問題詳情
13。认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是（ ）。
(A)知识
(B)领会
(C)应用
(D)分析
(A)知识
(B)领会
(C)应用
(D)分析
參考答案
答案：B
難度：困難0.285714
統計：A(5),B(2),C(0),D(0),E(0)
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- 2 %異布洛芬口服懸浮液 (ibuprofen oral suspension)，代表 1 mL 中含藥品多少？(A) 2 mg (B) 20 mg (C) 200 mg (D) 20
- 作为一种优良传统，爱国主义始终以其巨大的凝聚力和向心力，维护了中华民族的独立和统一，创造了辉煌灿烂的华夏文明。下列选项中，属于中华民族爱国主义优良传统的有 (A)维护祖国统一，促进民族团结 (
- 下列选项中属于知识产权方面的规范性法律文件有 (A)《中华人民共和国商标法》 (B)《中华人民共和国专利法》 (C)《中华人民共和国物权法》 (D)《中华人民共和国着作权法》
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- 犯罪构成包括犯罪客体、犯罪主体、犯罪客观方面和犯罪主观方面四个要件。下列说法中正确的是 (A)犯罪主体只能是有生命的、达到法定责任年龄的自然人 (B)犯罪客体是刑法所保护的而为犯罪行为所危害
- 合法行为要求行为的内容和形式都与法律的要求相一致，它主要表现为 (A)禁令的遵守 (B)积极义务的履行 (C)正当权利的行使 (D)法律条文的规避
- 39．刑法的基本原则是指在刑法的立法、解释和运用过程中所必须普遍遵循的具有全局性、根本性的原则。我国现行刑法明文规定的基本原则有(A)有罪推定原则(B)罪刑法定原则(C)罪责刑相适应原则(D)刑法适用
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- 5．人的生活实践对于社会、他人或自己需要的满足，称为( )(A)．人的本质(B)．人生目的(C)．人生价值(D)．人生态度
- 14．爱情是一个男子和一个女子之间互相爱慕的关系，容不得第三者插足，那种所谓的“三角恋爱”、“多角恋爱”、“婚外情”不是真正的爱情。这体现了爱情的( )(A)．强烈持久性(B)．生物本能性(C)．专一
- 6．认知结构迁移理论的提出者是（ ）。(A)桑代克(B)贾德(C)奥苏伯尔(D)布鲁纳
- 15．测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（ ）。(A)一种量值(B)一种题型(C)某种题型(D)多种题型
- 6．尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生目的是( )(A)．享乐主义的人生目的(B)．拜金主义的人生目的(C)．个人主义的人
- 24．根据解释主体和解释效力的不同，法律解释有不同的称谓，其中最高人民检察院所作的法律解释称为( )(A)．立法解释(B)．司法解释(C)．行政解释(D)．学理解释
- 15．古人把“德”注释为“得”，认为德是按照道德规范去行事而心有所得，如朱熹说：“德者，得也，行道而有得于心者也。“这里的“德”是指( )(A)．社会公德(B)．职业道德(C)．公民道德(D)．个人品
- 1 公務人員對於下列何種事項之爭議，不得提起行政爭訟？(A)申請補助因公涉訟之律師費用 (B)免職處分 (C)請求調整俸給 (D)請領加班費
- 7．短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（ ）个组块。(A)6±2(B)6±1(C)7±1(D)7±2
- 7．当人们为史无前例的飞速发展而兴高采烈的时候，生态失衡、环境污染、能源枯竭、人口膨胀、土地荒漠化、酸雨增多、森林退化、粮食短缺、温室效应、物种减少等现象日益严重，人与自然的不和谐与日俱增。在这样的困
- 25．国家司法机关及其工作人员按照法律规定的职权和程序运用法律规范处理具体案件的活动，称为( )(A)．法律适用(B)．法律执行(C)．法律监督(D)．法律制定
- 16．亚里士多德说，德性是由先做一个一个的简单行为而后形成的，这和技艺的获得一样。这句话说明了道德品质形成的关键环节是( )(A)．道德认识的形成(B)．道德情感的形成(C)．道德习惯的形成(D)．道
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- 8．马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德作为一种特殊的意识形态，产生于( )(A)．动物的合群感(B)．人性中的情感、欲望(C)．人类社会发展的需要(D)．人先天具有的善良意志
- 26．在我国社会主义法律体系中，一切国家机关、社会团体和全体公民必须遵循的最高行为准则是( )(A)．宪法(B)．刑法(C)．民法(D)．行政法
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- 27．国家的一切权力属于人民是我国宪法的一项基本原则。实现这一原则的根本制度保证是( )(A)．政治协商制度(B)．基层群众自治制度(C)．人民代表大会制度(D)．民族区域自治制度
- 18．在民主政治建设领域，规范人们行动的标准首先是( )(A)．法律(B)．道德(C)．习俗(D)．礼仪
- 10．思维的主要特征为（ ）。(A)间接性和概括性(B)分析性和概括性(C)间接性和整合性(D)分析性和整合性