10.高二學生小美因為感到憂鬱而前來找輔導老師，她說：「討厭自己的身材過度肥胖，從國中變胖後就沒瘦下來，不會有人喜歡我，注定要孤獨一生」。輔導老師先和小美識別出她所接受的女性應如何的訊息，再向小美說明在不同國家或文化下，對身體意象的期待有哪些不同及如何不同等。這是運用何種治療技術？
(A)性別角色分析(gender-role analysis)
(B)賦權(empowerment)
(C)再標籤(relabeling)
(D)重新框架(reframing)。