問題詳情
9.提升教師專業地位之形象，向來是教育界努力的目標，下列何者較不屬於「專 業」的規準？
(A)強調明確的組織分工與協調，組織階層嚴明
(B)注重服務觀念，較不計較經濟報酬
(C)從業人員需不斷在職進修
(D)從業人員需經長期專門訓練
(A)強調明確的組織分工與協調，組織階層嚴明
(B)注重服務觀念，較不計較經濟報酬
(C)從業人員需不斷在職進修
(D)從業人員需經長期專門訓練
參考答案
答案：A
難度：適中0.643457
統計：A(536),B(209),C(6),D(7),E(0)
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