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• 下列文句所表現的語氣，何者說明錯誤？ (A)我走了！到那邊來信／叮嚀 (B)天下哪有個學不會的事／自信 (C)今天，我就要你作主／命令(D)爾安敢輕吾射／感嘆。
• 「媽媽要你學會三件事：／刷卡方向要正確／按鈴動作要清楚／下車站牌要記住／將來有一天，媽媽會老去……／公車和捷運，將帶著你去繼續單飛／飛出屬於你自己的明天……」（劉碧玲學會三件事──給讀啟智班的女
• 己橘皮煮生薑─袪寒 寒冷的冬天，人體不容易適應氣候的轉變。尤其身體比較虛弱的老人家，只要天氣稍微變化，手腳就會特別冰冷。這時不妨試著服用一種簡單又便利的妙方： (1) 先在鍋裡放入五百西西的清水。 (
• 乙五代時，馮道、和凝同在中書。一日，和凝問馮道曰：「公靴新置，其價何幾？」馮舉左足示和曰：「九百。」和性褊 急，遽回顧小吏云：「吾靴何得用一千八百？」因詬責久之。馮徐舉其右足曰：「此亦九百。」於是鬨堂
• 悟空將〈背影〉一文整理出筆記，下列之選項，何者可看出其書寫有誤？ (A)朱自清看到父親彰化縣埔心國中 106 學年度第 2 學期第 2 次段考國文科試題 一年 班 號 姓名：買橘子、爬月臺的背影
• （ ）下列字詞，何者翻譯錯誤？(A)俛而讀，仰而思：低頭讀書，抬頭思考(B)足利平地，不與窪適也：腳習慣踩平地，不習慣踩在窪地上(C)習之中人甚矣哉：習慣對人的影響很大(D)至使久而即乎其故：假
• 「風靜了，我是／默默的雪。他在／敗葦間穿行，好落寞的／神色，這人一朝是／東京八十萬禁軍教頭／如今行船悄悄／向梁山落草／山是憂戚的樣子」上述是楊牧新詩林沖夜奔，其題材取自某部中國古典小說，請問是下
• 【題組】讀完本文，我們應該要明白，下列哪個成語可以是做人處世應有的態度?(A)咄咄逼人(B)虛與委蛇(C)鋒芒畢露(D)韜光養晦
• 【題組】本文主要說明「不同的見解，乃由於不同的立場、角度所造成的」，意同於以下何者？(A)橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同(B)你走你的陽關道，我過我的獨木橋(C)不到黃河心不死，不見棺材不落淚(
• 下列文句的語序經調整後，何組前後兩句的意思相同？ (A)我走了，到那邊來信／到那邊來信，我走了 (B)本已說定不送我／本說不定要送我(C)不要緊，他們去不好／不好，他們去不要緊(D)我心裡暗笑他

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• 一、 國字注音【題組】不幸「ㄌ一ˊ」難：
• （甲）金文、（乙）甲骨文、（丙）小篆、（丁）隸書、（戊）大篆、（己）楷書。依字體的演變順序加以排列，下列何者正確？ (A)乙丙甲戊丁己 (B)甲戊乙己丙丁 (C)丙乙戊甲丁己 (D)乙甲戊丙丁己
• 五、閱讀測驗：10% 那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷，盈盈的上了柳梢頭。天是藍得可愛，彷彿一汪水似的；月兒便更出落得精神了。岸上原有三株兩株的垂楊樹，淡淡的影子，在水裡搖曳著。它們那柔細的枝條浴著
• 【題組】真知「ㄓㄨㄛˊ」見：
• 【題組】（甲）美人、（乙）月兒、（丙）垂楊樹、（丁）小姑娘。根據本文所描繪的夜晚景物，何者並未真實存在？ (A)甲丁 (B)乙丙 (C)甲丙 (D)乙丁。
• 【題組】飛鳥「ㄌㄩㄝˋ」過：
• 二、 解釋【題組】但微頷之：
• 【題組】下列文句，何者未運用轉化修辭技巧？ (A)月兒偶然也從它們的交叉處偷偷窺看我們 (B)岸上原有三株兩株的垂楊樹 (C)她晚妝才罷，盈盈的上了柳梢頭 (D)月兒便更出落得精神了。
• 【題組】氣派「儼然」：
• 一、國字、注音：【題組】１.睥「睨」：
• 「人生南北多歧路，將相神仙，也要凡人做。百代興亡朝復暮，江風吹倒前朝樹。功名富貴無憑據，費盡心情，總把流光①誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處？」這一首詞，也是個老生常談。不過說：人生富貴功名，是身外
• 【題組】４.「沒」骨：
• 【題組】「睨」之：
• 【題組】「賜」予：
• 【題組】３.磊落：
• 【題組】２.針「黹」：
• 【題組】「自古及今，哪一個是看得破的？」這雖然是疑問句，但答案就在問題的反面，下列之文句何者問法與此相同？ (A)水流花謝知何處 (B)豈能有人不負責任 (C)前一年的筆記本要不要保留 (D)汝亦
• 【題組】４.妥帖：
• (二) 請根據文意選擇最適當的成語，將代號填入（）中。【題組】政府的緝毒行動，希望能拯救處在社會邊緣的年輕人。
• 【題組】５.去蕪存「菁」：
• 【題組】３.斟「酌」：
• 【題組】「潛」力無窮：
• 【題組】５.光景：
• 寄弟墨書一文中有許多一字多義的情況，是比較「 」中的字義，何組前後相同？(A) 士獨「於」民大不便 ╱ 高「於」農夫一等 (B) 士「為」四民之末 ╱ 彼稱我「為」主人(C) 無怪「乎」居四民之
• 【題組】６.「ㄓㄨˇ」咐：