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• 「天下父母都該當豁達的弓箭手，只管負責將絃張緊，將弓拉滿，當箭離絃疾飛，就放下心。」以上這段話是指父母該如何扮演自己的角色？(A)要勇於讓孩子承擔自我的決定 (B)應完全放手讓孩子自我獨立(C)
• 下列文句「」中的字詞，何者詞性兩兩相同？(A)「英文」老師說起「英文」來，十分流暢 (B)娘（涼）什麼！「老子」都不「老子」呀(C)他在最「關鍵」的時刻，找出重要的「關鍵」 (D)把握身邊的「幸
• 兒時記趣一文中作者觀賞群蚊飛舞之狀，竟至「項為之強」，顯見他當初的心境如何？(A)幸災樂禍，冷眼旁觀 (B)姿勢不良，疲憊不堪(C)戰戰兢兢，精神緊繃 (D)樂在其中，渾然忘我。
• 下列文句「」中的成語，何者使用錯誤？(A)歷史像一面鏡子，可以讓人「鑑往知來」(B)朱自清在背影一文中，表現對父親的依戀，真是「舐犢情深」(C)喜宴結束後，桌面上「杯盤狼藉」，凌亂不堪(D)大賣
• 有關兒時記趣一文的寫作手法，下列何者正確？(A)全文以「第三人稱」的觀點描述作者的童年往事 (B)作者運用擬人法描寫周遭的花草蟲蟻(C)全文總綱能呼應「萬物靜觀皆自得」 (D)全文夾敘夾議，層次
• 下列選項何者加入「於」字後意思改變？(A)驅（於）之別院 (B)神遊（於）其中 (C)鶴唳（於）雲端 (D)見二蟲鬥（於）草間。
• 比較背影和母親的教誨二文，內容有何相似之處？(A)提及兒時父母對自己管教的情景 (B)文中未出現一個「愛」字，但愛意洋溢字裡行間(C)點出父母的身教對子女的影響 (D)流露出父母望子成龍的殷切期
• 下列何者不屬於「工具書」的範疇？(A)台灣野鳥圖鑑 (B)國語活用辭典 (C)張曼娟奇幻學堂 (D)世界鐵道與火車百科。
• 月考前老師要檢查學生上課所寫的筆記，請問下列結衣的課堂筆記，哪裡寫錯了？(A)「蹲其身，使與臺齊」→可見沈復比花臺高(B)「我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位」→表現了父愛的溫暖(C)「無論是怎樣重
• 下列「」中的字，何組意思相同？(A)「以」叢草為林—徐噴「以」煙 (B)「盡」為所吞—不「盡」相同(C)「望」回走了—「望」著他走出去 (D)統「御」領導—「御」花園。

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• 【題組】根據上文推測，廚子藏肉的原因是什麼？(A)夫婦失和，私心作祟 (B)年歲老大，記憶衰退(C)勤儉持家，愛惜物資 (D)營私舞弊，積習難改。
• 【題組】文中此人為何頂包？(A)因為政府規定 (B)因放在馬後容易失竊(C)因放在馬後妨礙行進速度 (D)因自以為如此可減輕馬的負重。
• 【題組】故事的結果證明這人做了一件蠢事，推究其因，他所犯的錯誤為何？(A)他把人和被包分割成彼此獨立的事物來看待 (B)他認為馬必須同時負載人和被包的重量 (C)他認為馬載人又載物將會受罰 (D
• 【題組】末段武松的話，說出了何種心聲？(A)景陽崗的老虎越來越兇猛 (B)投閒置散，技藝早已退步(C)人才輩出，怕技不如人 (D)拍蒼蠅比打老虎更加有趣。
• 【題組】魯智深回梁山泊告訴眾人此事，眾好漢七嘴八舌，請問誰最了解武松的心事？(A)宋江：位高權重，真令人羨慕 (B)燕青：養精蓄銳，真是悠哉啊(C)林沖：埋沒人才，真叫人鬱卒 (D)黑旋風：激發
• 【題組】「牛角是長在牛的耳朵前面，還是耳朵後面？」下列何者是本田問新進人員這句話的動機？(A)要員工了解本田機車在機車界居於執牛耳的地位 (B)本田公司即將開發生物科技產業(C)要員工了解成功之
• 【題組】下列選項何者與本文的主旨最不相關？(A)親自動手摸索，才有成功的可能性 (B)都市人習慣走馬看花，觀察力遠遠不如鄉下人(C)只要用心觀察，處處都能有驚人發現 (D)成功的秘訣在於能察覺他
