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• 行「ㄋㄤˊ」
• 下列何者屬於非正式組織？(A)教育部(B)教育處(C)教務處(D)同學會
• 【題組】根據上文，下列敘述錯誤的選項是：(A) 作者由廣告手法的不循常軌出發，論及教育的真諦 (B) 同卵雙胞胎做同一件事時，大腦活化的迴路亦相同 (C) 訂披薩變成遊戲，使大腦報酬中心多巴胺
• 下列各組語詞中，「」內字形完全相同的選項是：(A)孔雀開「ㄆㄧㄥˊ」／不足為「ㄆㄧㄥˊ」 (B)「ㄊㄡˊ ㄊㄡˊ」是道／「ㄊㄡˊ」桃報李(C)「ㄌㄡˋ」洞百出／簞瓢「ㄌㄡˋ」巷 (D)筆力扛「ㄉㄧ
• 下述哪一項不屬於教學的規準？(A)可欲的目的(B)正當的意圖(C)合宜的方法(D)適當的罰則
• 為善必慎其習，故所居必擇其地。善在我耳，人何損（１）焉？而君子必擇所居之地者，蓋慎其習也。孔子曰：「里仁為美。」意以此歟！一薰（２）一蕕（３），十年有臭，非以其化之故耶？一日暴，十日寒，無復能生之物。
• 【題組】作者認為華雄這個名字只能在小說中跑龍套，最主要的原因為何?(A)姓名風雅，但武功不高 (B)姓氏通俗難引起注意(C)姓氏風雅，但名字帄凡無奇(D)人品高潔，但姓氏庸俗不雅。
• 我國姓名自成一種學問。不像西方人常常是約翰、瑪莉的。我總覺得取個意義深遠的或是風雅傾城的名字，遠比算筆畫，避沖剋的考量來的重要，原因是中文姓名往往可以形成一個有意義的詞，這個意義也是我們給予別人的第一
• 【題組】根據王安石的觀點，影響「為善」最大的因素是什麼？(A)居住環境 (B)資質好壞 (C)是非觀念 (D)恆心毅力。
• 金石可「鏤」

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• 【題組】「蝸牛角上爭何事？石火光中寄此身。」兩句中以「蝸牛角」、「石火光」來壓縮時、空，達到「誇飾」的效果。 下列何者沒有使用這種修辭技巧？(A)盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人(
• 教師不具有那一項權利？(A)擁有「學校權力」(B)休假權(C)罷教權(D)申訴權
• 35-36題為題組：閱讀下文，回答35-36題。曾問過一位開披薩店的朋友，為什麼敢登三十分鐘送不到就免費的廣告？朋友說披薩成本不高，生意成功靠的是符合顧客需求。他做過調查，發現客人最在意的並非披薩冷了
• 我國習俗，在人生逢婚喪喜慶等重要時刻，常贈題辭以表慶賀慰唁之意。下列題辭與適用場合搭配，何者正確？(A)「秦晉之好」──賀人結婚 (B)「鳳毛濟美」──賀人父壽(C)「近悅遠來」──賀醫院診所開業
• 依教育行政發展趨勢，何者有誤？(A)民主化(B)專業化(C)集權化(D)科學化
• 下列關於在大地上寫詩一文的敘述，何者正確？(A)認真生活為基礎的作品，才能感動人心(B)本文作者楊逵就是在大地上寫詩的人(C)鼓勵有志筆耕的人要勤於農事才能有所體會(D)作者認為生活無虞才能寫出
• 「閒暇時，不曾留心；倉卒時，措手不及。胡亂支吾，任其成敗，或悔或不悔，事過後依然如昨。世之人如此者多矣。」這句話的用意，在提醒世人行事之際應注意下列何者？ (A)宜未雨綢繆，勿因循苟且 (B)
• 下列「 」中的字音，何組相同？ (A)星「宿」／住「宿」 (B)掙「扎」／「扎」一針 (C) 「繆」論／未雨綢「繆」 (D)「撇」閃／「撇」清。
