問題詳情
36.王大明在信件問候語寫下「敬請 籌安」，由此推測，他有可能寄給下列哪一位人物？
(A)柯文哲
(B)李家同
(C)郭台銘
(D)阿基師。
(A)柯文哲
(B)李家同
(C)郭台銘
(D)阿基師。
參考答案
答案：C
難度：簡單0.713317
統計：A(192),B(282),C(1473),D(118),E(0)
內容推薦
- 朱熹〈觀書有感〉一詩云：「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊；問渠哪得清如許？為有源頭活水來。」提出做學問的態度，下列選項與此最相契合的是 (A)日知其所亡，月無忘其所能(B)知之為知之，不知為不
- 閱讀英文書，碰到不會的單字，翻查英漢辭典，就可知其義；有一些廣告，如喝了某種飲料讓人快樂無比，消費者較易購買。以上兩者可以下列何種理論說明之？(A)古典制約作用(classical condi
- 近來許多中、小學校為能發展特色或本位課程，除了嘗試結合社區資源外，更會邀請社區耆老進到校園與學生分享先人生活智慧、傳承傳統技藝或者是講述學校歷史。下列哪一位學者長期致力倡導教師應具備地方共有文
- 子路問聞斯行諸？子曰：「有父兄在，如之何其聞斯行之？」然而，冉有問聞斯行諸？子曰：「聞斯行之。」由此展現孔子哪種偉大的教育精神(A)自我肯定(B)超越族群(C)天人合一(D)因才施教。
- 杜威(John Dewey)在《經驗與教育》(Experience and Education)曾舉一個小孩被火燒傷的例子，他說：「一個小孩看到火，由於不心觸摸後而被火燒傷，這個小孩下次理應不會
- 亞里斯多德（Aristotle, 384-322 B.C.）曾說：「吾愛吾師甚於一切，但吾愛真理尤勝於吾愛吾師」，此與孔子所述：「當仁，不讓於師」相通，此乃告誡後人行為規準當依據：(A)情誼深
- 依據艾里克森(E. H. Erikson)心理社會發展論，國小學童所處的危機關鍵為下列何者？(A)自主行動對羞怯懷疑(autonomy vs. shame and doubt) (B)自動自發
- (A)實驗主義(B)觀念主義(C)分析哲學(D)存在主義此派思想，認為人類教育的亂象，多源自於「語言」、「命題」、「概念」與「邏輯」混淆不清所致，如能予以釐清，將有助於許多教育問題的解決。
- 下列哪一個選項的詩詞與作者的對應關係正確？(A)酒入愁腸化作相思淚/柳永 (B)滿紙荒唐言，一把辛酸淚/曹雪芹(C)雖無刎頸交，卻有忘機友/王維 (D)絕代有佳人，幽居在空谷/李白。
- 屏東作家楊華 1927 年因為違反「治安維持法」被監禁在台南，之後完成 50 餘首白話詩作，成為台灣監獄文學的重要作品。請問這些詩作題名為何？(A)黑潮集 (B)南強詩集 (C)山河 (D)荊
內容推薦
- 上課時，小明在老師提出問題後立即舉手，希望老師能讓他回答，可是老師卻叫其他同學回答；同樣的情形經過幾次之後，老師即使提問，小明不再舉手了。此係下列何種現象？(A)負強化(negative re
- (A)童軍網站 (B)童軍技能 (C)童軍營地 (D)童軍會 是青少年參加童軍活動的展現平台
- 某國小教師選擇同校五年級的兩個班級學生為受試者(subject)，其中一班為實驗組，另一班為控制組，研究噪音是否影響其閱讀速度，此係下列何種研究方法？(A)相關法(correlational
- 明萬曆年間，隨沈有容攻打倭寇而至臺灣，並著有＜東番記＞一文，以描述臺灣原住民生活景象的是：(A)潘碧梧 (B)黃宗羲 (C) 俞大猷(D)陳第。
- 她的詩充滿了對親情、鄉土和生命的愛，譬如〈台灣〉這首詩：「臺灣/形如搖籃的華麗島/是 母親的另一個/永恒的懷抱/傲骨的祖先們/正視著我們的腳步/搖籃曲的歌詞是/他們再三的叮嚀」。詩中意象成為每
- 1933 年 10 月在台南，由楊熾昌（筆名水蔭萍）主導成立的風車詩社，其同人雜誌為《風車》。請問他們所提倡的文學主義為何？(A)超現實主義 (B)寫實主義 (C)浪漫主義 (D)自然主義。
