問題詳情
那老者在榕樹下賣檸檬冰已有四十多年了,他自然曾經年輕過,但至少在我看到他時,他已經是一個老者了。他的冰攤乾淨而簡單:手推的攤子上一只裝冰水的大玻璃桶子,前面幾排整齊疊放的檸檬,一個木製的壓檸檬的器具,一些杯子。他有兩面細長的玻璃鏡子,上面寫著:正老牌檸檬水:站著喝,老者戴著銀邊眼鏡,徐徐把檸檬汁倒入杯中,加入糖水,加入冰水。並不是每個人都知道他立足的這條小街的名字,但他的冰攤,他的身影早已成為這小城風景的一部分:在夏天,當生命由翠綠轉成金黃,由檸檬轉成檸檬汁。(陳黎 有綠樹,檸檬和時間的風景)
40. 從本文可知,這位老者為何成為小城的風景之一?
(A)夏天觀光客多
(B)作者常常光顧
(C)壓檸檬的速度快
(D)賣檸檬冰四十多年。
40. 從本文可知,這位老者為何成為小城的風景之一?
(A)夏天觀光客多
(B)作者常常光顧
(C)壓檸檬的速度快
(D)賣檸檬冰四十多年。
參考答案
答案:D
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 五月天的阿信讀到為學一首示子姪,赫然發現自己專輯中的歌詞與文章意旨可相呼應,請問最有可能是下列何者?(A) 命運如果有門,名字就叫心門,並不是能不能,而是肯不肯(〈第二人生〉)(B) 人在哪裡
- 臺灣四季風土滋味一文提到:「如今普羅旺斯的井仍在,澎湖人卻紛紛封閉了他們的四眼井」,作者在介紹冰瓜方法之時,特別寫出此句,請問有何用意?(A)引用外國實例,凸顯法國致力保存傳統文化(B)運用映
- 【題組】請選出下列選項中正確的注釋 (A) 不蔓不枝:蓮的中心通達,外表挺直(B) 迄乎成:到了有成就的時候(C) 隱逸者:喜歡安逸舒適的人(D) 不逮人也:趕得上別人 。
- 臺灣四季風土滋味一文中:「產於深山高嶺的植物,經過亞熱帶平地少見的霜打,化為甘美滋味」,此段文句意近於下列何者?(A) 屋漏偏逢連夜雨,船遲偏遇打頭風(B) 花開堪折直須折,莫待無花空折枝 (C
- 【題組】請選出下列選項「 」中正確的注釋 (A) 西蜀之「去」南海:往、去、到(B) 可愛者甚「蕃」:通「煩」,煩悶(C) 不可「褻玩」焉:輕慢玩弄(D) 蜀之「鄙」有二僧:輕視、瞧不起 。
- 【題組】請選出下列選項中正確的注釋 (A) 忐忑:說話吞吞吐吐的樣子(B) 嫣紅:鮮豔的紅色(C) 嫵媚:討好、諂媚(D) 寒傖:寒冷、淒涼 。
- (三)請選出下列各題正確的注釋:【題組】請選出下列選項「 」中正確的注釋 (A) 吾數年來欲「買舟」而下:買一艘船(B) 「旦旦」而學之:說話誠信的樣子(C) 「亭亭」淨植:潔淨的樣子(D)
- 張三為經常居住中華民國境內之中華民國國民,於 105 年 8 月 20 日因病去世,享年 80 歲,下列何者應計入其遺產總額課徵遺產稅?(A) 104 年 3 月 8 日贈與其長子之現金 500
- 【題組】跪下「磕」頭/「嗑」瓜子/「溘」然長逝 (A)「磕」/「嗑」/「溘」(B)「溘」/「磕」/「嗑」(C)「嗑」/「溘」/「磕」(D)「磕」/「溘」/「嗑」 。
- 依加值型及非加值型營業稅法第 3 條第 3 項之規定,下列何者屬於「視為銷售貨物」?(A)糕餅公司以自產之月餅做為致贈客戶之中秋禮品(B)因信託行為成立,委託人與受託人間信託財產之移轉(C)營業
內容推薦
- 「對美的反應,也許可以有這兩種:一種是直覺的,可以說是我們本能的一部分。一種是經驗的累積,也可以說是屬於我們生活中最溫柔的記憶,你會在覺得快樂之後還更會覺得胸懷中充滿了一種幸福的感覺,是你生命
- 下列有關為學一首示子姪文句的分析何者正確?(A)旦旦而學之,久而不怠焉-說明「力學不倦」的道理(B)吾一瓶一缽足矣-表現出貧和尚知足常樂的心志 (C)自恃其聰與敏而不學,自敗者也-天生我才必有用
- 栗子以良鄉的為最有名。良鄉縣在河北,北平的西南方,平漢鐵路線上。其地盛產栗子。然栗樹北方到處皆有,固不必限於良鄉。 我家住在北平大取燈胡同的時候,小園中亦有栗樹一株,初僅丈許,不數年高二丈以上,結實
- 【題組】從「在夏天,當生命由翠綠轉成金黃,由檸檬轉成檸檬汁。」我們可以看出什麼? (A)時間的轉化 (B)隨著客人的喜好更改菜單 (C)檸檬汁比較好喝 (D)什麼都賣,什麼都不奇怪。
- 古今中外如莫泊桑項鍊一文中的女主角瑪蒂達的人比比皆是,請問:哪一位中國名人最能為瑪蒂達這類愛慕虛榮的人解惑呢?(A) 「韋編三絕」的孔子(B) 「自學有成」的王冕 (C) 「慈烏反哺」的曾參(D
- 「讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節節是疑。過了這一番,疑漸漸釋,以至融會貫通,都無所疑,方始是學。」(朱熹)依據以上內容,讀書時處境的歷程依序應為何? (A)總是懷疑漸漸釋