• 【題組】根據上述資料，下列何地無法享受美食外送的服務？(A)台北總統府 (B)台中歌劇院 (C)鹿港龍山寺 (D)高雄市政府。
• 【題組】依據上述服務條款，下列何者正確？(A)付款方式只有現金支付一種(B)消費金額，須等外送員送餐到府時才能知道(C)消費者若未在時限內取餐，則該單取消，並可全額退費(D)外送員送餐到府時，將
• 小花暑假時參加文化交流團，前往位於中國與中亞之間的某邊境貿易都市訪問，她發現當地不僅為中國西部的門戶，更是國際交通要點。依上述內容判斷， 小花應是到了下列哪一個地區？(A)福建省 (B)新疆維吾
• 下列「」中的注音寫成國字後，何組字形相同？(A) 笑容可「ㄐㄩˊ」／「ㄐㄩˊ」躬盡瘁(B)「ㄏㄞヽ」人聽聞／驚濤「ㄏㄞヽ」浪(C) 好高「ㄨヽ」遠／趨之若「ㄨヽ」(D) 自古「ㄑㄧヽ」今／銀貨兩「
• 下列「」中的字，哪一組意義相同？(A)「妄」行出入／「妄」自菲薄(B)「庸」碌之輩／無「庸」置疑(C)「旦旦」學之／信誓「旦旦」(D)「蓋」竹柏影也／「蓋」不得已而用之。
• 下列各選項「」中的語詞，哪一組的音義解說皆正確？(A)彷彿如疾風的「訕」笑 → 譏諷，音ㄕㄢ(B)「凭」欄仰觀天文 → 任ヽ隨，音ㄆㄧㄥˊ(C)企圖「扳」回失去的自尊 → 挽回頹勢，音ㄅㄢ(D)勿
• 下列文句，何者用字完全正確？(A)棋王與深藍對奕慘敗後，陷入深沉畏懼而徨徨不安的沮喪情緒之中(B)泰雅傳統的老人喜歡去山脈勘察陷阱，津津有味地吃著醃得酸酸的山豬肉(C)在敵眾我寡，千均一髮之際，諸
• 下列「」中的成語運用，何者最為恰當？(A)王老先生自幼遍讀經史子集，且能活用所學，可謂飽讀詩書ヽ「兩腳書櫥」之士(B)時下許多媒體未經查證就肆意渲染、誇大事實，這種行徑簡直是「神機莫測」(C)要在
• 下列各組「」中的詞語，何者詞性兩兩相同？(A)學習要溫「故」知新∕父親何「故」便退兵(B)德高「望」眾的仕紳∕「望」西城蜂擁而來(C)雙方皆偃旗「息」鼓∕勿仰人鼻「息」生活(D)司馬懿「乃」魏之名
• 來到部落的文明一文對於「文明」的敘述，下列何者錯誤?(A)族人認為「文明」應該是新奇的、進步的、享受的、偉大的、科技的總稱(B)大家都在歌頌「文明」的時候，巴尚‧達努還堅持傳統的生活方式(C)從「
• 有關為學一首示子姪一文的文句說明，下列何者正確？(A)「不為，則易者亦難矣。」指凡事豫則立，不豫則廢(B)「昏庸聰敏之用，豈有常哉？」指人的才智越老越衰退(C)「旦旦而學之，久而不怠焉」指學習最重
• 下列有關為學一首示子姪一文的內容說明，何者正確？(A)第一ヽ二段採正反論述，說明資質與學習成就之間，有一定必然的關係(B)第三段舉貧ヽ富二僧的故事為例證，說明只有裝備齊全，才能達成願望(C)末段
• 有關空城計一文的描述，下列何者有誤？(A)文中適當地運用對話，使人物的形象栩栩如生(B)作者以第一人稱的主觀立場來描寫，讀來更顯生動逼真(C)諸葛亮在大敵當前沉著從容操琴，給人莫測高深之感，更加
• 在文章中善用對話，讓讀者透過對話的語氣，以瞭解書中人物個性。請就下列文句之語氣判斷，找出錯誤的選項?(A)「若非諸葛亮無軍，故作此態。」→推測(B)「且方其時，上使立誅之，則已。」→假設(C)「
• 為學一首示子姪一文作者舉四川兩個和尚想去南海朝聖的故事，其用意主要是為了印證下列哪一段話？(A)駑馬十駕，功在不舍(B)不入虎穴，焉得虎子(C)登高必自卑，行遠必自邇(D)謂學不暇給者，雖暇亦不
• 深藍的憂鬱的結局中，為何深藍的設計者會頻頻叫好？(A)對於棋王能重新贏得勝利而感到欣喜(B)對於人類智慧終究勝過人工智慧而喝采(C)對於深藍電腦能再次勝出而感到驕傲(D)對於電腦演化成具有人類情
• 科幻小說是以現有的科技資料為根據，對未來世界或過去情景作幻想式的描述。下列相關敘述，哪一項不具備「科幻小說」的特性？(A)我常常在夢裡看到一個全身穿藍色衣服的翩翩少年站在我前面，絮絮叨叨說些我聽
• 下列各「之」字的字義，何者與「吾欲之南海」的「之」字意思相同﹖(A)何陋「之」有(B)學而時習「之」(C)西蜀「之」去南海(D)送孟浩然「之」廣陵。