問題詳情
45 下列何者與顏面裂（facial clefts）的病因無關？
(A) Embryonic secondary palate 發生不全
(B) Facial region 之 mesenchyme 發育受阻
(C) Neural crest cells 之遷移受阻
(D) Facial mesenchyme 之增生受阻
(A) Embryonic secondary palate 發生不全
(B) Facial region 之 mesenchyme 發育受阻
(C) Neural crest cells 之遷移受阻
(D) Facial mesenchyme 之增生受阻
參考答案
答案：A
難度：適中0.666667
統計：A(2),B(0),C(1),D(0),E(0)
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- 41 在以病人為中心導向的聽能復健計畫中，對於成人聽能復健計畫，最適當的的治療計畫描述，下列何者正確？(A)成人的聽障疾病都是大同小異，計畫都要從最基本的治療做起(B)重點在考慮病人的背景、目前情況及
- 37 有關比較恆牙上下顎犬齒的敘述，下列何者錯誤？(A)下顎犬齒牙冠之近遠心徑相對比較長 (B)下顎犬齒的牙根通常會比上顎犬齒的牙根來得短 (C)下顎犬齒的舌側面相對比較平緩 (D)下顎犬齒的舌側面與
- 33 在讀話訓練或評估中，下列何者不是影響追述速率的因素？(A)敘述者和追述者間的熟悉度 (B)追述者語言的流暢性(C)訓練或評估的讀話教材 (D)追述者的動機和靈敏度
- 44 隨著年齡的增長，牙髓腔將會有怎樣的變化？(A)牙髓腔體積變大 (B)牙髓腔位置逐漸往根尖方向移動 (C)牙髓腔底部變平 (D)次級牙本質沈積不會發生在牙髓腔底部
- 26 下列何種方式無法提升聆聽的環境？(A)提高天花板的高度 (B)縮短老師和學生間的距離(C)放慢說話速度並強調關鍵字 (D)教室內加裝地毯
- 下列那一種方法比較能夠幫助聽力損失兒童的父母或照顧者，提升他們孩子的語言及認知技能？(A)在發展早期透過語言，和孩子建立有品質的溝通(B)在溝通方面，使用單一種語言溝通模式(C)提供機會讓他們的
- 32 下列那一項遊戲對聽障兒童的認知及社會發展非常重要？(A)功能性遊戲 (B)建構性遊戲 (C)表徵遊戲 (D)規則性遊戲
- 43 下列何種構造並非每顆牙齒都具有？(A)髓腔頂 (B)髓腔底 (C)牙髓腔 (D)根尖孔
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- 40 下列語音特性，對有聽力損失的學生而言，那一種最難區辨？(A)聲音的持續（duration） (B)圓唇（round lip）與否(C)構音的位置（place） (D)發聲（voicing）與否代
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- 38 小臼齒的二個咬頭（buccal cusp 與 lingual cusp）是從幾個牙葉（lobe）發育而來？(A)2 (B)3 (C)4 (D)5 代號：1103 頁次：8－5
- 49 下列有關牙釉梭（enamel spindle）之敘述，何者錯誤？(A)表示有經細胞接觸之上皮—間葉組織相互作用 (B)為造牙本質母細胞的一部分 (C)僅穿進牙釉質一小段距離 (D)進入牙釉質後即
- 35 目前對於人工電子耳植入使用者，何種聽能復健溝通模式，最有利於其將來語言及言語能力的發展？(A)暗示法（cued speech） (B)聽覺/口語（aural/oral）(C)綜合溝通（total
- 39 比較上顎第一、第二小臼齒，下列敘述何者錯誤？(A)上顎第二小臼齒的咬合面上，比上顎第一小臼齒出現較多的副溝（supplemental grooves） (B)上顎第二小臼齒的牙冠近心面較常出現明
- 42 下列何者是和聽障者互動不當的方式？(A)叫聽語障者名字時，最好在他的視線範圍內，或可輕拍其肩膀，以示有事找他(B)邊吃東西邊說話，並建立社交關係(C)提示要討論的主題，方便聽語障者抓取口語重點及
