問題詳情
4.「聯綿詞」即雙音節衍聲複詞，由兩個字合成一詞，表示一個意義，這兩個字不能再分析，分開後的個別字沒有意義。下列哪一項不是這種用法？
(A)靦腆
(B)嘮叨
(C)蜿蜒
(D)規則。
(A)靦腆
(B)嘮叨
(C)蜿蜒
(D)規則。
參考答案
答案：D
難度：簡單0.834837
統計：A(240),B(164),C(200),D(3053),E(0) #
個人：尚未作答書單：複合詞的種類
內容推薦
- 「雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故：學，然後知不足；教，然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。」本節旨在：(A)說明教師須始以修己，終
- 下面哪一個兒化詞不會產生變音？(A)月牙兒 (B)拐彎兒 (C)小魚兒(D)短裙兒
- 「蓋文王拘而演周易；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦〈離騷〉；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳〈呂覽〉；韓非囚秦，〈說難〉〈孤憤〉……此人皆意有鬱結，不得通其道，故述
- 韋莊〈菩薩蠻〉「勸君今夜須沈醉，樽前莫話明朝事。珍重主人心，酒深情亦深。：須愁春漏短，莫訴金杯滿。遇酒且呵呵，人生能幾何。」從全篇情感的脈絡來判斷，這首詞的情感內涵為何？(A)貌似曠達，實際是無比
- 下列何者不是智能障礙者的主要學習特徵?(A)不善於組織學習材料(B)預期失敗(C)朝向反射機能微弱(D)聲音與字母連結困難
- 《莊子．逍遙遊》「藐姑射之山，有神人居焉，肌膚若冰雪，綽約若處子。不食五穀，吸風飲露。乘雲氣，御飛龍，而：遊乎四海之外。其神凝，使物不疵癘而年穀熟……。」「其神凝，使物不疵癘而年穀熟」，說明心神
- 下面有關聲符的發音部位，何者敘述正確？(A)ㄈ為「雙唇」音 (B)ㄓ為「舌面後」音(C)ㄐ為「舌面」音(D)ㄍ為「舌尖後」音。
- 「哦，皺摺，年輪；年輪，畫不圓的圈圈；帶缺的圓，月亮；月亮，磨損的古幣；古幣，模糊而又沉重的往事。三十九年往事知多少，有多少是可與人言的呢？」關於上述這段文字所使用的修辭，下列何者為非？(A)頂
- 關於修辭格，下列選項中何者所述不正確？(A)「無絲竹之亂耳，無案牘之勞形」，使用譬喻與擬人。(B)「天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教」，就整體形式而言，屬於排比；就整體內容而言，是「層遞」; 就
- 針對智能障礙者本身而言，在以下哪一能力會相對較佳?(A)視動控制(B)上肢協調(C)雙側平衡(D)速度與靈巧
內容推薦
- 下列部首讀音何者為正確？(A)「凵」ㄠ (B)「夂」ㄆㄨ (C)「卩」ㄐㄧㄝˊ (D)「丶」ㄉㄧㄢˇ。
- 中國古人觀山有得，以山為喻，寓託人生哲理，下列的說明何者不正確？(A)《論語．子罕》孔子：「譬如為山，未成一簣；止，吾止也！」比喻不能堅持到底，而功敗垂成。(B)秦．李斯〈諫逐客書〉「太山不讓土
- 大部分智能障礙者的(A)操作能力優於語文能力(B)語文能力優於操作能力(C)語文能力及操作能力相同(D)以上皆非
- 杜牧〈題烏江亭〉「江東子弟多才俊，捲土重來未可知。」這兩句的意旨為何？：(A)有心作為，但多不成；無心去求，反而不請自來。(B)孤芳自賞，鮮有知音。(C)勉人失敗仍要東山再起。 (D)賢才不知何所
- 以下哪一個成語沒有錯字？(A)箇中三味 (B)棉薄之力 (C)罄竹難書(D)紛至杳來。
- 下列文句中，哪一句的字形是完全正確？(A)為一件芝麻綠豆般大的事情傷腦巾，決對不划算。(B)上至公卿大夫，下飯夫走卒，皆需恪尊王法(C)做任何事情都要戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。(D)公務員一
- 下面有關中國書法的流變，何者敘述有誤？(A)小篆，字形微扁，仍存「六書」原意。 (B)隸書，筆畫圓潤，似蠶頭雁尾。(C)楷書，形體方正，結構緊嚴。 (D)行書，筆畫不連貫，介於隸書、楷書之間。
