8 一個母親帶孩子到百貨商店。經過玩具部，看見一匹木馬，孩子一躍而上，前搖後擺，躊躇滿志，再也不肯下來。那木馬不是為出售的，是商店的陳設。店員們叫孩 子下來，孩子不聽；母親叫他下來，加倍不聽；母親說帶他吃冰淇淋去，依然不聽； 買朱古律糖去，格外不聽。任憑許下什麼願，總是還你一個不聽，當時演成僵局， 頓成膠著狀態。最後一位聰明的店員建議說：「我們何妨把百貨商店特聘的兒童心 理學家請來解圍呢？」眾謀僉同，於是把一位天生成有教授面孔的專家從八層樓請 了下來。專家問明原委，輕輕走到孩子身邊，附耳低聲說了一句話，那孩子便像觸 電一般，滾鞍落馬，牽著母親的衣裙，倉皇遁去。事後有人問那專家到底對孩子說 的是什麼話，那專家說：「我說的是：『你若不下馬，我打碎你的腦殼！』」…… 孩子中之比較最蠢，最懶，最刁，最潑，最醜，最弱，最不討人歡喜的，往往最得 父母的鍾愛。此事似頗費解，其實我們應該記得《西遊記》中唐僧為什麼偏偏歡喜 豬八戒。諺云：「樹大自直」意思是說孩子不需管教，小時恣肆些，大了自然會好。 可是彎曲的小樹，長大是否會直呢？我不敢說。 依據上文，下列敘述何者最符合作者的教育觀點？
(A)尊重孩子的個別差異，因勢利導
(B)傾聽孩子的真實需要，適時支援
(C)滿足孩子的各種需求，全心付出
(D)矯正孩子的偏差行為，必須及早