問題詳情
13.()「大行不顧細謹，大禮不辭小讓。」意謂：
(A)一絲不茍
(B)禮以行之
(C)不拘小節
(D)謹小慎微
(A)一絲不茍
(B)禮以行之
(C)不拘小節
(D)謹小慎微
參考答案
答案：C
難度：困難0.375
統計：A(0),B(1),C(4),D(3),E(0)
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- ()請選出字形完全正確的選項： (A)山勢險峻／浚深河道／怙惡不逡 (B)別出心裁／特意栽培／美哉善哉 (C)過河卒子／倉倅之間／淬礪奮發 (D)風簷展書／瓊島儋耳／瞻養費用
- ()關於〈鴻門宴〉一文的特色，下列敘述何者有誤？ (A)以人物為主的敘事文體 (B)隱含「性格決定命運」之理 (C)著重於「成敗論英雄」 (D)人物刻劃生動精彩
- ()張良曰：「誰為大王為此計者？」句中「此計」指： (A)大破關中之計 (B)背叛項王之計 (C)關中稱王之計 (D)鴻門劍舞之計
- ()（甲）只有翅翼／而無身軀的鳥／在哭和笑之間／不斷飛翔；（乙）沒有碑碣／雙穴的／墓／梁山伯和祝英台／就葬在這裡；（丙）如果沒有雙手來幫忙／這實在是一種無可奈何的存在／然則請說吧／咒罵或者讚揚／
- ()下列文句中，何者成語使用不當？ (A)王羲之的書法「有口皆碑」，歷代君王以至平民莫不激賞 (B)你揭他的瘡疤，剛好「正中下懷」，讓他又羞又憤，難怪他會如此恨你 (C)要導正青少年走向正途，「
- ()下列各選項「 」中的字音，何者前後相同？ (A)「瞻」望歲月／「贍」養族人 (B)「逡」巡守候／如期「竣」工 (C)蘇「紹」連／年高德「劭」 (D)典「獄」長／名山大「嶽」
- ()日人齊滕正謙曰：「讀一部《史記》，如直接當時人親睹其事，親聞其語，使人乍喜乍惡，乍懼乍泣，不能自止。」請問以上評論，指出《史記》的哪一項文學特色？ (A)司馬遷發凡起例，創新史體 (B)司馬
- ()〈鴻門宴〉一文中，人物性格鮮明，下列敘述，何者有誤？ (A)項羽→勇敢果決，擇善而從 (B)張良→足智多謀，沉著冷靜 (C)范增→識見高遠，躁急易怒 (D)樊噲→粗獷機智，威武不屈
- ()關於蘇紹連〈七尺布〉一詩，下列敘述何者正確？ (A)選自蘇紹連《夢或者黎明》 (B)旨在表達成長過程裡親情的拉扯、生命的碎裂與縫合 (C)首段以具體的生活情節，父親買布，母親裁衣，尺碼不足的
- ()下列敘述有誤的選項是： (A)「私見張良，具告以事」，「具告以事」即「以事具告之」 (B)「吾入關，秋毫不敢有所近」，「秋毫」比喻極微小的事物或數量 (C)「備他盜之出入與非常也」，「非常」指
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- ()文學作品中，人物說話的「語氣」，可呈現其性格、情緒與心情，下列關於說話者「語氣」的解釋，正確的選項是： (A)〈劉姥姥〉：「劉姥姥便站起身來，高聲說道：『老劉！老劉！食量大如牛，吃個老母豬不
- 下列關於〈項脊軒志〉中「蜀清守丹穴，利甲天下，其後秦皇帝築女懷清臺。劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧於一隅也，世何足以知之」的說明，何者有誤？ (A)暗示作者「疾沒世而名不稱」的心
- ()下列各選項「 」中詞語的詞性，何者前後相同？ (A)長官，窗子太「高」了／不，他們「瞻望」歲月 (B)乃夜夜「往」動物園中／「去」逡巡，去守候 (C)七尺是不夠的，要八尺才「夠」做／我一句話
- ()范增對項莊說：「君王為人不忍。」意指： (A)君王做人不懂得忍一口氣 (B)君王不為別人忍耐 (C)君王為人下不了狠心 (D)君王為人寬厚，願意忍讓
- ()「我便化做螢火蟲／以我的一生為你點盞燈」（鄭愁予〈小小的島〉），和下列哪一句的意象最接近？ (A)蠟炬成灰淚始乾 (B)淚眼問花花不語 (C)感時花濺淚 (D)淚下沾衣裳
- ()關於〈鴻門宴〉之敘述，下列何者正確？ (A)是作者根據史實，加以重寫改編的小說 (B)細膩的刻劃出一個悲劇英雄的人格特質 (C)主要在描寫鉅鹿之戰中一場驚心動魄的謀略戰 (D)鴻門一宴，使劉
- ()（甲）跌「宕」生姿：ㄉㄤˋ；（乙）「秉」筆直書：ㄅㄧㄥˇ；（丙）一舉「殲」滅：ㄐㄧㄢ；（丁）「瞋」目而視：ㄓㄣ；（戊）人為刀「俎」：ㄗㄨˇ；（己）「鯫」生：ㄗㄡ。以上字音正確的選項有： (A)
