問題詳情
4.「那些有趣的好時光啊,我要用雨珠的鍊子把它串起來,繞在手腕上。」作者寫這句話時的心情應是如何?
(A)期許能從回憶中得到安慰
(B)期待能把回憶展示給眾人
(C)希望能將回憶永遠珍藏
(D)盼望能擺脫回憶的束縛。
(A)期許能從回憶中得到安慰
(B)期待能把回憶展示給眾人
(C)希望能將回憶永遠珍藏
(D)盼望能擺脫回憶的束縛。
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 下列何者在寫實中也帶有想像的成分? (A)我的啟蒙老師說菩薩慈眉善目,母親的長相一定就跟菩薩一樣 (B)一清早,掀開窗簾看看,窗上已撒滿了水珠 (C)坐在阿榮伯懷裡,等著阿榮伯把一粒粒又香又脆的炒
- 【題組】( )鄭燮哪一段寫出讀書人是最下等職業的原因(A) 【乙】 (B) 【丙】 (C) 【丁】 (D) 【戊】
- 7~15題請依下面文章作答。 我想天地間第一等人,只有農夫,而士為四民之末。【甲】農夫上者種地百畝,其次七八十畝,其次五六十畝,皆苦其身,勤其力,耕種收穫,以養天下之人。使天下無農夫,舉世皆餓死矣。【
- 【題組】( )鄭燮對農夫敬佩的原因(A)農夫以養活天下人為己志,胸懷高遠,令人敬佩。(B)農夫將自己擁有的土地,全數投入種植,成為耕地,無私偉大的風範,令作者折服。(C)每一位農夫都勞動身體,付出
- ( )下列句子中的字形,何者有錯誤?(A)站在四樓陽台,極目挑望,天空清朗無雲,遠處橫亙著大武山。(B)與人應對,要能不卑不亢,不能一味地遷就忍讓,以免對方得寸進尺,予取予求。(C)這場足球賽,雙
- ( )下列句子中的成語運用,何者最正確?(A)台上演講者分享自己國中時如何不顧同儕的無知嘲笑,甚至孤立,專注自己的興趣,積極培養能力,引人入勝的經歷,如同天方夜譚,讓我深受鼓舞。(B)籌辦表演的過
- ( )下列詞語「」中的字音,何者讀音錯誤?(A)兩邊人馬對「峙」:ㄓˋ (B)仿玳「瑁」的鏡框:ㄇㄠˋ(C)說話「咄」咄逼人:ㄉㄨㄛˋ (D)老鷹「攫」食獵物:ㄐㄩㄝˊ
- ( )下列詞語「」中的字音,何者讀音錯誤?(A)氣喘「吁」吁:ㄒㄩ (B)擁「毳」衣:ㄘㄨㄟˋ(C)沆碭: ㄏㄤˋ ㄉㄤˋ (D)「諄」諄教誨:ㄔㄨㄣˊ
- ( )下列句子中的字形,何者有錯誤?(A)坐在教室,能有如此習習涼風拂面,是多麼大的享受啊!這彌足珍貴的大自然恩典,著實勝過夏日的冷氣。(B)全班絞盡腦汁,想要改善問題時,他竟然說出這麼不合理的話
- 3 考慮下列分子中畫有底線的氫是每個分子中酸性最強的氫原子;請依弱酸至強酸順序排列下 列分子中氫原子的強度: (A)III, II, I (B)II, III, I (C)I, II, III (
內容推薦
- ( )「韓伯俞有過,其母笞之,泣。其母曰:『他日笞子,未嘗見泣,今泣何也?』對曰:『他日余得罪,笞嘗痛。今母之力衰,不能使痛,是以泣也。』」文中韓伯俞為何而哭? (A)母親誤會冤枉,讓伯俞深感心
- 小天考注音,四題當中只有兩題答對,請問是哪兩題? (甲)「眷戀」的「眷」和「入場券」的「券」字同樣讀「ㄐㄩㄢˋ」/(乙)「簷下水道」的「簷」和「筵席」的「筵」都讀「一ㄢˊ」/(丙)「粗糙」的「糙」
- 【題組】( )鄭燮哪一段透漏自己並未被同流合汙,仍是心志高尚的讀書人(A) 【乙】 (B) 【丙】 (C) 【丁】 (D) 【戊】
- 【題組】( )鄭燮哪一段寫出他的心目中讀書人應有的作為(A) 【甲】 (B) 【乙】 (C) 【丙】 (D) 【丁】
- 【題組】( ) 關於【乙】,最接近下列哪句話的意旨(A) 吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?(B) 富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫(C) 窮則獨善其身,
- 正值弱冠的宏文約了朋友去看驚悚片<吸血鬼>,他們分別是及笄之年的沐芸、不惑之年的紫豪、志學之年的法宇以及二八年華的妮妮。買票時,宏文發現影片為限制級,未滿十八歲不得觀看。 請問:下列哪些人可以買票
- (甲)不足掛□ (乙)居□叵測 (丙)比□齊步 (丁)□飛色舞 (戊)歷歷在□。以上成語缺空處皆是人體的器官或部位,位置由高至低排列依序為何? (A)丁甲戊丙乙 (B)戊甲丁丙乙 (C)戊甲丙丁乙
