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31.試比較下列各角之大小：。

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• 以下何者並不符合現實治療中SAMPIC3次方的計畫本質？ (A)重要的 (B)可取得的(C)可測量的 (D)簡單的。
• 循環訓練是一種科學化的訓練方式，請寫出循環訓練的編排方式？(4 分)並編排八個動作的循環訓練範例。(6 分)
• 下列何者非國術的器械？ (A)刀 (B)劍 (C)棍 (D)棒。
• 這幾年很流行透過多元輔導媒材(牌卡、桌遊、藝術媒材、冒險體驗教具…)進行輔導與諮商工作，請舉你曾使用過的輔導媒材在教學、個別輔導諮商或團體輔導諮商之實際運用情形，並論述你個人對使用實務經驗之看法
• 學生輔導法中第二十二條規定，「第十條及第十一條有關專任輔導教師及專任專業輔導人員之配置規定」，於中華民國幾年八月一日起逐年增加？ (A)104年 (B)105年 (C)106年(D)107年。
• 春捲皮屬於(A)冷水麵食(B)燙麵食(C)糕(漿)皮麵食(D)酥(油)皮麵食。
• 請舉出運動場上的拋體運動可分為哪幾類？(4 分)並以運動實例舉出技術要點？(6 分)
• 有關高爾夫球競賽規則中，何者正確？ (A)正式比賽場地為20洞 (B)所使用的球杆總數不得超過15支 (C)比洞賽由前一洞獲勝者獲得下一洞開球權 (D) 擊球準備時不小心觸動了球，可免罰杆數。
• 學校發生重大危機事件後，輔導老師可透過減壓團體提供心理的安撫與陪伴，鄰里民眾導師社團好友任課老師教職員工班上同學罹難者家屬學校同學。依據賴念華(2005)「同心圓
• 如【圖 1】所示之動滑車，W 為欲吊起之重物，F 為垂直向上之施力，若不計摩擦力，此動滑車之機械利益為______。

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• 試說明循環制、雙敗淘汰制、單淘汰制三種常用的運動賽制優、缺點為何？(18 分)
• 「在進行學生輔導工作時，收集相關資料後，針對當事人的問題進行一全面性的假設與判斷，並依此擬定輔導與介入策略與計畫。」此段描述可說明何種概念？ (A)擬定介入處遇目標 (B)個案分析 (C)評量診斷
• 關於 103 年 11 月 12 日公布之「學生輔導法」，下列敘述何者為非？ (A)學校教師，負責執行發展性輔導措施，並協助介入性及處遇性輔導措施 (B)學生輔導工作委員會任一性別委員人數不得少
• 「全球資訊網(WWW)」的英文為何？(A)World Wide Web(B)Web Wide World(C)Web World Wide(D)World Web Wide。
• 阿傑在學校通過游泳與自救能力檢測，獲得了一張印有海豚圖騰的證書，請問下列哪一項能力指標阿傑可能還無法完成？ (A)立泳30秒 (B)仰漂60秒 (C)任一泳姿游完100公尺(D)以上皆無法完成。
• 試說明游泳比賽中，蛙式的規則包含哪些？(10 分)
• 高二學生小美因為感到憂鬱而前來找輔導老師，她說：「討厭自己的身材過度肥胖，從國中變胖後就沒瘦下來，不會有人喜歡我，注定要孤獨一生」。輔導老師先和小美識別出她所接受的女性應如何的訊息，再向小美說明
• 教育部推動「高中職生涯教育之適性輔導」，其中針對「自我與環境間的互動與抉擇，進行統整與決定上，目的在透過實際的行動連結個人與環境」，下列哪一項不是其範疇？(A)生涯資訊與生涯評估 (B)決策風格
• 下列何者為後現代主義(Postmodernism)風格的作品？
• 一個人每公斤體重每分鐘所消耗的最大氧氣量，稱之為 _______
• 個體心理學派創始人阿德勒（Alfred Adler）認為，適應不良的人主要是因為缺乏何者所致？(A)社會興趣 (B)自我覺察 (C)家庭功能 (D)個人價值。
• 按照完形治療學派的說法，當人不加思索，未加以消化使之適合自己，就接受他人的信念及標準時，是採用那一種抗拒接觸？ (A)迴攝(retroflection) (B)投射(projection)(C)
• 在「家族治療理論」中：「當家中的兩人彼此之間有衝突，卻藉著把焦點集中在第三人身上，來逃避原來衝突所帶來之壓力與緊張」。指的是？ (A)迂迴聯盟(detouring coalititions)(B
• 下圖中(2)位置之值代表 (A)內邊緣型態及其尺度(B)外邊緣型態及其尺度(C)水平方向之毛頭(避尖)或讓切及其尺度(D)垂直方向之毛頭(避尖)或讓切及其尺度。
• 國際壘總的錦標賽須採用「領先規則」，達規定領先分數，第四局領先_______ 分 或第五局領先 ________ 分
• 下列有關生涯諮商與輔導的敘述，何者正確？ (A)生涯諮商與輔導的最終目標是在幫助一個人解決其所面對的生涯困擾或難題 (B)生涯諮商與輔導的最終目標是在幫助一個人在某個時間點所做的抉擇 (C)生涯諮
• Enns（2004）所描述的「第三波」女性主義取向不包含哪一個？ (A)基進女性主義者(B)後現代女性主義者 (C)有色人種女性主義者 (D)全球化觀點女性主義者。
• 一、名詞解釋(每題 5 分，共 10 分)自我效能（self-efficacy）
• 「阿勇到中國大陸旅行，本想多欣賞當地雄偉的冰河景觀，卻發現自己有頭疼、噁心、呼吸困難的情形，只好帶上氧氣罩下山，才減輕這些不舒服的症狀。」請問：阿勇最可能是到下列哪一個地區？(A)貴州省　(B)
• 米蘭系統模式(Milan Systemic Model)採用何種方式，可以讓家庭成員各自表達出對同一件事情的看法，引發不同家庭成員之間對事件或關係的知覺差異？(A)假裝技術（pretend tec
• 輔導老師在實施測驗或評量之前，沒有告知學生測驗與評量的性質、目的及結果的運用，並尊重其自主決定權。這是違反哪一項專業倫理守則？ (A)當事人的最佳利益 (B)專業知能 (C)測驗選擇與應用 (D
• 如圖(七)所示之電路，欲調整負載 RL，使其由電源獲得最大功率，則 RL與其所獲得之最大功率分別為何？(A) 5Ω，5W(B) 10Ω，5W(C) 5Ω，10W(D) 10Ω，10W
• 一、名詞解釋(每題 5 分，共 10 分)場面構成（structuring）
• 下列對於減壓團體的敘述，何者錯誤？ (A)是創傷事件後的危機輔導形式之一，不是諮商或是心理治療 (B)是有標準程序的結構性小團體 (C)將成員發生壓力事件後的感覺、情緒、生理反應特殊化，期望達到
• 2 下列何種因素會使得澎湖的花生供給彈性大於金門？(A)消費者喝金門高粱需要搭配花生 (B)澎湖離臺灣市場比較近(C)澎湖的花生比較好吃 (D)金門的農夫多以高粱為主要作物