- 「雲霧穿梭的深山茂林/台灣內心最深，最深處/山高而水急/心意委屈，不可精審/一個黑影倏忽出而沒，沒而出/倏忽，一個美麗的Ｖ型/似乎：一個低首斂眉的台灣人/絕不外露咬緊牙根」。請問，蕭蕭的這首詩
- 他在 1964 年以個人力量結合民間文友創辦戰後第一本純文藝雜誌《台灣文藝》，本身也寫有一部膾炙人口長篇小說《亞細亞的孤兒》，這位文學家是(A)吳濁流 (B)鍾肇政 (C)葉石濤 (D)楊青矗
- 下列描述創造力高的人，何者不正確？(A)面對嚴肅或困難的情境，仍能表現較多的幽默感(B)難以忍受單調乏味的工作環境(C)在日常生活中有更多的夢想，時常陷入遐思(D)對工作較具熱忱，較有堅持力。
- 下列各組「」內的字，讀音相同的選項是：(A)白髮「皤」皤／「蟠」桃之會 (B)野有餓「殍」／寄「蜉」蝣於天地(C)「裨」補闕漏／侍「婢」羅列 (D) 修「葺」舊舍／「揖」讓而升。
- 李老師拿了六根長短不一的木棒給小慧玩，隨後發現小慧自行將木棒全數置於桌面，按照長度順序將其由左(最長)至右(最短)作一排列。依據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論，小慧已經具備了哪一種概
- 下列各文句，完全沒有錯別字的選項是：(A)小張最近事業順利，不免有些飛揚跋扈 (B)小王回憶當初受到追捕撕殺，心中餘悸猶存(C)老李的話語真摯，總令人感同深受 (D)老趙這次失言，在政界引起了
- 現行公文用語，下列敘述不正確的選項是：(A)屬員對隸屬長官的稱謂，宜用「鈞座」 (B)行文給直屬上級機關，期望語宜用「請 查核辦理」(C)表達平行機關來文已接收，引述完畢時，可用「敬悉」 (D
- 下列選項，何者解說有誤？(A)沙丁魚：形容擁擠不堪 (B)放鴿子：形容有愛心的人放生(C)黃牛：形容投機取巧專作黑市買賣(D)填鴨：形容不管能否消化硬塞進去。
- 「吳學究雙掌連環計」、「鎖戰船北軍用武」、「甄士隱夢幻識通靈」、「五行山下定心猿」。請問依次是出自那四部古典小說的回目：(A)水滸傳／三國演義／西遊記／紅樓夢 (B)水滸傳／三國演義／紅樓夢／
- 小琪在解算式「3X-5=4」，只見她動筆寫字的同時，也喃喃自語著：「要先將5移到右側，移過去要…」。依據維高斯基(L. Vygotsky)的觀點，小琪的喃喃自語代表的是(A)運思基模成熟(B)
- 某校探討學生在校成績與會考成績之間的關係，發現根據全校800位學生，得到的相關係數為.50，但根據50位資優生得到的相關係數卻為.10。下列何者最可能解釋這個現象？(A)測量工具信度低(B)資
- 小文很努力學習數學，但每次數學考試成績都很不好。若此情況一直持續下去沒有改善的話，小文在數學學習上最可能會出現(A)能力實體觀(B)替代性增強(C)心流(D)自主動機。
- 『個別化教學』不必一定是採取『個別教學』的形式，即使在大班教學中亦可實施。 (A) o (B) x
- 若曹植寫信給曹操，應使用那個「提稱語」？(A)大鑒 (B)麾下 (C)尊前 (D)道席。
- 「如坐針氈」運用譬喻修辭法，下列選項何者沒有運用譬喻修辭法？(A)奔馳如電(B)面如死灰(C)揮灑自如 (D)如履平地。
- 黃老師在數學課中運用「學生小組成就區分法」(STAD)進行合作學習教學，請問他會採取的教學措施是(A)將學生區分為高成就和低成就兩組(B)邀集專家小組討論學習內容(C)統計各組學生的退步分數做
- 在其他條件相同的情形下，下列有關信度的敘述，何者正確？(A)試題平均難度為.50及.80的測驗各一，後者的信度較高。(B)常態編班與資優學生接受同一份測驗，後者得到的信度較高。(C)100題及
- 「小玲在讀書過程中，經常問自己讀懂了沒？」請問小玲使用了哪一種學習策略？(A)複誦策略(B)組織策略(C)精緻化策略(D)後設認知策略。
- 下列作者及其名句的配合，正確的選項是：(A)「日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。」──李白 (B)「出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。」──杜牧(C)「相見時難別亦難，東風無力百花殘。」──白居易