- 下列文句,何者未運用映襯修辭技巧? (A)有些是過眼雲煙,倏忽即逝;有些是熱鐵烙膚,記憶長存 (B)不去想,什麼都沒有,一旦思想起,便歷歷如繪 (C)或者乾脆是曹操的戰艦——首尾相連 (D)母親心
- 【題組】( )關於【乙】、【丁】這二段的理解,何者錯誤?(A) 阿紅說:「守先待後」是指守住自己先前的努力成果,等待以後時機到來時,再施展長才。(B) 阿暉說:「得志,澤加於民;不得志,修身見於
- 【題組】( )關於【丙】、【己】這二段的闡述,何者錯誤?(A)阿如說:「小頭銳面」是指很會巴結有權勢的人,很會鑽縫隙獲得自己的利益,自私自利的人。(B)阿裕說:「賈人搬有運無」是指流通貨物的有無
- 「那時,我們住的是低矮簡陋的農舍,簷下無排水溝,庭院未鋪柏油,一下雨,便泥濘不堪。屋頂上的雨水滴落下來,卻理直氣壯的在簷下匯成一道水流,水流因雨勢而定,或急或緩,或大或小。我們在水道上放紙船遊戲
- ( )關於下文,下列的闡述說明,何者錯誤? 愚兄平生最重農夫。新招佃地人,必須待之以禮。彼稱我為主人,我稱彼為客戶,主客原是對待之義,我何貴而彼何賤乎?將來須買田二百畝,予兄弟二人,各得百畝足矣
- ( )鄭燮與鄭墨是堂兄弟關係,鄭燮在家書中自謙「愚兄」,小雅上完這一課,寫了一張便條紙給阿芬,練習自謙詞與敬稱詞,部分內容如下: 星期六早上9九點,【甲】家父、家母剛好加班,家姊、家弟也去補習
- 「只盼望自己能以母親的心情,為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船。」根據這句話,下列何者是作者的盼望? (A)希望能教養好孩子,使他們足以承受挫折 (B)希望能照顧好孩子,讓他們一
- ( )水神的指引一文中,作者寫道:「深夜的露水滴落在臉上,是香的。我張開嘴、伸出舌頭接著,貫穿喉道的露水,是甜的。我慢慢地張開眼睛,凝視著周圍,向著視覺穿不過的黑夜」對於黑夜的描述,流露的心情氛
- 「以土『ㄌ一ˋ』『凸』者為丘,凹者為『壑』,神遊其中,怡然自得。」這段文句『 』中的字,字形、字音、字義依序應為下列何者? (A)鑠/ㄊㄨ/山谷 (B)礫/ㄊㄨˊ/山谷 (C)礫/ㄊㄨ/坑洞 (
- ( )下列段落中,哪一個選項是從正面肯定的角度摘選出主旨?(A)「但是我們早已遺忘與大地互動溝通的能力,那是一個感覺,說穿了就是用心與大地交會」。(B)這裡的老獵人說:那是因為這麼一點點的水就已
- 「舌一吐而二蟲盡為所吞。」句中的「為」是「被」的意思。下列「為」字,何者意思與此相同? (A)成功的背後有著太多不「為」人知的辛苦 (B)他本著「為」善最樂的信念,熱心幫助人 (C)失敗「為」成
- ( )文章總是流露作者的個性與特質,所謂「文如其人」,下列摘選,對於作者具個性特質的判斷,最為貼切?(A)作者沉浸於黑夜,父親說:「兒子,你在幹嘛,怎呆呆的?我以為你被魔鬼附身了。」---作者個
- ( )原住民文化中的種種傳統禁忌與祖靈傳說,可屏除迷信的層面,以更為宏觀正向的角度,理解其深刻的生態觀念與情感意涵,這是原住民文學非常珍貴的部分。下列哪個闡述,最不符合上述的說明?(A) 水神的
- 「奧萬大每年總是吸引大批的遊客前往欣賞丹楓。」句中的「丹」字是指紅色的。下列文句「 」中的字,何者並非指實際的顏色? (A)母親為家務操勞,「白」皙的雙手早已長出厚繭 (B)火「紅」的太陽也滾著
- 22~29題依下文作答 崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。 【甲】是日,更定矣,余拏一小舟,擁毳衣、爐火,獨往湖心亭看雪。【乙】霧凇沆碭,天與雲、與山、與水,上下一白。湖上影子是,
- 「癩蝦蟆膽敢□□欺『蟲』,將二蟲當『蟲蟲大餐』。作者為了□□正義,替兩隻『可憐蟲』□□,於是鞭打正進行消化的癩蝦蟆,將牠驅逐出『院』。」句中缺空處依序應填入下列何組詞語? (A)仗恃/聲張/報復
- 下列選項「 」中的成語,何者經替換後意思不變? (A)他們夫妻倆「伉儷情深」,整天形影不離 : 手足情深 (B)敵人缺乏天然屏障的掩護,我軍「長驅直入」,直搗黃龍 :勢如破竹 (C)歹徒以為躲
- 「夏蚊成雷」一詞,作者運用誇飾手法形容蚊子的聲音之大,下列何者不適合用來形容巨大的響聲? (A)震耳欲聾 (B)轟然巨響 (C)威震八方 (D)震天價響。