問題詳情
〈歸去來辭〉一文中，下列何者屬於陶淵明遊山玩水時的想法？
(A) 問征夫以前路，恨晨光之熹微
(B) 策扶老以流憩，時矯首而遐觀
(C) 善萬物之得時，感吾生之行休
(D) 雲無心以出岫，鳥倦飛而知還
(A) 問征夫以前路，恨晨光之熹微
(B) 策扶老以流憩，時矯首而遐觀
(C) 善萬物之得時，感吾生之行休
(D) 雲無心以出岫，鳥倦飛而知還
參考答案
答案：C
難度：適中0.45768
統計：A(7),B(67),C(146),D(59),E(0)
內容推薦
- 研究學生班級中人際關係常用的社交量表法(sobiomericmethod)為何位學者所提出？(A)佛洛依德 (B)莫雷諾 (C)布魯納 (D)史金納。
- 下列哪一個統計量數可用來計算一份測驗的信度與效度？(A)平均數(B)標準差(C)標準分數(D)相關係數
- 教育部啟動「台灣有品運動」，推廣「品德、品質、品味」的生活。提出四項主軸計畫，「品德教育」、「藝術扎根」、「終身閱讀」、「環境永續」和五大核心價值強化有品運動的成效。這些核心價值是：尊重生命、孝親尊長
- 下列各出版社的命名，何者不是出自古籍之書名或篇名？(A) 九歌 (B) 洪範 (C) 爾雅 (D) 遠流
- 蘇軾〈赤壁賦〉：「渺渺兮予懷，望美人兮天一方」，其寓義與下列何者意義相近？(A) 深知身在情長在，悵望江頭江水聲 (B) 總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁(C) 日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁 (D)
- 下列有關「」內字義的解釋，何者兩兩相同？(A) 汝「差」肩而坐／ 撒鹽空中「差」可擬(B)「微」管仲，吾其被髮左衽矣／「微」斯人，吾誰與歸(C) 有良田、美池、桑竹之「屬」／「屬」引淒異，空谷傳響，哀
- 下列文句，何者使用「將動詞置於名詞之後」的倒裝句法？(A) 父母惟其疾之憂 (B) 約車治裝，載券契而行(C) 委肉當餓虎之蹊 (D) 秦人拱手而取西河之外
- 下列有關書信用語的使用，何者錯誤？(A) 信封中欄啟封詞，給父母的信用「安啟」(B) 信封上書寫文字的行數，古人說「三凶四吉五平安」，平時應避免寫三行(C) 對平輩同學使用之提稱語是「青覽」(D) 信
- 形成性評量和總結性評量的最大差異在於(A)資料收集方法不同(B)評鑑人員不同(C)評量的功能或作用不同(D)資料收集時間不同
- 若想了解世界文化遺產包括哪些地方，最好查詢下列哪一機構的網頁？(A)世界銀行(B)國際貨幣基金(C)聯合國教科文組織(D)國際知識產權組織
內容推薦
- 根據上文，何者的回答，沒有採用「譬喻法」？(A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁
- 什麼年齡的孩子會開始出現想像性(imaginative)、佯裝(pretending)或模仿性(makebelieve)的遊戲？(A)18個月(B)24個月(C)30個月(D)48個月。
- .甲、管樂有才終不忝，關張無命欲何如？他年錦里經祠廟，梁父吟成恨有餘。乙、漢文有道恩猶薄，湘水無情弔豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯？丙、出當天寶艱難日，歸拜拾遺行在時；入蜀還秦底心性，一篇長拜杜
- 閱讀下詩，並依據對偶規律，為□□□□□選擇恰當的詩句：今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧雲鬟濕，□□□□□。何時倚虛幌？雙照淚痕乾。(A) 清輝玉臂寒 (B) 繁星宿故關 (C) 深
- 歸有光〈項脊軒志〉：「庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去」，表現何種情境？(A) 物我相親 (B) 物是人非 (C) 麻木不仁 (D) 自顧不暇
