6.下列關於＜楚人養狙＞課文文句的理解，何者有誤？
(A)「求草木之實，賦什一以自奉。或不給，則加鞭箠焉。」說明狙公的高壓手段。
(B)「言未既，眾狙皆寤。」為全文轉折，透過小狙的質疑引發眾狙醒悟。
(C)「破柵毀柙，取其積，相攜而入於林中，不復歸。」說明眾狙的反抗行動。
(D)「世有以術使民而無道揆者，其如狙公乎！」以譏諷語氣說明狙公的不仁下場。