問題詳情

30.下列何種活動安排策略,較不符合艾倫(Allen)認知功能階層第5級(Level 5)的個案之能力?
(A)個別指導時,提供示範與圖示說明,指導個案學習新的中國結作品
(B)進行折紙團體時,提供文字描述作法說明,並示範一次做法後,讓個案獨自進行活動
(C)烹飪活動過程由個案負責統籌菜色安排與規劃
(D)指導未有掃除經驗之個案如何清洗廁所,每次以一個範圍為主,例如刷洗馬桶,提供查核點與查核標準, 並給予示範一次,後續以查核追蹤方式提升技巧

參考答案

無參考答案

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