- 有關《古詩十九首》的敘述，下列何者錯誤？(A)是東漢末年五言詩成熟的代表作(B)「古詩十九首」其名稱首見於《昭明文選》(C)作者不可考，但可確知是來自於老百姓之手。(D)多寫生離死別之歎、懷才不遇
- 有關中國的古典小說，下列敘述何者正確？(A)唐代小說，又稱「話本」，多半為零星記事，欠缺完整結構。(B)元代開始發展章回小說，最著名的《水滸傳》為施耐庵所作。(C)《儒林外史》為清代吳敬梓所做的
- 選出兩個讀音相同的項目。(A)「沆」瀣一氣／引「吭」高歌 (B) 額手稱「頌」／怔「忪」(C) 「勻」出時間／「筠」心松性 (D) 創作劇「坊」／年齡相「仿」。
- 臺灣諺語流傳久遠，用語優美，比喻生動。下列臺灣諺語的涵義，何者正確？(A)「企高山，看馬相踢」─喻本末倒置 (B)「圓人會扁，扁人會圓」─喻人生榮枯無常(C)「千年田地八百主」─喻眾志成城 (D
- 「會合無由歎久違，一年一度是緣非。而予願乞天孫巧，五色紉針補袞衣。」這首詩所描寫的節日為何？(A)七夕 (B)中元節 (C)寒食節 (D)中秋節。
- 下面各字部首何者為正確？(A)靖「青部」 (B)書「聿部」(C)牽「亠部」(D)闆「品部」。
- 「當我們看到『果』字，它沉甸甸的懸在高枝的喜悅感仍然是極真實的。」由這段敘述可以推知「果」這個字的造字原則是：(A)會意 (B)象形 (C)指事 (D)假借。
- 下列詩句「」中的字詞，何者不是利用雙關以製造雙重意義？(A)春蠶到死「絲」方盡，蠟炬成灰淚始乾。 (B)「蓮子」心中苦，梨兒腹內酸。(C)楊柳「青」青江水平，聞郎江上踏歌聲。 (D)理絲入殘機，
- 如果要寫一篇主題為「恆心」的作文，下列無法呼應主題的選項是：(A)老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。(B)騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。(C)山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用
- 《禮記．學記》「善待問者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從容，然後盡其聲，不善答問者，反：此。」請就下列選項，選出與本句意義最接近者：(A)因時制宜，相機行事 (B)得心應手，小
- 下面的句子有關使用修辭法的敘述，何者錯誤？(A)「我達達的馬蹄是美麗的錯誤」─比喻(B)「你以淚為標點，點斷了我的渾沌」─頂真(C)「炸死了我，你的故事還長著呢！」─婉曲(D)「話多不如話少，話
- 「小船哪！你輕輕的搖盪，是在網魚，還是網那金黃的波浪？」下面哪一個敘述符合這個句子的特色？(A)以觸覺的摹寫增加趣味性 (B)以轉品活化語句形式(C)運用擬人法使描寫的景物更帶感情 (D)以排比
- 事業違反公平交易法之規定，致侵害他人權益者，被害人：(A)僅得請求除去侵害，不得請求損害賠償(B)不得請求除去侵害，僅得請求損害賠償(C)得請求除去侵害及損害賠償 (D)不得請求除去侵害及損害
- 下面的名言，何者不是用來強調環境與為學做人的關係？(A)里仁為美，擇不處仁，焉得知。 (B)日知其所無，月無忘其所能。(C)一齊人傅之，眾楚人咻之。 (D)蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑
- 依公平交易法規定，下列敘述，何者正確?(A)雖有限制競爭或妨礙公平競爭之虞，但事業有正當理由者，仍得對其他事業給予特別待遇(B)事業對於其交易相對人，就其供給之商品轉售予第三人時，得約定限制其價
- 下列何種行為違反公平交易法？(A)以損害特定事業為目的，促使他事業對該特事業斷絕供給、購買或其他交易之行為 (B)依正當理由對他事業給予差別待遇之行為(C)依正當方法使競爭者之交易相對人與自己交
- 魏晉時文學批評家，認為各種體裁應有不同的表現方式，下列選項何者正確？(A)詩論欲麗 (B)奏議宜理 (C)銘誄尚實 (D)書賦宜雅。
- 事業違反公平交易法之規定，致侵害他人權益者，被害人損害賠償之請求權，自請求權人知有行為及賠償義務人時起，二年間不行使而消滅；自行為時起，逾多少時日者，亦同?(A)二年(B)三年(C)五年(D)十