問題詳情
在客觀測驗中，『客觀』這個名詞所指的方法是：
(A)鑑別學習結果
(B)選擇測驗內容
(C)提出問題
(D)答案的計分
(A)鑑別學習結果
(B)選擇測驗內容
(C)提出問題
(D)答案的計分
參考答案
答案：D
難度：簡單0.725191
統計：A(14),B(9),C(2),D(95),E(0)
內容推薦
- 有關防衛機轉的敘述，下列何者為非？(A)是Freud的重要概念之一(B)可以幫助個人應付焦慮，所以盡量使用無妨(C)考不好而怪題目難，是一種合理化作用(D)作白日夢亦是屬於防衛機轉的
- 主張針對當事人生命經驗與家庭星座關係進行探究，以利心理治療深度的學者為何？（甲）Erich Fromm（乙）Bert Hellinger（丙）Alfred Adler（丁）Irvin
- 依郵政法規定，下列敘述何者正確？(A)意圖供行使之用，而偽造郵票者，應依郵政法處罰(B)意圖供行使之用，而偽造郵政認知證者，應處三年以下有期徒刑(C)意圖供重複行使之用，而於郵票上塗用膠類者，應
- 夏至時，臺灣下列哪一個都市的白晝時間最長？(A) 高雄(B) 嘉義(C) 臺中(D) 臺北
- 有關各機關應依規定辦理工友年終考核獎懲之敘述，下列何者有誤？(A)甲等：晉本餉一級，並給與一個月餉給總額之一次獎金(B)乙等：晉本餉一級，並給與半個月餉給總額之一次獎金(C)甲等：已支年功餉最高級者，
- 旗語通訊中，單旗發點的方法是兩手揮動旗桿，自左上方移至右上方即回原位，約揮動幾度？(A)80°(B)90°(C)120°(D)130°
- 蓋聶(Gagne’)所謂的五種學習能力，是指下列中的哪五種？１.事實知識２.心智技能３.價值體系４.認知策略５.語文知識６.情意７.態度８.動作技能。 (A)１、２、３、４、５ (B)２、３、４
- 反應代價(A)負增強 (B)處罰
- 有關偷竊的輔導，下列何者為非？(A)需要了解背後的原因，以能對症下藥(B)行為改變技術為重要的輔導方法(C)偷竊輔導宜目標導向，不強調關係的建立(D)教導所有權亦為輔導重點之一
- 下列何者是存在主義的觀點？(A)覺察到我們生而孤獨讓當事人有所釋懷(B)不願意接受個人自我指導的責任，是一種不真誠(C)無意義的感覺是現代生活中的罪惡感(D)存在主義治療的目標和改變
內容推薦
- 根據衛生署的資料顯示，輕度高血壓的收縮壓為140-159mmHg 或舒張壓為多少mmHg?(A)80mmHg 以下 (B)80-89mmHg (C)90-99mmHg (D)100mmHg 以
- 有關REBT的描述，下列哪些說法是對的？（甲）我們從重要他人處學習，也自創非理性信念。（乙）諮商員所做的disputing包括傾聽、同理、引導。（丙）諮商目標是分析個人潛意識對非理性信
- 檢視若干諮商學派的創始人生平，吾人會發現他們的生命經驗往往激發了各自理論的創發。以下人物與生命體驗的配對，何者有誤？(A)V. Frankl 與歌德文學獎(B)C. Rogers與b
- 聽見「少女的祈禱」音樂，就知道垃圾車來了。這是經過那一種學習歷程學習而來？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習(D)直接學習
- 校園危機事件中，針對高危險群學生進行篩選以輔導介入，為哪一層級的預防工作？(A)初級預防(B)次級預防(C)三級預防(D)終級預防
- 第二次世界大戰後，美國在太平洋的島群中建構「四角防線」。四角防線中的那一個據點，和臺灣的距離最為接近？(A)夏威夷群島的珍珠港(B)阿留申群島的荷蘭港(C)薩摩亞群島的薩摩亞(D)馬里亞那群島的