- ()如果想閱讀司馬遷的〈鴻門宴〉，應可以從以下哪一本書中找得該文？ (A)《太史公記》 (B)《漢書》 (C)《後漢書》 (D)《三國志》
- ()劉邦對項伯說：「願伯具言臣之不敢倍德也。」句中「不敢倍德」意謂： (A)不敢增長德慧 (B)不敢違背大道 (C)不敢不修德進業 (D)不敢忘恩負義
- ()關於蘇紹連〈七尺布〉一詩的詮釋，下列何者不正確？ (A)「母親只買回了七尺布，我悔恨得很，為什麼不敢自己去買。」「悔」，指沒有親自去買八尺布這件事。「恨」自己這個人，為何不敢去買布 (B)「
- ()在〈鴻門宴〉一文中，可探知項羽失敗的原因，下列敘述何者為非？ (A)項羽剛愎自用，不知當機立斷 (B)劉邦願納張良建言，因此能化險為夷 (C)項羽闇於用人，導致上下貌合神離，無法團結一致 (
- ()「母親只買回了七尺布，我悔恨得很，為什麼不敢自己去買。」句中的「悔恨」最不可能因何而發？ (A)覺得母親老是把自己當小孩 (B)自覺長大卻沒能及早向母親宣告 (C)後悔自己沒有親自去買布，母親
- ()下列聯語何者不適合裁縫店使用？ (A)寒衣慰出春風暖，彩線添來瑞日長 (B)潤及輕舟水波不入，光生朽木風雪難侵 (C)人受凍寒非我願，世皆溫暖是予心 (D)匠心獨運花樣翻新人人溫暖，妙手不停
- ()「亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：『唉！豎子！不足與謀！』」亞父之意為： (A)責罵項莊舞劍不力，無法刺殺沛公 (B)暗罵項羽不能當機立斷，而喪失良機 (C)諷刺沛公心懷不軌，有所圖謀
- ()關於商禽〈長頸鹿〉一詩，下列敘述何者正確？ (A)選自《用腳思想》 (B)藉由年輕獄卒與囚犯之間的對話，揭示主旨 (C)表達囚犯渴望自由，企盼擺脫苦難的心情 (D)經由角色塑造，對比出獄卒與
- ()在〈鴻門宴〉一文中，何事可看出項王失敗之關鍵？ (A)「欲誅有功之人」，此亡秦之續耳，竊為大王不取也 (B)「君王為人不忍」。若入，前為壽，壽畢，請以劍舞 (C)又聞沛公已破咸陽。「項羽大怒
- ()「我一句話也不回答，使母親自覺地矮了下去。」母親的「矮」因為下列何因造成的？ (A)孩子的心理自覺勝利 (B)母親年紀大了當然會變矮一點 (C)母親終於發現孩子比自己高了 (D)形容母親的包容
- ()下列有關於東、西、南、北等方位的敘述，何者錯誤？ (A)軍帳中以向東為尊，故鴻門宴中，項羽「東嚮坐」 (B)西席、西賓則為家庭教師之稱謂 (C)南面，借代為帝王之位 (D)北堂則為父親的代稱
- ()「秦地可盡王也」意謂： (A)誰都可以在秦地稱王 (B)可在秦國稱霸，受封為秦王 (C)可以君臨整個秦中之地 (D)爭奪秦地的豪傑比比皆是
- ()沛公：「臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北，臣戰河南；然不自意能先入關破秦，得復見將軍於此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。」此乃沛公對項王： (A)威之以武 (B)誘之以利 (C)說之以情 (
- ()下列各選項文意敘述，何者正確？ (A)沛公左司馬曹無傷使人言於項羽曰：「沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡有之」→可見曹無傷大公無私的氣度 (B)今者項莊舞劍，其意常在沛公→意指項莊舞劍志在保
- ()「坐著這位置是在鐘面上，每天，我的眼光黏黏地投過去，只為攫住那一端，讓我沿著眼光抵達十二點鐘，吞食自己。讓我死後被吐成美麗的結構，一張網。」以上作品所歌詠的主角，與下列何者相同？ (A)什麼
- ()〈鴻門宴〉一文中劉邦對項羽常表現出卑躬屈膝的行為，以下敘述之解說何者有誤？ (A)「今入關，財物『無所取』」：表示對項羽之敬畏 (B)「然『不自意』能先入關破秦」：表示對項羽之謙卑 (C)「
- ()所謂的「散文詩」，下列說明何者不正確？ (A)是五四新文學運動前夕，胡適等人嘗試的一種本土新詩體 (B)形式上不分行，擁有較強的敘述性 (C)以自然的韻律、節奏來表現 (D)表現詩的隱喻、象
- ()（甲）和多姿的花兒們戀愛整個春天／我是忙碌的／從莊子的枕上飛出／從香扇邊緣逃亡／偶然想起我乃蛹之子／跨過生與死的門檻，我孕育美麗的日子；（乙）感謝你們／對於我／小小的存在／還 報予／生命最熱