- 50 下列有關湯姆氏顆粒層（granular layer of Tomes）之敘述，何者正確？(A)僅在牙冠部見到 (B)需電子顯微鏡才看得到 (C)越往根部越明顯 (D)屬於一種死道（dead tr
- 46 下列何種構造將原始口腔與鼻腔隔開？(A)鼻甲骨 (B)鼻中隔 (C)初級腭架 (D)繼生腭架
- 36 聽障兒童常併有其他「身心異常」而增加聽能復健治療的困難度。此「身心異常」發生之比率為何？(A) 60% (B) 80% (C) 15% (D) 40%
- 43 小永今年 25 歲，經聽力師第一次評估被確定有聽力損失，聽力師最好給小永什麼樣的建議？(A)接受耳科醫生的檢查 (B)接受聽覺復健(C)接受語言治療的訓練 (D)接受助聽器配戴的評估
- 28 聽障者的言語訓練課程通常都強調殘存聽力與視覺線索兩種方式的結合，以彌補聽力損失造成的學習困難，這種訓練方式對於那些發音訓練的效果不彰？(A)雙唇音 (B)舌尖後音 (C)舌尖音 (D)唇齒音
- 44 下列那一種溝通方法不鼓勵使用讀話？(A)綜合溝通法（total communication） (B)暗示法（cued speech）(C)聽覺口語法（auditory-verbal approa
- 45 對於聽障兒童和青少年而言，有機會接觸到成功聽障者的生活，對其那方面的發展有幫助？(A)依附感 (B)自我認同 (C)自我監控 (D)自我調節
- 55 長期因中耳炎導致流膿的失聰患者，當需要聽覺輔具時，可考慮戴下列那一類型的助聽器？(A)耳掛型助聽器（behind the ear; BTE） (B)耳內型助聽器（in the ear; ITE）
- 46 有關平衡檢查中，Posturography 之敘述何者為非？(A)可用於評估病患之姿勢穩定度（postural stability）(B)可用於評估病患之 Vestibulo-ocular re
- 65 有聽力損失的老人，第一次使用助聽器，聽力師可以做什麼事情，以增進他對助聽器的滿意度？(A)持續使用老人聽覺障礙量表追蹤 (B)打電話關心，並鼓勵他配戴助聽器(C)配置助聽器後，提供例行的支持課程
- 56 雙耳對稱性聽損之個案，若只配戴單耳之助聽器時，其未配戴助聽器之耳，其語言辨識率會逐年變差，此現象是為：(A) early-onset auditory deprivation (B) late-
- 47 有關平衡復健（Vestibular rehabilitation）之敘述，何者為非？(A)文獻上，首先由英國之 Cawrhorne-Cooksey 於 1945 年提出平衡復健觀念(B)為了可減
- 75 下列關於各類語音聲學頻譜分析的敘述何者不正確？(A) /p/的 VOT（voice onset time）比/b/長(B)在聲紋圖上，/t/音與/s/音都有噪音頻譜特性(C)塞音在聲紋圖上會出現
- 66 以下對助聽器的描述何者不正確？(A)助聽器可以幫助聽障兒童理解語言 (B)助聽器會將所有外在的聲音都放大(C)耳朵發炎時，暫時不戴助聽器 (D)每天都需保養並維護
- 57 下列對聽障病人溝通及聽能復健的描述何者正確？(A)聽覺口語法（auditory-verbal approach）屬於單一感官（unisensory）復健方法(B)暗示法（cued speech）
- 48 有關耳石復位術治療項目中，有一種令病患朝較不暈側轉 90 度，再如同烤肉方式旋轉（Barbecuerotation）360 度。試問此種復位方式最適合何種病況？(A)後半規管-良性姿態性偶發性眩
- （甲）懲前毖後（乙）噬臍莫及（丙）踵決肘見（丁）積毀銷骨（1）你若不聽師長勸告，仍繼續怠惰學業，等到聯考落榜時，便□□□□了。（2）面對這些□□□□的流言蜚語，他仍選擇以泰然自處。(3）失敗並不可
- 76 從語音的聲學特質而言，對於子音和母音的描述，何者正確？(A)母音發聲時，在口道中受阻的程度較子音為大 (B)子音常常需要結合母音才能出聲(C)子音較母音容易持續發音 (D)子音比母音有較好的共鳴
- 67 成人的聽覺復健過程，下列何者是傾聽訓練的目的？(A)聽到溝通對象說話的聲音 (B)察覺音素的差異(C)機警、專注並且認真的接受溝通訊息 (D)聽取並了解環境中的噪音
- 58 在聽能復健中，下面那個是重度聽障者最容易發音錯誤的“音素＂？(A) /ㄅ/ (B)/ㄚ/ (C)/ㄐ/ (D)/ㄈ/