問題詳情
九年一貫課程強調由公聽會，藉由基層教師討論，擬定課程綱要，這種方式在課程改革模式中屬於
(A)目標模式
(B)過程模式
(C)行政模式
(D)草根模式。
(A)目標模式
(B)過程模式
(C)行政模式
(D)草根模式。
參考答案
答案：D
難度：簡單0.833768
統計：A(101),B(170),C(48),D(1600),E(0)
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- 在教學上，重視學生根據舊經驗以學習新事物，此所依循的是(A).準備原則 (B).類化原則 (C).興趣原則 (D).自動原則
- 關於亞斯伯格症狀的描述，下列敘述何者是錯誤的?(A)有其生物性的成因，屬於一種終身性的障礙(B)擅長辨識圖像或文字的差異(C)常以反覆的動作(如前後搖晃)來穩定心情(D)平衡感不好，不擅長也不喜歡各式
- 導師希望輔導室能改善小明上學遲到的狀況，輔導教師開始進行個案輔導時，以下何種策略較為恰當？(A)了解小明無法準時上學的原因(B)與小明家人約談並督促小明準時上學(C)與小明訂定準時上學獎勵措施(D)請
- 破壞軌道，造成火車翻覆，成立何罪？(A)刑法第183條第1項傾覆或破壞現有人所在之交通工具罪(B)刑法第184條第1項妨害舟車及航空機行駛安全罪(C)刑法第184條第2項妨害舟車及航空機行駛安全罪加重
- 根據你所知道的文學常識，下列敘述何者錯誤？ (A)駢體文重視音韻和對仗，堪稱我國文學美感的代表文體之一(B)古代小說戲曲中所謂的「風塵三俠」係指紅拂女、李世民、虯髯客(C)臺灣越來越多作家關懷鄉土，寫
- 排灣族的社會階級概可分為(A)2 (B)3 (C)4 (D)5 種。
- 30﹑在有目的之情境中，別人對自己所期望者，常常在自己以後的行為結果中應驗。這是下列何種心理現象？ (A)月暈效應(halo effect) (B)霍桑效應(Hawthron effect) (C)比
- 竹田鄉有一紀念六堆義民的地方，名為(A)六堆義民廟(B)六堆先烈祠(C)六堆忠烈祠(D)六堆忠義祠。
- 關於親師衝突的議題，下列敘述何者是最適當的?(A)親師溝通時教師必須能接納衝突(B)親師溝通要避免產生衝突(C)親師衝突將破壞親師關係(D)親師價值觀上的歧異是導致衝突的主因
- 進行校園霸凌防治與輔導工作時，下列何者不是輔導教師的工作重點?(A)協助學生覺察和辨識校園霸凌行為(B)提供霸凌者法治教育(C)辨識霸凌受害者，協助進行次級或三級輔導(D)對加害者與受害者行為進行調查
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- 關於「修訂畢保德圖畫詞彙測驗」，下列敘述何者是最適當的?(A)是篩檢兒童違反行為的工具(B)是篩檢兒童發展性學習障礙的工具(C)是篩檢兒童學習障礙的工具(D)是心智狀態的篩檢工具
- 當代品格教育運動之中，Thomas Lickona 提及的第四R 和第五R 是指什麼？(A).Religion & Responsibility (B).Reflection & Respec
- 寫「悔過書」是國小常用來輔導兒童改過的方法，選用這個方法時，最需要考量的是下列哪一項因素？(A)兒童的家庭背景(B)兒童所犯的行為類型(C)兒童是否初次犯過(D)兒童犯過的動機
- 西元1895年日軍武力入台，何人率領義軍英勇抗日戰死於「竹篙山」，而被稱為「竹篙山之神」？(A) 翁煌南 (B) 林崑岡 (C) 陳子鏞 (D) 徐驤
- 對於高智商但是低學業成就的兒童之輔導，下列敘述何者是最頇優先考量的因素？(A)師生關係(B)兒童的學習動機(C)兒童的學習方法(D)教師的教學方法
