問題詳情
18. 某生欲以間距為 1.6 mm 的雙狹縫,來測知另一單狹縫的縫寬。當雷射光垂直入射雙狹縫後,在屏幕上測得相鄰兩暗紋的間距為 0.60 cm,在所有器材與實驗設置不變的情況下,僅將雙狹 縫更換為單狹縫後,在屏幕上中央亮帶的同一側,測得相鄰兩暗紋的間距為 6.0 cm,則單狹縫 的縫寬為何?
(A) 0.16 mm
(B) 0.32 mm
(C) 1.6 mm
(D) 3.2 mm
(E) 3.2 cm
(A) 0.16 mm
(B) 0.32 mm
(C) 1.6 mm
(D) 3.2 mm
(E) 3.2 cm
參考答案
答案:A
難度:困難0.266667
統計:A(4),B(5),C(3),D(0),E(1)
內容推薦
- 4.下列各项中,没有语病的一项是(A)《美丽中国》以歌舞为主,融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素,加上奇幻的灯光,震撼的音响,一幅美丽中国的大写意,声光舞影流溢着浓郁的中国情。(B)梦在前方,路在
- 不能把分数( .,更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说一个人在任何一个测验上的分数,都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情景的函数。(A)绝对化 (B)神化 (C)固定化 (
- 合理情绪疗法不使用((A) 年轻的白领 (B) 领悟力高的人 (C) 过分偏执者 (D) 文化水平高的人
- 该求助者面对的压力的性质包括 .。(A)生活压力 (B)叠加性压力(C)工作压力 (D)继时性压力
- 求助者心理问题的特点包括 .。(A)出现了泛化 (B)影响了社会功能(C)未出现泛化 (D)未影响社会功能
- 在一项实验中,给被试呈现一组他人的面部照片,照片被呈现的次数不同。结果发现,照片呈现的次数越多,被试越喜欢,这说明人际吸引受()的影响。(A)熟悉(B)相似(C)邻近(D)外貌
- 施测WAIS-RC,一般做法是.。(A)先做操作测验,后做言语测验(B)先做言语测验,后做操作测验(C)言语测验与操作测验交替进行(D)根据被试者情况灵活掌握
- 刻板印象使人的社会知觉过程简化,因此它具有 .的作用。(A)概括化 (B)社会适应(C)抽象化 (D)消极
- 吕某说“还不是因为我漂亮……”。最可能的症状是 .。(A)夸大妄想 (B)被害妄想 (C)钟情妄想 (D)自罪妄想
- 共情对于咨詢活动而言,最重要的意义在于((A) 有利于咨詢师个人成长 (B) 建立积极的咨詢关系(C) 有利于咨詢师自我表达 (D) 可使求助者感到满足
內容推薦
- 在常溫常壓下,一長度為 50 m、兩端固定的弦,所能產生的最低音頻為 264 Hz。下列有關此 弦振動時的敘述,何者正確?(A) 弦振動的基頻為 132 Hz (B) 基頻振動的波長為 1
- 在波耳的氫原子模型中,電子可視為以質子為中心做半徑為 r 的等速圓周運動。考量物質波模型,當電子處於容許的穩定狀態時,軌道的周長必須符合圓周駐波條件。軌道半徑也隨著主量子數 n 而愈來愈大。設普
- 下列為五種電磁波源:氫氣放電管:為不連續的光譜線鎢絲電燈泡:其光譜與溫度有關且為連續光譜藍光雷射:波長約介於 360 nm 到 480 nm 之間的雷射光FM 調頻廣播:其波長介於 8 m
- 前运算阶段的年龄是 .(A)0~2岁 (B) 2-7岁(C)6~12岁 (D) 12岁以后
- 对吕某的诊断最可能的是 .。(A)人格障碍 (B)恐惧性神经症 (C)精神病性障碍 (D)严重心理问题
- 案例十下面是某求助者的WAIS-RC结果:言语测验操作测验 言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分2317917855 6613402432 量表分5862120量表分
- 一般来说,最能吸引人的人格品质是()。(A)热情(B)真诚(C)善良(D)智慧
- 心理咨詢师在咨詢时主要需要解决求助者.。(A)心慌做梦(B)说话紧张(C)经常头痛(D)是否考研
- 幼儿的主导活动是 .。(A)学习 (B)游戏(C)运动 (D)模仿
- 6.下列对“中国社会是乡土性的”的理解,符合原文意思的一项是(A)乡民是中国社会的基层,他们以种地为基本生存方式,从土地中获取生活资源,因此与土地分不开,为土地所束缚。(B)人与人在空间排列上的不流动
- 从案例中已获得的求助者的资料包括 .。(A)躯体感觉 (B)情感表现(C)生活方式 (D)家庭情况
- 63.选择与求助者谈话方式时应考虑的求助者自身因素包括 .。(A)年龄特征 (B)性别特征 (C)文化特征 (D)性格特征
- 我们把通常将学生的考试结果按名次排队,这些名次属于( .变量。(A)命名 (B)顺序 (C)等距 (D)等比
- 与行为主义关系最小的概念是()。(A)替代学习(B)自我实现(C)自我奖赏(D)行为自控
- 幼儿期儿童的主导活动是 .。(A)饮食 (B)睡眠(C)游戏 (D)学习
- 64.本案例近期合理的咨詢目标是 .。(A)提高学习成绩 (B)改变情绪 (C)得到父母谅解 (D)改变性格
- 在本案例中,吕某在同答问题时表现出了 .的特点。(A)情感高涨 (B)思维敏捷 (C)情感淡漠 (D)知识丰富
- 心理咨詢师与求助者之间的人际距离是()。(A)个人距离(B)社交距离(C)公众距离(D)亲密距离
- 心理咨詢师没有直接回答求助者“该怎么办”,表明心理咨詢师要 .。(A)促成求助者改变认知 (B)促使求助者发现问题 (C)促使求助者自我成长 (D)促使求助者认真思考
- 难度与区分度的关系,一般来说,较难的项目对高水平的被试者区分度 .,中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。(A)中等 (B)一般 (C)高 (D)低
- 心理咨詢师在咨詢中不必帮助该求助者 .。(A)分析心理冲突 (B)积极调节情绪(C)寻求其他工作 (D)发掘自身资源
- 对该求助者,心理咨詢师可以采取的咨詢和治疗方法起 .。 (A)放松训练 (B)陽性强化法 (C)认知疗法 (D)适当用药
- 心理咨詢师在进行本案例咨詢时,恰当的思路包括 .。(A)鼓励接纳现实 (B)改变错误认知(C)改善情绪状态 (D)讨论如何卖房
- 该求助者测验成绩高于常模平均水平的分测验项目是 .。(A)知识 (B)相似性 (C)数字符号 (D)图片排列
- 对该求助者的心理紧张最适宜的咨詢方法是.。(A)放松训练(B)陽性强化法(C)认知疗法(D)抗焦虑药物