問題詳情
維持良好的師生關係和培養和諧的教室氣氛，是維持學生學習動機的兩個基本要件
(A)馬斯洛
(B)溫納 Weiner
(C)卡芬頓Covington
(D)哈姆柴克Hamachek
(A)馬斯洛
(B)溫納 Weiner
(C)卡芬頓Covington
(D)哈姆柴克Hamachek
參考答案
答案：D
難度：適中0.594714
統計：A(23),B(20),C(28),D(135),E(0)
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- 22 在有關多元文化的專有名詞中，Pedersen（2000）曾提到一個名詞，是一種三階段的發展系列，自多元文化覺察至知識及對技術與應用之瞭解，稱之為：(A)多重文化論（multiculturalis
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- 羽球高遠球的作用為何? (A)迫使對方到網前去接發球 (B)迫使對方到側邊的底線去接發球 (C)迫使對方退到最遠處的底線去接發球 (D)迫使對方要迅速回擊球
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- 12 小王是新進修車學徒，無法長期擔負諮商費用，在何種情況下諮商師不可以接受小王以服務交換服務，替他保養汽車？(A)諮商師想出的點子，主動要求(B)小王率先提出並要求(C)雙方關係並無剝削性(D)專業
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- 下列何種狀況可為諮商晤談保密原則的例外？(A)個案問題相當複雜棘手 (B)個案有特殊情境焦慮問題 (C)輔導人員需要更多個案的資訊 (D)個案有足以危害自身或他人的行為與計畫
- 37 依據身心障礙者權益保障法第38條規定，私立學校、團體及民營事業機構員工人數在幾人以上者進用具有就業能力之身心障礙者，不得低於員工總人數百分之一，且不得少於一人？(A)34人(B)67人(C)76
- 46 依據社會救助法規定，家庭應計算人口範圍，下列那一項不包括在內？(A)配偶（含非本國籍或大陸地區配偶）(B)一親等之直系血親(C)同一戶籍或共同生活之其他直系血親及兄弟姐妹(D)列綜合所得稅扶養親
- 23 對諮商師而言，下列那一項是不正確的觀念？(A)把守法行為與合乎倫理合而為一(B)表現尊重案主(C)以案主的福祉為核心考量(D)在專業準則的架構下工作
- 5 就業前的準備工作，例如：如何面試，是可以被設計在下列那一類團體中？(A)生涯決定團體(B)生涯資訊團體(C)生涯安置團體(D)生涯適應團體
- 14 養成伴侶與家庭治療師的最基本且最佳的訓練方式為經驗性方法，亦即：(A)上課、閱讀、觀賞家庭治療錄影帶及討論(B)現場督導，接受回饋與諮詢(C)參與協同治療，獲得與督導及同事共事的機會(D)接受個
- 目前下列學校職位中非由教師兼任者為何？ (A)設備組長(B)總務主任(C)輔導主任(D)事務組長
- 每個班都有個別差異的問題，例如，五年級有的學生已經可以讀金庸小說，有的卻連二年級的讀物也無法閱讀，則教學時，老師有什麼策略可以適應不同能力兒童的學習需求？請選出最適當的選項？準備不同難度或
- 下列對新詩與現代散文的相對比較，不正確者為：(A)在文法上，新詩是比較跳躍性的，而散文是比較因果性、邏輯性的。(B)新詩涵義往往深邃單純，而散文則往往含多義性。(C)詩多用曲筆表達，散文則常用直筆。(
- 47 社會救助法所稱的低收入戶由何單位認定？(A)內政部(B)直轄市或縣（市）政府(C)鄉（鎮、市、區）公所(D)村里辦公處
- 24 A女為邊緣型人格障礙的個案，她曾對醫生移情，持續有逛醫師（doctor shopping）的習慣，幫助此類型病人的主要治療關鍵為：(A)多讓她接觸不同的治療師，從不同人身上她可以獲得鼓勵與肯定(
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- 15 「我必須對每個案主都做得很成功」，這是助人者的：(A)責任(B)介入(C)自我挫敗態度(D)自我期許
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- 25 下列那一陳述句是合乎法規的？(A)心理師在執行職務時知有家庭暴力之犯罪嫌疑者，應通報當地主管機關(B)心理師不應鼓勵與協助案主自行通報主管機構，因通常都因案小而不被受理(C)心理師在執行職務時知
- 7 由事件記憶而獲致的自我知識，能使我們認識自己，進一步預測行為走向。而由語意記憶所獲致的職業知識，能使我們認識外在世界，預測外在世界的變化，此為事件記憶特性中的那一項？(A)直接經驗(B)驗證性(C
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- 有關人體內氣體的恆定，請選出錯誤的敘述：(A)延腦內有呼吸中樞，負責調節呼吸作用(B)呼吸中樞對血液中的二氧化碳濃度非常敏感(C)橋腦負責調節延腦發出的基本節律(D)肺臟既是呼吸器官亦是排泄器官。
- 26 下列那一項是成為助人者之不健康誘因？(A)發現個人有傾聽及支持他人的天賦(B)利他而想要為別人的生活做些改變(C)想要改變社會(D)以助人來和那些比自己不幸的人相比較而覺得好過些
- 17 下列那一種生涯決定研究可以帶領案主以理性、邏輯的方法處理生涯選擇的選項，進行生涯決定？(A)個人主義論的生涯決定(B)積極不確定論(C)因素刪除法(D)決定分析模式
- 27 諮商及心理治療的改變是逐漸發生的，案主往往經歷下列的那些歷程？(A)主觀感覺不錯→情緒問題引發的症狀減輕→生活功能強化(B)情緒問題引發的症狀減輕→主觀感覺不錯→生活功能強化(C)情緒問題引發的
- 下列何者不是教育部「教育優先區」計畫的補助項目？ (A)新建師生宿舍與危險教室 (B)親職教育活動(C)弱勢學生學習輔導
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