問題詳情
42. 齊桓公任用管仲為相,整頓內政,並提出「尊王攘夷」的號召。請問: 其中的「王」與「夷」 分別指的是下列何者?
(A)齊桓公、春秋諸國
(B)西周天子、春秋諸國
(C)齊桓公、外族
(D) 周天子、外族。
(A)齊桓公、春秋諸國
(B)西周天子、春秋諸國
(C)齊桓公、外族
(D) 周天子、外族。
參考答案
答案:D
難度:計算中-1
書單:沒有書單,新增
內容推薦
- 鮮卑族拓跋旦回憶年輕時政府曾遷移首都到漢人文化薈萃之地,他配合政策不說鮮卑語,並把原本的名字「 拓跋旦」 改為「元旦」 。請問: 拓跋旦應生活在下列哪一朝代?(A)隋 (B)西晉 (C)曹魏
- 歷史老師講完魏晉南北朝時期的歷史概況後,要同學以簡單的幾句話表達這個時期的社會特色。甲生:「上品無世族, 下品無寒門。」乙生:「社會動盪,人心寄託於宗教信仰。」丙生:「 世族擁有免賦稅免勞役的
- 「士之子恆為士,工之子恆為工,商之子恆為商,農之子恆為農。」這句話表示當時社會階層固定、不易流通。請問: 這最可能是下列哪個朝代的特色?(A)商朝 (B)東周 (C)秦朝 (D)西周。
- 辰彥深信「十年寒窗無人問,一舉成名天下知。」的道理,立志考高考當上國家的公務員,不分4晝夜熬夜苦讀,為的就是金榜題名時。若是在古代中國,能夠參與這樣的公平考試,則必須要到哪一時間才有機會? (
- 老師為了今日授課的主題,在黑板上畫了一幅形勢圖,由附圖中的資訊判斷,老師講述的內容最可能是下列何者? (A) 中國經濟重心的南移 (B)北魏的民族文化融合 (C)永嘉之禍的南侵 (D)秦帝國
- 西晉時期,因為未能有效處理哪一問題,最後導致國家難逃滅亡之運? (A)胡漢風俗相異,胡人趁晉室衰微叛亂 (B)同姓宗室勢力太小,難抗外敵 (C)宦官權大,敗壞朝政 (D)朝中大臣野心勃勃,意圖
- 關於春秋時代與戰國時代特色之比較,下列敘述何者錯誤? (A)春秋時代周王室已無力排解諸侯紛爭 (B)戰國時代各國相互兼併的情形較春秋時代頻繁 (C)戰國早期的霸主曾以尊重周天子為號召 (D)戰
- 魏晉南北朝時期胡漢融合, 影響後續朝代皇室也具有胡人血統, 因此夷夏觀念淡薄,這種情況導致了隋唐時代的哪種風尚? (A)胡風盛行,唐帝國因而大力推行漢化 (B)來自歐洲的學問在中國大行其道 (
- 關於西周封建制度下社會階級的內容,下列敘述何者正確? (A)平民擁有私人土地,無須為貴族工作 (B)可以區分為祭司、 貴族與奴隸三個階級 (C)社會階級可隨時加以更動 (D)貴族中地位最高的是
- 附圖是戰國時期的形勢圖。請問:圖中的甲國是哪個國家? (A)秦國 (B)齊國 (C)楚國 (D)韓國。
內容推薦
- 歷史學家一般認為,絲路最大的貢獻為何? (A)改變漢朝對突厥的作戰情勢 (B)打通了東西方的貿易通道 (C)擴大大秦的疆域範圍 (D)促使外國國君上尊號讚美中國帝王。
- 【題組】承上題,當進入這樣的學府就讀時,必須要精通哪一學派的經典?(A)法家 (B)道家 (C)墨家 (D)儒家。
- 「各地州郡長官每年必須向政府推舉『孝子』、『廉吏』各一人,以因應政府取才的需求,若有違反則將追究相關事責。」這應該是何時期的取才情況? (A)秦朝 (B)漢朝 (C)西周 (D)商
