問題詳情
3. 因應 12 年國教之“適性輔導”工作，請運用任一諮商理論學派，提出對某一高二連續曠課未到校、經通報為「高中職中途離校學生」者之輔導方案，並說明輔導人員在此方案中，可促使學生個案改變的可行輔導作為為何？
參考答案
無參考答案
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- triangular theory of love (名詞釋義)
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