問題詳情
9.依據Gardner提出的多元智能理論，請問下列何者不符合此理論的評量特性?
(A)重視評量及測驗，評量是對個人技能與潛能資訊的獲得，而測驗在可以中立、客觀的情境中實施，可以獲得客觀的訊息
(B)評量是簡單、自然的，是自然的學習環境的一部分，不是在額外時間強加進來的
(C)在學童「實際工作情況下」給與評量，比較能夠預測他們的最終表現
(D)評量時要對個別差異、發展階段和專業知識形式保持敏覺
(A)重視評量及測驗，評量是對個人技能與潛能資訊的獲得，而測驗在可以中立、客觀的情境中實施，可以獲得客觀的訊息
(B)評量是簡單、自然的，是自然的學習環境的一部分，不是在額外時間強加進來的
(C)在學童「實際工作情況下」給與評量，比較能夠預測他們的最終表現
(D)評量時要對個別差異、發展階段和專業知識形式保持敏覺
參考答案
答案：A
難度：適中0.575
書單：沒有書單，新增
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