4.二年級的小強在計算數學題目時總要將計算過程「唸」出來，坐在他旁邊的小美總是不堪其擾。Vygotsky可能會如何解釋這個現象？
(A) 這是因為小強的私自語言〈自我語言〉尚未發展完全之故，他需要靠唸出來才能使用這個工具來幫助自己思考。
(B) 這是因為小強仍有自我中心的傾向，等到小強進入具體運思期後，這種自我中心語言自然而然會消失。
(C) 這是因為小強未能在他的最適〈可能〉發展區〈ZPD〉與能力較高的他人互動，若是小美能夠在小強的ZPD與他互動，他就不會再喃喃自語了。
(D) 小強應該是有語言發展障礙，老師應將他轉介給語言治療師。