- 每次運動應該多久才能達到效果呢？(A)運動時間愈久效果愈好 (B)理想的運動時間約在15-60 分鐘之間 (C)即使運動時間短，只要強度很高，也能達到運動效果(D)每個人的運動時間，不會因個人
- 古典測驗理論中難度與鑑別度的測量是樣本依賴的，若同一套題目測量高能力的學生，可能的結果會是：(A)難度指標值低，鑑別度指標值低 (B)難度指標值高，鑑別度指標值低 (C)難度指標值低，鑑別度指標值高
- 經典故事「孟母三遷」裡的孟媽媽為了孟子三次搬家尋找良居，希望孟子長成健康正直有學問的人。這顯示孟媽媽深知道哪一項心理作用歷程影響孩童的成長與學習？(A)生活型態(B)現象場(C)信念
- 上課講話被老師罰站的小華，因表現良好不再講話了，老師讓他坐下。在此過程中，老師所用的是學習理論中那一種策略？(A)正增強(B)懲罰(C)消弱(D)負增強
- 對於各學派治療技術的敘述，下列何者為非？(A)現實治療師會問個案為什麼，以找出個案無法執行行動計畫的原因(B)理情行為治療師會問個案為什麼，以駁斥其非理性想法(C)認知治療師不會詮釋
- 直接教學法的特色是：(A)強調課程和教材建構 (B)強調異質分組(C)強調生理與心理整合 (D)強調個別化的工作系統
- 下列哪一種河流地形的成因與地形回春作用最有關係？(A)曲流(B)壺穴(C)河階(D)沖積扇
- 個人中心諮商理論認為治療之最大效能來自於：(A)清楚的探討原因(B)良好的治療關係(C)有效的治療技術(D)以上皆是
- 下面關於阿德勒學派治療的敘述何者為非？(A)鼓勵與讚美概念相似，皆強調觀察個案好的表現、好的結果再回饋給個案(B)治療階段包括關係建立、心理調查、解釋階段和重新導向或再教育階段(C)
- 兩根木棍垂直交叉時用那一種繩結綑綁較牢固？(A)方回結(B)十字結(C)剪立結(D)繫木結
- 下面關於認知行為治療的敘述何者為非？(A)比理情行為治療更重視與個案建立良好的投契關係(B)教導個案視自己的信念爲必須經過驗證的假設(C)焦慮症的個案傾向認為自己是沒有價值的，而外界
- 某國中為瞭解在校二年級學生的數學成就表現，因此擬由二年級850個學生中抽取三分之一學生進行施測，並依學生的學號末三碼，先隨機抽取2號為起點，再每隔3號抽一位。則其所採取的抽樣方式為何？(A)簡單
- 下面關於焦點解決治療之敘述何者正確？(A)治療師可以運用自我讚美（self-complimenting）讓個案談自己的成功經驗和擁有的能力(B)治療師會先瞭解個案的診斷，以便和精神科
- 身體是藉由下列何者來恢復恆定狀態 (homeostasis)？(A)警覺反應 (alarm reaction) (B)戰或逃反應 (fight or flight response) (C)適
- 「教育即生活」意味著「教育本身就是一種生活的歷程」。如從學習遷移的觀點來看，是持下列何種論點來解釋其意涵？(A)共原則論 (B)形式訓練論 (C)能力論 (D)轉換論
- 下面諮商理論學家與其提出概念之配對何者正確？(A)Haley– Dialectical behavior therapy(B)Linehan – Eye movement desen
- 「河道上巨石累累，水流奔竄其間，流速湍急。」最可能描述下列那一種河流地形景觀？(A)洪水期間的河流入海口(B)枯水期氾濫平原上的曲流(C)雨季時河川的上游河道(D)乾季時分水嶺附近的小溪溝
- 王老師代替他人不實簽到退，經查屬實。依「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」規定，應受何種懲戒方式？(A)記大過 (B)記過 (C)申誡二次 (D)書面警告
- 依據心理學上的理論去編製題目，測驗完後所得的結果與理論相符，這表示此一測驗具有：(A)表面效度 (B)預測效度 (C)內容效度 (D)建構效度。