- 某老師出了10道題目給學生隨堂測驗，考完後老師針對每位學生答對與答錯數作一統計。則答對題數與答錯題數之相關係數為何?(A)1 (B)0 (C)-1 (D)因為數據不足，故不能回答
- 對於低年級的情緒技巧訓練，下列哪一項是首要步驟？(A)溝通情緒(B)描述情緒(C)接受情緒(D)覺察情緒
- 兒童遊戲治療有「設限」的技巧，以下哪一個敘述不是「設限」的重要理由？(A)設限可以為兒童提供身體與情緒上安全的環境(B)設限可以保護輔導者的身心安全(C)設限可以保護機構，避免引起爭議與訴訟(D)設限
- 「永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽 山陰之蘭亭，脩禊事也」永和九年，歲次為癸丑，那麼永和十一年，歲次為何？ (A) 甲子 (B) 甲寅 (C) 乙寅 (D) 乙卯。
- 萬金天主堂的開教功臣是(A)保羅神父(B)良方濟神父(C)馬偕神父(D)郭德剛神父。
- 對於經歷喪親兒童的輔導與描述，下列何者是錯誤的?(A)兒童的哀悼歷程具個別差異性(B)兒童是純真的，失落的哀傷會自然的表露出來(C)提供穩定安全的環境是輔導的重點(D)陪伴能夠幫助兒童走過哀傷
- 許多學者都將團體分成準備階段、開始階段、轉換階段、工作階段、結束階段，下列哪一項不是團體開始階段的主要任務？(A)協助團體成員互相認識與熟悉(B)協助成員瞭解團體現象與鼓勵自我揭露(C)澄清團體成員的
- 地方法院及其分院、高等法院及其分院管轄區域之劃分或變更，由下列那一個機關決定？(A)立法院 (B)法務部 (C)司法院 (D)最高法院
- 考試的名次屬於何種變數？ (A)類別變數（或名義變數） (B)次序變數(C)等距變數(D)等比變數。
- 下列何者並非是現代精神分析家所採用的重要治療策略？(A)支持性處遇(supportive intervention) (B)短期治療法(Brief therapy)(C)團體工作法(group
- 小奇目前就讀普通班，是個智力正常但全盲的孩子。老師運用立體有聲書當教材。下列哪一項是老師採用的教材調整方式？(A)省略 (B)複製 (C)加強 (D)替代
- 關於遊戲治療的特性，下列敘述何者是錯誤的?(A)遊戲治療是以人為導向，而非以目標為導向的歷程(B)兒童的遊戲提供成人觀察兒童世界的視窗(C)遊戲情境是兒童情緒經驗的實驗場域(D)遊戲治療的歷程主要在促
- 「定三分隆中決策，戰長江孫氏報仇」，這是一則小說的回目，應當是出自於：(A)封神榜(B)西遊記(C)三國演義(D)聊齋誌異
- 最高法院審判案件，以法官幾人合議行之？(A)3人 (B)5人 (C)7人 (D)9人
- 以下敘述，何者為非？(A)開庭務必準時。如前一案件當事人或其他關係人未到齊，可就已到齊之後案先行審理，俟前案人員到齊後，再行審理(B)法庭人員於法庭稱呼當事人或其他關係人時，宜於其姓名下加稱先生或女士
- 下列各組「 」中的字，讀音不同的是：(A)桂「棹」蘭槳／滿地泥「淖」 (B)造「詣」頗高／「屹」立不搖(C)手「腕」高明／深感「惋」惜 (D)往來穿「梭」／教「唆」殺人
- 據詩意判斷，下列新詩以什麼為題，最為貼切？「一隊隊的書籍們／從書齋裡跳出來／抖一抖身上的灰塵／自己吟哦給自己聽起來了」(A)寂寞(B)苦吟(C)疏懶(D)憂鬱。
- 關於Midori Goto 的描述，何者正確？ (A)小提琴家 (B)大提琴家 (C)指揮家 (D)鋼琴家
- 哪一類型的兒童最不適合採用小團體輔導的介入策略？(A)學習障礙(B)社交恐懼困擾(C)衝動控制困擾(D)以上皆不適合
- 下列何人於法庭之開閉及審理訴訟，有指揮之權？(A)法警長(B)書記官長 (C)法院院長 (D)審判長