- 為學一首示子姪一文勉勵人:不論資質高下都應力學不倦,方能有成。下列那一俗諺不能詮釋這個觀念? (A) 天賦一分,努力九十九分(B) 將相本無種,男兒當自強 (C) 天下無難事,只怕有心人(D)
- 【題組】關於本文的寫作手法,下列說明何者正確?(A)採順敘手法,寫栗子與其生活點滴 (B)藉童年與成年對比,說明天真不再 (C)藉諸事例,娓娓道出對栗子的喜愛 (D)記述詳實,文字浪漫,寫栗子各
- 魏武嘗過曹娥碑下,楊脩從,碑背上見題作「黃絹幼婦,外孫虀臼」八字,魏武謂脩曰:「解不?」答曰:「解。」魏武曰:「卿未可言,待我思之。」行三十里,魏武乃曰:「吾已得。」令脩別記所知。脩曰:「黃絹,色絲也
- 下列選項「 」中的句子皆是表「賓語提前」的倒裝句,何者還原錯誤?(A)「蓮之愛」,同予者何人→愛蓮 (B) 天下事「何難之有」→有何難 (C) 商人總是「唯利是圖」→圖唯利(D) 我們以隊長「
- 美國總統林肯曾說:「一旦我和敵人交上朋友,也就擊敗了敵人。」其意旨為何? (A)知道我們缺失卻不說的朋友,是敵人 (B)化敵為友是最佳制敵之道 (C)和朋友談心,不必留心;但和敵人對面,卻必須
- 為學一首示子姪一文中,富僧曰:「吾數年來欲買舟而下,猶未能也。子何恃而往?」這段話可看出這位富僧是怎樣的人? (A)思慮縝密,計畫周詳 (B)思想上的巨人,行動上的侏儒(C)工欲善其事,必先利其
- 山居秋暝 王維 空山新雨後,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。 竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。【題組】以下何者緊扣王維山居秋暝的詩題?(A)空山新雨後,天氣晚來秋 (B)明月
- 【題組】本則故事所呈現的是啟示著眼點在哪一方面上? (A)智 (B)仁 (C)勇 (D)信。
- 下列文句,哪一個選項最沒有冗詞贅字?(A)莫泊桑藉由瑪蒂達的行為來諷刺愛慕虛榮的心態(B)君子的風範,是周敦頤這一輩子一生的自我期許(C)韓良露娓娓談論不倦著台灣四季的各種風土滋味(D)世上每
- 「俗以喜人面諛者曰喜戴高帽。有京朝官出仕於外者,往別其師,師曰:『外官不易為,宜慎之。』其人曰:『某備有高帽一百,逢人輒送其一,當不至有所齟齬也。』師怒曰:『吾輩直道事人,何須如此?』其人曰:
- 周敦頤:「噫!」的一聲,嘆出三種不同的感觸,下列何者正確?(A) 讚嘆真正潔身自愛的隱士仍有不少人 (B) 感嘆在攀附關係的官場文化中為官不易(C) 感嘆普遍世人爭名逐利、追求富貴的執迷不悟 (
- 【題組】關於〈山居秋暝〉一詩敘述,下列何者搭配錯誤?(A)首聯扣題,點明地點、時間、季節 (B)「照」使靜景清晰可見;「流」以動態景象反襯山居的寂靜 (C)頸聯從聽覺、視覺描寫山中人物的活動,
- 夫君子之行①,靜以修身,儉以養德。非澹泊無以明志,非寧靜②無以致遠。夫學須靜也,才須學也。非學無以廣才,非志無以成學。慆慢③則不能研精,險躁④則不能理性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮
- 下列選項「」中的成語,何者使用錯誤?(A)小薇是寫作高手,寫起文章思路清晰,「不蔓不枝」(B)學生做學問遇到困難時,應「不恥下問」請教老師(C)老師和學生互相討論切磋,真可以說是「教學相長」(
- 35「春天/百花爭妍的時候/我看不見你的影子/夏日/那濃郁的季節/我仍不聞你的花信/到了秋天,群芳都已消逝/你卻獨放奇葩/亭亭玉立在寒風裡/詩人愛你高潔的風姿/我卻愛你那顆精金的心/因為培植你的/不是
- 根據周敦頤愛蓮說一文判斷,下列對「君子」的敘述何者正確?(A)香遠益清-君子應壯大自己名聲,使名聲遠揚(B)可遠觀而不可褻玩焉-君子的品德高尚,所以令人 心生敬畏,不敢輕慢對待(C)出淤泥
- 賦得古原草送別 白居易 離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。 遠芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。【題組】「離離原上草」的「離離」,是形容何種情景?(A)草木枯萎 (B
- 【題組】「年與時馳,意與日去」是說意志因何而消磨殆盡? (A)想像奔馳 (B)追求功名(C)年華逝去 (D)意志動搖。
- 下列選項「」中的植物及對應的象徵意義,何者說明最正確?(A) 「椿」萱並茂→ 母親(B) 年年「柳」色,灞陵傷別→長壽(C) 「松」柏後凋於歲寒→隱士(D) 「竹」解心虛是我師→謙虛。