- 附圖是中國某時期的漢化政策示意圖,由圖中的內容判斷這應該是哪個君主所推動的政策? (A)秦始皇 (B)曹魏文帝 (C)漢武帝 (D)北魏孝文帝。
- 中國改良造紙技術,使紙張的利用逐漸普及,知識流傳更為便利,請問造成這樣的轉變是在哪個時期?又是誰所促成? (A)唐朝,唐太宗 (B)漢朝,蔡倫 (C)戰國,商鞅 (D)漢朝, 管仲。
- 九品官人之法是中國古代任官取才的制度之一,關於這種制度的敘述,下列何者正確?(A)於漢初時期創立 (B)為削弱世家大族而設 (C)一般平民較難與世族競爭 (D)以講究才德的評比著稱。
- 下列哪一個選項的式子是錯誤的? (A)(-5)÷0=0(B)0×0=0 (C) 0×(-5)=0(D)(-5)×0=0。
- 綠色植物進行光合作用所需的水和二氧化碳,都是經由氣孔進入植物體。(A)O(B)X
- 唾腺分泌的唾液可在胃中分解澱粉。(A)O(B)X
- 膽囊是消化腺,可以分泌膽汁,乳化脂肪。(A)O(B)X
- 不論散生還是環狀排列的維管束,靠近植物中心的部分都是木質部,靠近表皮的都是韌皮部。(A)O(B)X
- 年輪是由韌皮部和木質部交替形成。(A)O(B)X
- 剝除樹皮的區域, 會喪失輸送養分的能力。(A)O(B)X
- 當血管破裂,紅血球會協助修補傷口。(A)O(B)X
- 動脈彈性最強,靜脈則利用瓣膜增加彈性。(A)O(B)X
- 心臟的左半部都是充氧血, 右半部都是缺氧血。(A)O(B)X
- 利用本氏液進行檢測食物是否有葡萄糖的反應時,下列哪一個試管的呈色含有的葡萄糖濃度最低? (A)紅色 (B)橘色 (C)綠色 (D)藍色。
- 人體分泌的唾液中含有澱粉酶,但卻無法加速纖維素的分解利用,理由為何? (A)酵素的成分是蛋白質 (B)酵素的活性易受環境的溫度影響 (C)酵素的活性和環境的酸鹼性有關 (D)酵素和作用對象間有專
- 小藍將甲、乙、丙三試管內容物裝妥,並置於裝有溫水的保麗龍盒中 40 分鐘後,各加一滴碘液於試管中,其實驗處理及結果如下表。此實驗結果可支持下列哪一項敘述? (A)唾液中含有葡萄糖 (B)水可使澱
- 小軒想製作鬆軟的饅頭, 將麵粉加水與酵母菌揉成生麵糰後,將麵糰放在特定溫度的環境下作用,過程中發現生麵糰漸漸膨脹,體積變大。 他將溫度與麵糰體積變化繪製成下圖。 請問混和入酵母菌的麵糰應放在幾度
- 下圖為葉的構造示意圖, 哪些部位的細胞中不能進行光合作用? (A)甲丙 (B)甲戊 (C)甲乙己 (D)丙戊。
- 【題組】實驗中溶解葉片中葉綠素的方法,下列何者正確?(A) (B) (C) (D)
- 【題組】在此實驗中,將處理過的葉片滴上碘液一段時間後,葉片的 A、 B 兩區域的顏色會如何變化?(A) A-黃褐, B-黃褐 (B) A-藍黑, B-黃褐 (C) A-黃褐, B-藍黑 (D)
- 【題組】本實驗可以得到下列何種結論? (A)光合作用時, 水可以被分解產生氧氣 (B)光照是植物進行光合作用的必要條件 (C)葡萄糖是光合作用的產物 (D)若是沒有葉綠素則無法製造養分。
- 【題組】有關澱粉、蛋白質和脂質三種養分消化的敘述,哪一個錯誤?(A)澱粉的消化和戊、庚、辛所分泌的消化液有關 (B)蛋白質的消化和丙、己、辛所分泌的消化液有關(C)脂質的消化和丙、庚所分泌的消化