問題詳情
9 下列關於各取向團體對團體帶領者角色和功能的觀點，何者正確？
(A)精神分析取向團體帶領者會對成員加強體驗與警覺身體語言的技術
(B)完形取向的團體帶領者會傳授訊息、教導因應技巧矯正行為
(C)認知行為取向解釋抗拒和移情徵兆，協助成員解決未完成問題
(D)個人中心取向的團體帶領者會催化團體成員建立信任氣氛，輔助團體有效發揮功能
(A)精神分析取向團體帶領者會對成員加強體驗與警覺身體語言的技術
(B)完形取向的團體帶領者會傳授訊息、教導因應技巧矯正行為
(C)認知行為取向解釋抗拒和移情徵兆，協助成員解決未完成問題
(D)個人中心取向的團體帶領者會催化團體成員建立信任氣氛，輔助團體有效發揮功能
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.903061
統計：A(0),B(4),C(3),D(177),E(0)
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- 22 小清是個正常智力的孩子，爸爸媽媽在他嬰兒時期，將他托給親戚照顧。親戚只是給予溫飽，並沒有空陪伴他，天天陪伴他的是電視機。小清在嬰兒時也曾出現咕咕的學語聲，但現在 7 歲了，還不太會說話。這個現象
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- 26 人類行為的成因相當複雜，先天的或後天的影響何者較大，一直都存在著爭議，從心理學的發展史來看，下列敘述何者較貼切？(A)大部分的理論都強調先天論 (B)大部分的理論都強調後天的影響(C)大部分的理
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- 一、請回答下列問題：(一)試述 Sternberg 的愛情三元論（Sternberg’s triangular model of love）。（9 分）
- 6 關於團體成員的篩選，下列敘述何者最適當？(A)需要篩選，因為篩選適當的團體成員，是團體成功運作的第一步(B)不需篩選，因為只要有意願參加團體的成員，都需尊重其參與的意願(C)篩不篩選其實並不重要，
- 10 在完形取向團體諮商中，有成員不斷談論過去的事，下列敘述何者正確？(A)了解「現在」的策略 (B)治療的第二層次(C)在治療將結束時達到「完成」的方法 (D)逃避面對現在的方式
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- 14 長期團體治療的後期，帶領者宜持續注意下列那些治療因素的強化與維持？①凝聚力 ②普同感 ③情緒宣洩 ④灌輸希望 ⑤指導 ⑥存在因素(A)①③⑤ (B)②④⑤ (C)①③⑥ (D)②④⑥
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- 7 Corey 指出，成員參加治療性團體可能會面臨以下那些心理風險？①競爭和壟斷 ②自我揭露 ③代罪羔羊 ④保密性(A)①②③ (B)②③④ (C)①③④ (D)①②④
- 11 有關精神分析團體的結構化程度與責任分配的敘述，下列何者不適當？(A)治療師採取指導式的領導 (B)治療師解釋某些行為模式的意義(C)團體成員提出議題 (D)團體成員成為另一位團體成員的輔助治療師
- 15 下列有關團體的轉銜期之敘述，何者正確？(A)更重視改變的承諾 (B)焦慮與防衛感的增加(C)合作與分享的增加 (D)對團體帶領者的攻擊增加
- 21 有關 Yalom（1995）對於團體帶領者透明度議題的觀點，下列敘述何者正確？(A)帶領者要呈現多少的透明度，需要評估當下的目標、團體的發展階段等狀況而彈性處理；如果帶領者謹守著「必須」、「應該
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- 16 團體已經進入終結期了，但是卻有個成員表示他對早期某次聚會中帶領者處理某個情境不滿，此時的帶領者該如何反應？(A)邀請其他成員回應是否有相同的感受(B)將焦點放到該成員的不滿對他在團體中參與的影響
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- 13 情緒宣洩做為團體的治療因素之一，下列敘述何者錯誤？(A)情緒的釋放讓成員的壓抑得以鬆綁(B)強烈的情緒經驗本身即具有力量引領人們改變(C)將壓抑的情感抒發出來是有療效的，但是持久性受限(D)對於
- 17 從團體歷程的角度來說，追蹤團體聚會最有價值的部分是什麼？(A)提供帶領者判斷成員達成他們目標的程度(B)提供成員機會了解團體經驗在他們彼此身上的影響(C)提供成員們互相給予支持與回饋(D)了解成
- 二、試述 Bandura、Skinner、Rogers、Higgins 與 Freud 對焦慮（anxiety）的來源之看法。（20分）
- 23 關於團體知後同意的敘述，何者錯誤？(A)團體帶領者要儘可能提供有關團體的必要訊息給團體成員(B)提供成員有關團體訊息可能會讓成員有先入為主的概念，造成反效果(C)團體帶領者應揭露個人專業訓練之訊
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- 團體的目的
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