取得社會地位更高的工作，則是文藝復興時期的科學家或數學家經常使
• 【題組】下列敘述，何者不是由上文所獲得的推論？(A) 個人資質的優劣影響專業能見度(B) 社會地位的高低影響專業可信度(C) 研發成果會影響社會地位的取得(D) 工作處所的資源會影響研發成果
• 【題組】23 依據上文，下列關於「伽利略」的敘述，何者正確？(A) 師承哥白尼，提出「日心說」(B) 成為宮廷數學家之後，其專業權威始獲肯定(C) 發現太陽系中的木星，取名為「麥第奇之星」(D) 用金
• ▲閱讀下文，回答第 24－26題台北市植物園有一區荷花塘，盛夏時荷葉搖曳生姿、亭亭如蓋，荷花凝聚精神、朵朵含輝。我曾為它寫下「記得瀟瀟池上雨，八方會奏佳音，黃羅傘下契談心，荷花相品鑑，妙語共低吟」的句
• 【題組】下列敘述，何者最能表達作者「心中忽地豁朗」時的想法？(A) 萬物皆空，淡然看待，不必計較 (B) 天道無常，禍福難測，不必惶恐(C) 天地無情，終歸寂滅，不須眷戀 (D) 道法自然，興
• 【題組】下列詩句，何者最能與上文作者的體悟相應？(A) 人生無根蒂，飄如陌上塵 (B) 常恐秋節至，焜黃華葉衰(C) 萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同 (D) 人生愁恨何能免，銷魂獨我情何限
• ▲閱讀下文，回答第 27－29題西元十七世紀初，鬱金香在荷蘭庭園已成為頂級寵兒。當時雖然部分鬱金香感染了mosaic 病毒，但因病毒不會致命，反而會讓花瓣出現對比強烈的條紋或火燄般的紋路，因此，荷蘭人
• 【題組】下列關於「鬱金香狂熱」的敘述，何者正確？(A) 由於民間大量栽種，供過於求的結果導致鬱金香價格暴跌(B) 鬱金香因感染病毒而產量銳減，物以稀為貴的結果致使價格不斷飆升(C) 購買「買進
• 【題組】「鬱金香狂熱」堪稱是歷史上著名的「金融泡沫」事件之一。請依據上文推測，下列何者是「金融泡沫」未戳破之前會有的現象？(A) 商品價格不斷下跌 (B) 投機炒作氣息濃厚(C) 民眾投資心態保
• ▲閱讀下文，回答第 30－32題公治水江南，至昆山，寓千墩寺。公所居，不陳儀從，如常人。有鄉民數人來寺游觀，雜坐其旁，既而問僧：「夏尚書何在？」僧曰：「觀書者是也。」民惶懼奔走，公殊不為意。治水夫日役
• 【題組】下列文句中的「蓋」，何者與「盛暑揮蓋去」、「吾何忍張蓋」的「蓋」意義相同？(A) 功「蓋」三分國，名成八陣圖(B) 出則乘輿，風則襲裘，雨則御「蓋」(C) 文惠君曰：嘻！善哉！技「蓋」
• 【題組】依據上文，可知夏公之「量」是如何培養成的？(A) 注重克己功夫 (B) 衷心成人之美 (C) 時時博施於民 (D) 秉持有教無類
• ▲閱讀下文，回答第 33－35題中書侍郎同平章事陸贄以上知待之厚，事有不可，常力爭之。所親或規其太銳，贄曰：「吾上不負天子，下不負所學，他無所恤。」裴延齡日短贄於上。趙憬之入相也，贄實引之，既而有憾於
• 【題組】下列關於上文人物的敘述，何者正確？(A) 陸贄功高震主 (B) 趙憬挾怨棄義 (C) 裴延齡橫徵暴斂 (D) 唐德宗明察秋毫
• 【題組】下列何者最適於形容「裴延齡日短贄於上」的言語行為？(A) 直言讜議 (B) 道聽塗說 (C) 求全之毀 (D) 浸潤之譖
• ▲閱讀下文，回答第 36－37題戴晉生弊衣冠而往見梁王。梁王曰：「前日寡人以上大夫之祿要先生，先生不留，今過寡人邪？」戴晉生欣然而笑，仰而永嘆曰：「嗟乎！由此觀之，君曾不足與遊也！君不見大澤中雉乎？五
• 【題組】依據戴晉生兩度往見梁王來看，戴晉生的志向為何？(A) 才情受賞，實現抱負 (B) 退隱山林，逍遙物外(C) 弊衣簞食，貧賤終身 (D) 統率群雄，天下無雙
• 一、何謂公民投票（referendum）？公民投票的實踐對代議政治有何影響？公民投票與民主深化之關係如何？試就我國實況評析之。（25 分）
• 二、何謂政治社會化（political socialization）？政治社會化對一個社會具有何種功能？（25 分）
• 32 下列那些是 Gilligan 研究女性的自我意識與道德感的發展後所提出之觀點？性別基模（gender schema）相互依賴性（interdependence）聯繫性（connect
• 請比較現實治療理論取向與焦點解決治療取向的諮商心理師，對於當事人在諮商中不斷抱怨的行為之詮釋與處遇有何不同?（25 分）
• 由於金融海嘯的影響，社會經濟狀況發生很大的變化，許多大學生面對未來不知是否能有學以致用的機會，惶惶不可終日。如果你是阿德勒學派的諮商心理師，面對這類生涯困擾的當事人，你會如何理解當事人的問題以及做出可
• 一、何謂自治事項？其與委辦事項有何不同？試比較說明之。（25 分）
• 二、臺北縣與臺北市僅一水之隔，其在都會組織發展上應如何為之？試由臺北縣市合併改制直轄市或臺北縣由準直轄市單獨改制為直轄市二途徑分別說明之。（25 分）