問題詳情
8.教案又稱「單元計畫」（Unit Plan），主要目的是控制每個單元的教學時間，並以單元與單元間的相關性為主軸。
(A)O
(B)X
(A)O
(B)X
參考答案
無參考答案
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- 根據舒曼提出的洋涇濱化假說，在社會與心理距離太大的情況下，學習者的語言就會停留在初級階段形成洋涇濱化，即使在自然的語言環境下待上很長的時間也不一定能習得目的語。(A)O(B)X
- 華語課堂中的教學媒介語(Medium of Instruction，MOI)，包含了書面語與口語。(A)O(B)X
- 會話教學強調流利度與準確性應並重，也應強調語言的得體性。(A)O(B)X
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- 「黑、白」、「上、下」、「真、假」、「動、靜」都是絕對的反義詞。(A)O(B)X
- 下列各組「」中的詞語，何者用法不相同？①但願人長久，千里共「嬋娟」／「嬋娟」兩鬢秋蟬翼，宛轉雙蛾遠山色②青春都「一晌」，忍把浮名，換了淺斟低唱／夢裡不知身是客，「一晌」貪歡③「無計」回船下，空愁
- 根據我國現行之「特殊教育法」，特殊教育實施方式之中： （A）集中式特殊班 （B）分散式資源班 （C）巡迴輔導班 （D）特殊教育方案，國民小學階段可以採取哪些方式實施資優教育？(A)（A）（C） (B)
- 對於皮亞傑（J. Piaget）和維果斯基（L. S. Vygotsky）理論的論點，下列何者不正確？(A)兩者都界定發展是主動的知識建構 (B)後者相信學習能促使發展進入到更高層次 (C)兩者對語言
- 【已刪除】申論題題目1
- 78 下列何者為委任官等之職等？(A) 一至四職等(B) 一至五職等(C) 一至六職等(D) 一至七職等
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- 華語使用的詞彙以單音節的詞彙為多。(A)O(B)X
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- 【已刪除】申論題題目2
- 【已刪除】申論題題目4
- 【已刪除】申論題題目3
- 【已刪除】申論題題目5
- 44 期望或目的語「希照辦」，適用於何種屬性之公文？(A)上行文 (B)平行文 (C)下行文 (D)會銜文
- 48 在公文用語中，機關對民眾可用何種稱謂語？(A)鈞座 (B)閣下 (C)世兄、世姐 (D)先生、女士、君
- 50 下列有關公文「函」的說明，何者正確？(A)「函」中的「主旨」段，最好分項條列，以求周全(B)「函」中的「說明」段，應照錄相關來文，以求信實(C)「函」中的「辦法」段，措辭宜具體明確，避免客套虛文
- 46 下列使用公文的類別，何者正確？(A)行政院新聞局對國防部用「咨」 (B)政府機關答覆人民用「報告」(C)僚屬向主官請病假用「通知」 (D)人民對機關有所請求用「申請函」
- 45 對上級機關或首長的公文中有附件時，應當使用何種「附送語」？(A)檢附 (B)附陳 (C)附送 (D)檢送
- 49 下列有關公文「簽」的說明，何者正確？(A)「簽」兼用於公事及私務 (B)「簽」主要用於請示或請求(C)「簽」用於下對上及上對下 (D)「簽」用於個人對個人及機關對機關
- 47 機關首長若因故不能視事時，該機關的公文，應署首長姓名、註明不能視事的原因，並由代理人附署職銜、姓名於後，再加註那兩個字？(A)代理 (B)代替 (C)代行 (D)代辦
- 下列選項「 」中的注音寫成國字後，何組字形前後相同？ (A)萬惡淵「ㄙㄡˇ」／精神抖「ㄙㄡˇ」 (B)「ㄧˊ」指氣使／含「ㄧˊ」弄孫 (C)「ㄕˋ」寵而驕／「ㄕˋ」才傲物 (D)「ㄓㄨㄛˊ」髮難數／童
- 「胸有成竹」與「束手無策」的關係，猶如下列何者？ (A)投桃報李／禮尚往來 (B)鍥而不舍／一曝十寒 (C)膾炙人口／口碑載道 (D)不蔓不枝／簡明扼要。
- 「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離」之於「撲朔迷離」，猶如「飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹」之於下列哪一個成語？ (A)驚弓之鳥 (B)動如脫兔 (C)飛鷹走狗 (D)鳥盡弓藏。
- 「君子無所爭，必也射乎。揖讓而升，下而飲，其爭也君子。」這是古人怎樣的表現？ (A)尚武精神 (B)政治風範 (C)謙讓修養 (D)運動技能。
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