23.針對亞斯伯格症的孩子常只做他們喜歡的作業，常常似乎不在意是否完成作業的情形，在欲針對其改善完成作業的情形，下列哪一項非為所應採取的措施？
(A)與孩子的父母聯絡，找出可引起其完成作業的動機或是管理自己的方法。
(B)採用口述錄音帶協助的方式以確定孩子在離校後能清楚老師的要求。
(C)教師間應協調出一致性的全方位策略以協助孩子完成作業。
(D)與父母溝通後，要求孩子在午休、下課或是留校完成未完成的作業。