• 下列各組「 」中的字寫成國字後，何組完全相同？ (A)「ㄩㄣˇ」石／香消玉「ㄩㄣˇ」 (B)「ㄕㄨ」困貸款／「ㄕㄨ」解旱象 (C)「ㄎㄨㄚˋ」下之辱／「ㄎㄨㄚˋ」出一步 (D) 暮「ㄞˇ」／和「ㄞ
• 依行政法而言，塞普(Panl Seipp)認為有那項行政措施不需經由法院裁判？(A)不准入學(B)勒令轉入特殊學校(C)開除(D)轉學
• 下列文句皆是史記中對歷史人物的論贊，何者「並未」透露出正面讚許的意味？ (A)評藺相如：一奮其氣，威信敵國，退而讓頗，名重泰山 (B)評韓信：假令韓信學道謙讓，不伐己功，不矜其能，則庶幾哉 (
• 「漸」的本質是時間。……一般人對於時間的悟性，似乎只夠支配搭船、乘車的短時間；對於百年的長期間的壽命，他們不能勝任，往往迷於局部而不能顧及全體。……人類中也有幾個能勝任百年的或千古的壽命的人。那是「大
• 下列關於藍色串珠項鍊一文的敘述，何者正確？(A)彼得遮住項煉的標價不讓琴．格雷斯看到，是想吸引琴．格雷斯姐姐來訪(B)「藍色串珠項鍊」在文中發揮串起角色間關係的重要媒介(C)透過彼得和琴．格雷斯
• 對於「唐宋古文八大家」的敘述，下列何者正確？(A)八位人物分別是唐朝四位，宋朝四位(B)是唐宋時期八位詩詞家的合稱(C)蘇軾為宋朝三蘇之一(D)歐陽脩為八大家之首。
• 晏子使楚一文所給我們的體悟與啟示，下列何者最無關？(A)人不可貌相，海水不可斗量(B)愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之(C)人必自侮，而後人侮之(D)路遙知馬力，日久見人心。
• 春寒料「峭」
• 37-38為題組：閱讀下列文字後，回答37-38題。順治間，滕、嶧之區，十人而七盜，官不敢捕。後受撫，邑宰別之為「盜戶」。凡值與良民爭，則曲意左袒之，蓋恐其復叛也。後訟者輒冒稱盜戶，而怨家則力攻其偽，
• 「掂」斤兩
• 以下哪一項不能描述「可觀察的行為」?(A)寫出(B)口頭描述(C)知道(D)解決
• 教師教學時提問的候答時間夠長，在教學上的涵義與功效何者為非?(A)傳達教師的正向期望(B)有助學生思考能力的增進(C)有助學生信任自己的能力(D)貶低學生的自尊
• 下列選項「 」中的詞性，何組兩兩相同？ (A) 陪你一同「步」月／獨「步」千古(B) 「拳」著腿／摩「拳」擦掌(C) 「暈」開／月「暈」 (D) 纖纖「素」手／「素」不相識。
• 小說常用動作表達人物當下的心情或思緒，下列選項何者說明正確？(A)「小臉貼近櫥窗玻璃，眼睛睜得大大的，很認真的仔細觀察櫥窗裡展示的商品」：反映琴．格雷斯的緊張和焦慮(B)「彼得若有所思的看著她，
• 一天，居禮夫人的一個朋友到她家作客，忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學會剛剛頒給她的一枚金質獎章，不禁大吃一驚，忙問:「居禮夫人，現在能夠得到一枚英國皇家學會的獎章，這是極高的榮譽，你怎麼能給孩子玩呢
• 11 在下列何種市場結構下，一個追求利潤最大廠商的供給線為正斜率？(A)獨占市場 (B)寡占市場 (C)獨占性競爭市場 (D)完全競爭市場
• 12 當我們用正斜率的勞動供給線來描述工作的時間與工資的關係時，背後的假設是：(A)工資上漲對休閒所產生的替代效果會超過所得效果(B)工資上漲對休閒所產生的所得效果會超過替代效果(C)工資上漲對休閒所