問題詳情
13.言「訖」：
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.954683
統計：A(3),B(316),C(6),D(6),E(0) #
個人：尚未作答書單：論語
內容推薦
- 【題組】下列敘述，何者可以從本文中推知？ (A)栽種梔子花的過程比採收其果實更有趣 (B)哲人認為種植嬌柔香純的梔子花是一種高雅的行為 (C)作者父子認為梔子的經濟價值遠高過雞屎藤 (D)北來商人與
- 【題組】「屹」立不搖：
- 在〈傘〉一詩中，「一傘在握 開闔自如」表達下列何種含義？ (A)精誠所至，金石為開 (B)無入而不自得 (C)操之在己 (D)遊戲人間。
- 在某些人想來，白色的梔子花是嬌柔香純的，種這種植物毋寧是高雅的行為，而這兩天來，父親和我在賣力挖除的那些雞屎藤所開出的□□紅心白瓣碎花，如果在風裡招搖，必定也會使不少人讚嘆的吧。能欣賞美原是一種幸福。
- 【題組】「旌」旗：
- 劉禹錫在文末舉了諸葛亮與揚雄兩個例子，用意為何？ (A)希望能邀他們來陋室作客 (B)表明自己不願出仕的決心 (C)以他們兩人豪華的住所來對照自己的陋室 (D)期勉自己等待機會，以便將來能有所作為
- 下列各句之「語序」經過調整後，何者意思改變？ (A)草色入簾青→青草色入簾 (B)吾馬賴柔和→賴吾馬柔和 (C)苔痕上階綠→苔痕上綠階 (D)竹喧歸浣女→竹喧浣女歸。
- 下列文句，何者與〈陋室銘〉一文的意旨相去最遠？ (A)人應該裝飾的是心靈，不是肉體 (B)並不是金錢與財產使一個人有價值，人的價值是以他的品德來評斷的 (C)想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自
- 壹、國文：100%一、寫作：70%【請在『答案卷』上作答，必須抄題】題目： 談終身學習文言白話不拘，但段落要分明。
- 【題組】2這首詩的主旨在表達什麼？ (A)父母對子女無悔的愛 (B)呼籲大家及時行孝 (C)養兒方知父母恩的體悟 (D)反映孝道式微的現象。
內容推薦
- 【題組】形「ㄕˋ」險惡：
- 【題組】羽扇「綸」巾：
- 〈陋室銘〉：「談笑有鴻儒，往來無白丁。」由這段文句可看出陋室主人的交友情形為何？ (A)朋友盡是高雅之士 (B)個性孤僻，沒有朋友 (C)不屑與窮苦之人交往 (D)身邊都是些酒肉朋友。
- 【題組】大軍來「ㄒㄧˊ」：
- 【題組】與子「ㄒㄧㄝˊ」老：
- 【題組】8「對仗」的條件是：字數相等、詞性相同、平仄相對。根據上述條件判斷，本詩有哪幾聯對仗？ (A)一、二聯 (B)一、三聯 (C)二、三聯 (D)二、四聯。
- 【題組】滿腹經「綸」：
- 【題組】「崗」位：
- 【題組】披鶴「ㄔㄤˇ」：
- 【題組】「篡」位：
- 【題組】鞭「笞」：
- 【題組】下列何者是詩中想表達的主要意涵？ (A)呈現古寺人跡罕至的荒寂 (B)推崇寺僧潛心修行的難得(C)流露雲遊四海的歡愉 (D)讚美禪院景色的清幽恬靜。
- 【題組】「ㄨㄤˋ」行出入：
- 清晨入古寺，初日照高林。 曲□通幽處，禪房花木□。 山光悅鳥性，潭影空人心。 萬籟此俱寂，唯聞鐘磬音。──常建〈破山寺後禪院〉 注釋：破山寺：指興福寺，今江蘇省常熟市北。建於南齊，到
- 關於〈風箏〉這首詩，下列敘述何者錯誤？ (A)「扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢」→鼓勵大家順應環境，知福惜福 (B)「長長一生莫非這樣一場遊戲吧」→意謂人生就像放風箏的遊戲，看似簡單，卻需要長長
- 「於是我（岡本）立刻趕回家，得到父親的同意，跑去買了粉彩筆，然後帶著畫板出門。」岡本的決定，正體現了下列何者？ (A)有多少力量，就做多少事 (B)勿以惡小而為之，勿以善小而不為 (C)在哪裡跌倒
- 【題組】惟吾德「馨」：
- 【題組】4根據文意，文章中的缺空處應填入哪一個疊字詞？ (A) 層層 (B)鱗鱗(C)潺潺 (D)簇簇。
- 下列文句「 」中的詞語，何者經替換後意思不變？ (A)我「刻意」和班上同學比較數學成績／大意 (B)希望改日有機會在田徑賽中與你正式「較量」一場／打量 (C)經過這次事件後，我已經澈底消除了「憎恨
- 一、國字注音（每題1分，共26分）【題組】熟「ㄒㄧ」：
- 【題組】「ㄈㄣˊ」香操琴：
- 【題組】「苔」蘚：
- 【題組】不可「ㄕㄢˋ」動：
- 一、國字注音（每題1分，共28分）【題組】「ㄐㄧˊ ㄐㄧˊ」營營：
- 【題組】心不在「一ㄢ」：