問題詳情
根據我國現行憲法規定，教育科學文化經費在中央不得少於其預算總額百分之十五，在縣市則不得少於：
(A) 百分之二十
(B) 百分之二十五
(C) 百分之三十
(D) 百分之三十五
(A) 百分之二十
(B) 百分之二十五
(C) 百分之三十
(D) 百分之三十五
參考答案
答案：D
難度：困難0.328784
統計：A(259),B(488),C(82),D(530),E(0)
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- 教保人員利用幼兒的聽、看、說、做、走、想的能力，讓幼兒表現自我以及體驗反應，來增加幼兒經驗。以上敘述最接近下列哪一方面的幼兒教保工作？(A) 了解(B) 供給 (C) 引導 (D) 尊重
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- 依據師資培育法及相關法令，下列哪些項目是幼兒園教師應具備的資格？a.研究所畢業 b. 修畢師資職前教育課程c.半年實習成績及格 d. 教師資格檢定及格(A) abc (B) bcd (C) ac
- 下列何者不是諮商應遵循的原則？(A)認為當事人有自我決定的能力(B)當事人藉由諮商，變得能自我接納與自我了解(C)直接替當事人解決問題(D)輔導員須誠心的協助當事人達成他自己所定的目標
- 強調個人體驗的歷程,包括敏覺性訓練,小團體活動. . . 等等的稱之靜默課程,事諮商員教育計畫中的三種形式中的哪種？(A) 認知理論(B) 觀念抽象(C) 實證運用(D) 立即直觀
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- 下列何項敘述最能反映轉銜的理念？(A) 重視職業選擇/職場適應相關課題(B) 關切諸如獨立生活與社區適應的課題(C) 探究從普通教育轉到特殊教育的適應問題(D) 家長應負更多責任協助子女達成轉銜
- 有關張雪門及陳鶴琴對幼教的貢獻，下列何者正確？(A) 陳鶴琴主張教師須在教學上應用理論，扮演管理、教導與養護角色(B) 張雪門以「半道爾頓制」辦理幼稚園師資培訓，並創立導生制(C) 陳鶴琴強調
- 有關日本幼兒教保制度的敘述，下列何者正確？(A) 幼兒進入幼稚園學習是屬於義務教育範圍(B) 幼兒進入保育所學習與家庭經濟好壞有關(C) 幼兒在幼稚園學習，全天候皆供應點心(D) 目前私立保育
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- 負責把學生的心聲傳達給行政主管是屬於(A) 行政人員的觀點(B) 教師的觀點(C) 父母的觀點(D) 學生的觀點
- 有關皮亞傑( Piaget ) 運思前期( preoperational stage ) 的特徵，下列何者正確？a. 直接推理 b. 自我中心 c. 缺乏可逆性 d. 用感官來探索(A) ab
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- 有關幼兒認知發展的敘述，下列何者正確？a. 幼兒對幾何圖形的命名能力早於辨認能力b. 5 歲以前幼兒會根據「大小」來衡量物體的重量c. 幼兒自我概念發展，最初是受周遭重要他人對自己心理特質的看
- 下列哪一個是諮商的目的?(A)認識異姓(B)協助個人真正了解自己,進而促進自我成長(C)遊戲(D)聊天
- 運動管理中經常使用之「SWOT」分析，其中的「T」代表？(A)Team 團隊 (B)Time 時機(C)Trend 趨勢 (D)Threat 威脅
- 陳老師教導學生時間管理技巧、自我管理策略，並在任何活動轉換前給予三分鐘的提醒。陳老師運用何種教室管理方式？(A) 教室環境管理 (B) 預防行為問題(C) 支持學生獨立自主 (D) 介入問題行為
- 「一群幼兒彼此交換從家裡帶來的玩具，有的人模仿他人開車的姿勢，有的人拿著變形金剛與飛機在打仗。」上述說明幼兒正處於哪個遊戲階段？(A) 旁觀遊戲 (B) 平行遊戲 (C) 聯合遊戲 (D) 合
- 有關幼兒發展的敘述，下列何者正確？(A) 幼兒期的關鍵期是最適合學習的時期(B) 幼兒期早期經驗不會造成後期的影響(C) 幼兒期的發展是可以獨立分割的時期(D) 幼兒期的依賴性代表幼兒「無能為
- 許多研究指出，地中海東南沿岸漁獲減少與亞斯文高壩的興建有關。下列何者為最可能的原因？(A)高壩改變河川地形，造成洄游魚類無法洄游而滅絕(B)高壩促使水力發電量大，導致地中海浮游生物量降低(C)尼
- Arbucke指出不適當的諮商目標，何者為非？(A)直接替當事人解決問題(B)說服當事人放棄他本想做的決定和目標(C)諮商目標之確定應基於當事人(D)只讓當事人高興或滿意(AMU092121)
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- 下列何種諮商理論，將諮商提昇至科學的境界？(A)精神分析學派(B)當事人中心學派(C)行為諮商學派(D)發展性諮商學派
- 在「可愛的動物」單元中，若教保人員設計與引導得當，幼兒能獲得主學習、副學習、附學習的學習效果。下列各學習敘述何者正確？(A) 幼兒會在教室佈置合宜動物的家是副學習(B) 幼兒會喜愛親近小動物是
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- 10請問〝運用心理測驗工具以研究個別差異的問題〞是哪一個輔導原理模式？(A)帕森斯(B)輔導及心理的教育(C)輔導是臨床診療的過程(D)以上皆非
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- 下列何者不屬於自閉症兒童的語言特徵？(A) 常以仿說作為回應 (B) 常出現代名詞反轉 (C) 對成人主導式的口語，常有回應(D) 開啟對話及維持對話有困難