問題詳情
40 將阿德勒理論應用於教育、個別與團體心理治療及家庭諮商等方面,而成效斐然的是何人?
(A) R. Dreikurs
(B) E. Berne
(C) C. Rogers
(D) M. Bowen
(A) R. Dreikurs
(B) E. Berne
(C) C. Rogers
(D) M. Bowen
參考答案
答案:A
難度:適中0.657143
統計:A(23),B(3),C(3),D(2),E(0)
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- 39 焦點解決短期諮商師詢問案主:「你可以做些什麼事情讓父母不再嘮叨?」,請問諮商師希望將案主改變成那一類的角色?(A) 消費者 (B) 抱怨者 (C) 觀光者 (D) 優勝者
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- 下列何者並非存在主義心理治療的主要概念?(A) 強調個人有決定其命運的自由 (B) 重視個人自我覺察的價值(C) 強調有明確定義的治療技術 (D) 焦慮是生命中不可避免的
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- 29 心理動力治療重視治療架構,所謂「維持分析的架構」指的是何者?(A) 指諮商師維持採取空白螢幕以減少案主的移情關係(B) 指諮商師採取固定的治療程序以避免個人喜好而失去客觀性(C) 指固定的會談時
- 20 個人中心心理治療中,那一個治療因子因為能立即檢核,而被視為是最重要的?(A) 諮商師積極的傾聽 (B) 諮商師與案主之間的立即性關係(C) 諮商師的自我表露 (D) 諮商師能反映案主的情緒
- 28 精神分析學派諮商師的功能為何?(A) 評估案主的早期回憶,了解孩童時期的想法和感受(B) 還原案主兒時的記憶與情感(C) 和案主建立工作關係,促進案主自我詮釋以揭露其潛意識(D) 協助案主更能自
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- 23 存在主義心理治療學派的諮商師,其主要關注的焦點為何?(A) 發展適用於案主且能夠評估的治療計畫 (B) 能協助案主處理情感轉移的現象(C) 能了解案主的主觀世界 (D) 能了解案主過去的成長故事
- 32 下列何種理論取向不屬於行動治療( action therapy)法?(A) 現實治療法 (B) 行為治療法 (C) 認知治療法 (D) 完形治療法
- 14 下列何者不是公務員提起復審之要件?(A) 公務員認為人事主管機關所為之行政處分違法,致損害其權利者(B) 已亡故公務員之遺族,基於該公務員身分所生之公法上財產請求權遭受侵害時(C) 公務員因服務
- 5 下列何者不得作為行政法之法源?(A) 空氣污染防制法 (B) 荒野保護協會章程(C) 違反噪音管制法裁罰準則 (D) 臺北市樹木保護自治條例
- 24 下列何者不符合阿德勒對自卑感的論述?(A) 是所有人類的正常心態 (B) 是由潛意識所驅動(C) 它可以是創造的泉源 (D) 克服之後則能朝更高層次發展
- 33 下列有關近二十年來諮商與心理治療模式發展趨勢的敘述,何者錯誤?(A) 系統取向與後現代論愈來愈受注目 (B) 愈來愈關注諮商與心理治療的效能(C) 愈來愈強調諮商與心理治療的深度 (D) 統整以
- 15 戶政事務所公務員被服務機關記二次申誡,享有下列何種權利?(A) 依公務人員考績法之規定,應給予其事前陳述及申辯之機會(B) 依公務員服務法之規定,得任意至各學校兼任教學工作(C) 依公務人員考績
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- 7 下列何者於法規變動時有信賴保護原則之適用?(A) 該法規預先定有施行期間,施行期間屆滿而停止法規之適用(B) 主觀之願望、期待而未表現已生信賴之事實(C) 該法規有重大明顯違反上位規範情形(D)
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