- 信封上的「啟封詞」──「勳啟」，最適合使用在下列何種身分？(A) 導演 (B) 秘書 (C) 老師 (D) 將軍
- ▲閱讀下文，回答33 至34 題有隻狐狸急著要跳過籬笆，結果滑了一跤。匆忙間，牠抓住一株荊棘，可是腳卻被荊棘的刺札傷了，血流不止。狐狸痛得大叫說：「我要你幫我，沒想到你卻害我!」荊棘回答說：「老兄，你
- 我國唐代創辦武舉，除考學科之外，另外考四項武藝，同時還要評審應考者的什麼為必要條件？(A) 人品 (B) 口才 (C) 勇氣 (D) 體格
- 閱讀下文，判斷其所描繪的對象為何？歲月，原本是一襲安靜的羽衣／ 我們心連心的／ 相偎依 ／ 恬睡在羽衣的包被／ 可別擾亂我們的安寧啊／ 尤其別惹我們 ／ 以火 ／ 千萬別讓我們 ／ 在一聲怒吼之後／
- 如果想閱讀蘇軾的作品，下列典籍，何者無法找到相關資料？(A)《古文觀止》 (B)《東坡全集》 (C)《唐詩三百首》 (D)《宋詞三百首》
- 下列題辭，何者用法不正確？(A)「宜其室家」用於祝賀嫁女 (B)「麟趾其祥」用於祝賀喬遷(C)「萱茂北堂」用於祝賀女壽 (D)「卓育菁莪」用於稱頌教師
- 根據上文，王質回家後，發生何事？(A) 山中之事，守密不言 (B) 家人團聚，分享異聞(C) 山中片刻，人間百年 (D) 親朋好友，皆來問訊
- 下列各句「」之詞性，何者屬於先名詞後動詞之語法？(A) 是齊侯以晏子之「觴」而「觴」桓子(B) 楚威王聞莊周賢，「使」「使」厚幣迎之(C) 不獨「親」其「親」，不獨「子」其「子」(D)「賢」「賢」易色
- 根據上文，如果要對狐狸提出忠告，下列何者最恰當？(A) 法網恢恢，疏而不漏 (B) 有所不得，反求諸己(C) 養兵千日，用兵一時 (D) 斬草不除根，春風吹又生
- 教育部積極推動「繁星計畫」，希望讓偏遠地區高中職學生也有機會就讀頂尖大學。請問，此一構想是哪一所大學率先進行的？(A)成功大學 (B)清華大學 (C)政治大學 (D)台灣大學
- 關於下列「 」內成語使用，何者正確？(A) 為了端正世風，內政部致力於「矯俗干名」，以期使社會淳樸(B) 駕駛人必須遵守交通規則，若是貪求一時之快而「枉道速禍」，豈不可悲(C) 在講究物質的社會
- 在測驗的效度考驗中，效標參照效度是要參照現有已被證明有效的測驗，那麼第一個測驗在沒有可以參照的情況下必須從所要測量的標的物來建構，要用下列那一種效度較可靠？(A)表面效度 (B)構念效度 (C)同
- 統一集團早期是由飼料與麵粉工廠在臺灣發跡，之後延伸其觸角到速食麵、麵包的生產，統一牧場生產鮮乳，到零售的7-11超商及運送的黑貓宅急便等各行各業中。請問：統一企業此種多元經營方式，將原料供應與生
- 依據我國現行身心障礙學生診斷標準，下列何種症候群比較符合「智能障礙」的診斷？(A)透納症(B)亞斯伯格症(C)注意力缺陷過動症(D)裘馨氏肌肉萎縮症
- 中國對「教育」一詞的詞義，有以下解釋：「教，上所施，下所效也；育，養子使作善也」，此句出自於何處？(A)論語 (B)說文解字 (C)禮記學記篇 (D)中庸
- ▲閱讀下列二詩，回答35 至37 題甲、鳳凰臺上鳳凰遊，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲。總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。－李白〈登金陵鳳凰臺〉乙、大江東
- 學校本位管理強調參與式的決策，下列何者不是參與決策應該重視的原則？(A)相關原則(B)能力原則(C)均等原則(D)權限原則
- 下列有關色彩學“ The Color Tree” , 是屬於那個色彩體系的立體模型? (A)Munsell (B)Ostward(C)P.C.C.S.(D)以上皆是。
- 柯南想到圖書館查閱資料寫報告，以下是他所針對的對象所找尋的資料，何者正確？(A) 欲了解屈原的生平，可閱讀《楚辭》、《左傳》(B) 欲了解李斯的作品，可參看《史記》、《昭明文選》(C) 欲瀏覽司
- 以下哪一種障礙患者是因為第21對染色體異常所造成的？(A)苯酮尿(B)唐氏症(C)黏多醣症(D)自閉症