按郭爾堡（L. Kohlberg)的道德認知發展論，若欲將道德循規階段的學生提升至道德自律階段，何種教學法最合適？(A)提供道德楷模(B)價值澄清法(C)道德兩難情境教學(D)道德規範解說

問題詳情

2.按郭爾堡（L. Kohlberg)的道德認知發展論，若欲將道德循規階段的學生提升至道德自律階段，何種教學法最合適？
(A)提供道德楷模
(B)價值澄清法
(C)道德兩難情境教學
(D)道德規範解說

參考答案

答案：C
難度：非常簡單0.922901
統計：A(48),B(77),C(1616),D(10),E(0)

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