問題詳情

點擊查看答案

內容推薦

• 三相 型負載達平衡時，若測出相電流為 10A，則線電流為(A)10A(B)3A(C)32A(D)30A。
• 圖五為人體內肺泡(甲)及微血管(乙)之間進行氣體交換的示意圖。關於此圖，下列敘述哪一項是正確的？ (A)二氧化碳及氧的濃度，甲均大於乙 (B)二氧化碳及氧的濃度，甲均小於乙 (C)二氧化碳的濃度
• 彎曲 PVC 管所使用之工具為(A)絞牙器(B)彎管器(C)瓦斯噴燈(D)電工刀。
• 三相交流各相之相位差為(A)60°(B)210°(C)90°(D)120°。
• 使用鑽床時，調整鑽台高度使鑽頭與材料之距離約(A)10～20mm(B)80～90mm(C)40～50mm(D)120～150mm。
• 關於血液在人體循環系統中的流向，下列何者不正確？ (A)左心室→主動脈 (B)右心房→右心室 (C) 大靜脈→左心房 (D)右心室→肺動脈。
• 人體哪些血管中流動的是充滿氧氣、鮮紅色的充氧血？ (A)大靜脈、肺動脈 (B)主動脈、肺靜脈 (C) 主動脈、肺動脈 (D)大靜脈、肺靜脈。
• 關於淋巴、組織液及血液的敘述，下列何者正確？ (A)三者的成分都相同 (B)淋巴由白血球所組成， 具有防禦功能 (C)組織液是由血液中部分血漿滲出到組織細胞間所形成的 (D)淋巴在淋巴管內流動，
• 下列哪一種動物的循環系統因缺乏微血管，使得血液必須直接與組織細胞交換養分及廢物？ (A)蚯蚓 (B)蝦子 (C)蜥蜴 (D)鯨。
• 下列建築材料符號，何者錯誤？(A) (B) (C) (D) 。

