問題詳情
31決策者追求立即的回報並避免立即的成本，這類型的決策者會選擇提供立即報酬的方案，而不考慮到未來，便出現:
(A)過度自信偏差
(B)立即滿意偏差
(C)定錨效應
(D)選擇性觀點偏差
(A)過度自信偏差
(B)立即滿意偏差
(C)定錨效應
(D)選擇性觀點偏差
參考答案
答案：B
難度：適中0.67651
統計：A(35),B(504),C(56),D(47),E(0)
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- 21所面臨的問題是新的或不常見的，導致資訊是模糊或不完整的。稱:(A)結構良好的問題(B)結構簡單問題(C)結構複雜問題(D)結構不良的問題
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- 12由個人經驗、感覺和判斷累積而成的潛意識決策方式。稱:(A)理性決策(B)有限理性決策(C)以事證管理為依據的決策(D)直覺式的決策
- 30當決策者傾向認為他們知道的比做的多，或是對自己本身與所能貢獻的績效抱持不切實際的正面看法，便出現:(A)過度自信偏差(B)立即滿意偏差(C)定錨效應(D)選擇性觀點偏差
- 一、請從效率與公平兩方面比較支出稅（Expenditure Tax）與所得稅之經濟效果。（25 分）
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- 11不願承認最初的決策是錯誤的，寧可一路錯下去。稱:(A)承諾的惡性循環(B)承諾的良性循環(C)承諾的一制性(D)理性決策
- 29管理者做決策最簡單的方式。為:(A)線性思考(B)非線性思考(C)直覺(D)感覺
- 2決策的程序，1界定問題2設立決策準則3決定準則權重4發展方案5分析方案6選擇方案7執行方案8評估決策的效能正確的順序為:(A)12345678(B)87654321(C)13458276(D)125
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- 22不常處理的問題，需量身訂製特別的解決方案。稱:(A)程式化決策(B)非程式化決策(C)有限理性決策(D)直覺式的決策
- 4決策制定委程從何處開始?(A)解決問題(B)發現問題(C)分析問題(D)發展方案
- 「雖質勝而野，與末俗文勝實寡者略已」是說本段所描述的生活：(A)與後世相比，沒有什麼趣味(B)粗鄙而簡陋，不值得追求(C)簡樸、實在，也有濃厚的人情(D)比起文雅舒適的生活，仍然遜色
- 32決策者會執著於決策初期所接收到的資訊，而無法因應後續接收到的資訊而調整決策方向，便出現:(A)過度自信偏差(B)立即滿意偏差(C)定錨效應(D)選擇性觀點偏差
- 14事證管理(EBMgt)有四個要素，何者有誤?(A)決策的專業及判斷(B)管理者評估的外部事證(C)意見、喜好、股東價值(D)相關的外部因素
- 23管理者做決策時，常會面臨三種情境，何者有誤?(A)確定(B)風險(C)不確定情況(D)忙亂
- 5管理者在問題尚未形成之前欲發掘問題，必須對問題的三個特性有所瞭解，何者有誤?(A)察覺問題(B)分析問題(C)隨時准備採取行動(D)準備各項資源以支援行動所需
- 33當決策者以既有偏見選擇性來組織並詮釋事件，便產生:(A)過度自信偏差(B)立即滿意偏差(C)定錨效應(D)選擇性觀點偏差
- 15直接、熟悉而容易處理的問題。稱:(A)結構良好的問題(B)結構簡單問題(C)結構複雜問題(D)結構不良的問題
- 24所有可能方案的結果都是已知的，使管理者可以輕鬆做出決定。稱為 :(A)確定(B)風險(C)不確定情況(D)忙亂
- 34決策者會不斷蒐集資訊來佐證之前的決策，並對反駁先前決策的資訊大打折扣，這類型決策者對於支持先入為主想法的資訊信以為真，對於挑戰既有觀點的資訊抱持批判態度。稱:(A)佐證偏差(B)框架偏差(C)接近
- 25決策者需預估各方案成敗與結果的機率。稱:(A)確定(B)風險(C)不確定情況(D)忙亂
- 35決策者會選擇並凸顯問題情境的某幾個面向，而忽略其他面向除，他們會扭曲所見所聞，並且建立不正確的參考點。稱:(A)佐證偏差(B)框架偏差(C)接近性偏差(D)重現偏差
- 36決策者傾向回憶最近發生且印象最深刻的事件。這樣的結果將扭曲他們以客觀的方式回憶事件的能力，進而造成錯誤的判斷與機會預估。稱:(A)接近性偏差(B)重現偏差(C)隨機偏差(D)自私偏差
- 37決策者判斷一件事情的機率，是以參考與這件事類似的其他事件為基準，會使得管理者進行類比，並自以為看到兩個事件之間事實上並不存在的相同點。稱:(A)接近性偏差(B)重現偏差(C)隨機偏差(D)自私偏差
- 46高度可靠組織(highlyreliableorganizations,HROs)，並具備五種習慣，除他們不被成功所迷惑和聽從第一線專家的意見外。何者有誤?(A)遵照平時的訓練(B)讓不可預期的環境
- 38指管理者試圖從隨機發生的事件中創造意義。是因為大多數決策者不知道如何處理機會，雖然隨機事件可能發生在每個人身上，也無去事先預知。稱:(A)接近性偏差(B)重現偏差(C)隨機偏差(D)自私偏差
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- 論語．述而》「子曰：志於道，據於德，依於仁，遊於藝。」此乃孔子：(A)勉人行有餘力則以學文(B)勉勵學生須能自覺自勵，而後始予以啟發開導(C)表明安貧樂道之精神(D)示人為學之全功
- 39決策者忘記現階段的決策不能修正過去。他們錯誤的執著於過去評估決策方案時所耗費的時間、金錢以及努力，而非展望未來。稱:(A)接近性偏差(B)重現偏差(C)隨機偏差(D)沈沒成本錯誤
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- 「 一束稻草的過程和終局，是吾鄉人人的年譜」：(A)吾鄉老人一生猶如稻草般飄零(B)吾鄉老人用稻草註寫他們的生命(C)吾鄉老人經年累月都在耕耘種植，勞苦一生(D)吾鄉老人的生命，猶如稻草一般，
- 「我生不幸為俘囚」意指：(A)不幸成為俘虜而被囚禁 (B)犯法被抓，成為囚犯(C)人生不幸，成為囚犯 (D)不幸成為被殖民的人民
- 下列成語組，意義相反的是：(A)恆河沙數/鳳毛麟角 (B)韶光虛擲/蹉跎歲月(C)防微杜漸/未雨綢繆 (D)蓬門蓽戶/蓬戶甕牖
- 不止一次有人以「博士」呼我，有的是口惠，有的竟見諸筆墨。此種善意的逾格提拔，受者是窘不堪言的。……立予糾正，顯得矯情，聽其自然，又有愧於心，說不定還給人以「無恥近乎勇」的口實，為禍為福，無待言矣。……