內容推薦

• 1有關認知學習投入(cognitive engagement)的意涵，除了指學生對學習付出的努力，還包括學生對下列何者的掌握？(A)體能 (B)師生互動 (C)學習策略 (D)情緒調適
• 下列符號中何者表示電解質電容器？(A) (B) (C) (D) 。
• 幼兒學習檔案是屬於哪一種評量？(A)預備性評量(Preparative Evaluation) (B)形成性評量(Formative Evaluation)(C)總結性評量(Summative E
• 教師進行家庭訪問是屬於布朗菲布列納(U. Bronfenbrenner)生態系統中的哪一環？(A)中間系統(mesosystem) (B)外在系統(exosystem)(C)大系統(macrosy
• 依據克伯屈(W. H. Kilpatrick)的同時學習原則，幼兒在一項活動中習得的情緒反應，如態度、想像、欣賞能力等，是屬於下列哪一種學習結果？(A)附(輔)學習 (B)副學習 (C)次學習 (
• 依據幼兒已有的經驗為幼兒選擇新教材，這是屬於下列哪一項教學原則的運用？(A)努力原則 (B)類化原則 (C)社會化原則 (D)同時學習原則
• 依據操作制約學習理論的觀點，當幼兒上課不專心時，就告訴他等一下不讓他玩喜歡的玩具，此作法屬於下列何者？(A)削弱 (B)處罰 (C)正增強 (D)負增強
• 張老師想要規劃適合幼兒的作息時間表，下列作法何者適當？(A)遊樂場的戶外時間是非正式的課程，最後才排入每日作息的空檔中(B)正式課程可以團體、小組及個別等不同教學型態來規劃於作息表中(C)學習區時
• 王老師設計了一張學習單，上面有 6 張圖卡，分別描繪青蛙生長的不同階段，王老師說明後，請幼兒排列出正確的生長順序。此學習單的設計較符合下列哪一項活動目標？(A)聆聽他人並正向回應 (B)覺知物體
• 下列有關蒙特梭利教育的觀點，何者正確？(A)以自發性遊戲統整幼兒的學習(B)工作有助於幼兒心智與人格的正常化發展(C)掌握幼兒發展的敏感期，引發幼兒的創意思考(D)教師要預備好環境讓幼兒獨立自主
• 幼稚園遊戲場的場地及設備必須符合安全要求。下列敘述何者正確？(A)為使幼兒使用鞦韆時不需久候，集中設置五個以上鞦韆座比較理想(B)攀爬設備的保護欄杆應以水平方向裝置，以免幼兒被夾陷其中(C)高
• 為了使活動室空間更寬敞，且方便掌握全班幼兒的角落動態，安琪老師把每個角落的矮櫃都靠牆擺放。幼兒在這種完全開放的空間中，易出現下列何種行為？(A)專注工作 (B)合作遊戲 (C)奔跑遊蕩 (D)從
• 下列何者不屬於擴散性的提問？(A)你怎麼摺出這架紙飛機的？(B)有什麼方法可以讓紙飛機飛得更遠？(C)有哪些東西可以用來裝飾你的紙飛機？(D)想想看我們可以用紙飛機玩什麼遊戲呢？
• 有關評量(assessment)與測驗(test)的敘述，下列何者正確？(A)測驗是評量過程中的一種工具(B)評量只能使用一種方法，但測驗通常使用多種方法(C)評量通常是將欲測量的屬性量化，但不
• 王老師示範串珠子，以「兩顆紅珠、一顆藍珠」的順序重複串了三回，然後請小蓉預測老師接下來會需要什麼顏色的珠子，再依序一一遞給老師。王老師主要提供小蓉下列哪一項學習經驗？(A)辨識與命名物體的形狀
• 開學第一週，李老師發現新生小明無法融入團體生活，他喜歡獨處，上課時會沒目的地隨意走動，甚至爬到櫃子上，似乎無法覺察自己的危險狀況。依據以上敘述，下列何項做法較適宜？甲、開始進行觀察記錄，並多和小
• 幼稚園教師宜選擇下列哪一種書籍，提供大班幼兒在語文角自由閱讀？(A)裝訂堅固或塑膠材質可在水中玩的書(B)描述穿衣、洗澡等日常生活事物的書(C)擬人化和充滿想像的圖畫書(D)具有愛情章節故事的文
• 有關幼兒學習環境設計，下列敘述何者正確？(A)宜先考慮幼兒的心理活動需求再考慮生理需求(B)開放寬大的空間易引起幼兒產生無目的的行為(C)圖書角與積木角的動靜功能互補應予相鄰擺置(D)活動室為供
• 教師定期更換教室的教材教具以維持幼兒學習的好奇心，並提高學習效率。這是屬於下列哪一種「教─學環境向度」？(A)開放─封閉 (B)單純─複雜 (C)介入─退隱 (D)高活動量─低活動量
• 引導前運思期的幼兒學習數概念時，可多用中介基模(intermediary schemata)協助概念的形成，這是最符合哪一個教學原則？(A)經驗化原則 (B)遊戲化原則 (C)創思化原則 (D)
• 幼稚園教師面臨幼兒意外傷害的緊急狀況，下列處理步驟何者錯誤？(A)進行合宜的緊急事故護理(B)先清理現場，以免幼兒受傷(C)隨時陪伴在幼兒旁邊，以免幼兒受驚(D)不要移動幼兒，以免受到更大的傷害
• 下列敘述何者符合全語言(whole language)的觀點？(A)語言教育宜採編序教學設計 (B)語言的核心在於語音和語法(C)語言是複雜的意義建構系統 (D)語言的發展是由局部到整體
• 關於美國幼兒教育學會(NAEYC)對統整性課程(integrated curriculum)的敘述，下列 何者正確？甲、易被質疑個別科目獨特性的喪失乙、教學過程宜增加幼兒活動轉換的難度丙、能幫助
• 教師期待幼兒由照顧動植物進而發展出尊重生命的態度。就情意領域教學目標而言，最高可達到哪一個層次？(A)接受(receiving) (B)組織(organization)(C)反應(respond
• 關於標準化測驗效度之敘述，下列何者錯誤？(A)複本效度是指某一特定評量工具與既定標準的相關程度(B)內容效度是指測驗內容能周延涵蓋與測驗目的有關內容的程度(C)預測效度是指測驗成績與未來相關能力