問題詳情
94. 壓力錶指針為零時，相當於多少絕對壓力？
(A)1.2kg/cm2
(B)0.981kg/cm2
(C)1.033kg/cm2
(D)1.013kg/cm2 。
(A)1.2kg/cm2
(B)0.981kg/cm2
(C)1.033kg/cm2
(D)1.013kg/cm2 。
參考答案
答案：C
難度：適中0.444444
統計：A(0),B(4),C(4),D(0),E(0)
內容推薦
- 指針形三用電錶電阻之刻度線(A)均勻性(B)不均勻，愈向右愈擁擠(C)不均勻，愈向左愈擁擠(D)對數刻度。
- 示波器一般在測量下列何種波形？(A)正弦波(B)方波(C)鋸齒波(D)任何波形。
- 公制螺紋大小的規格標示是(A)外徑與節距(B)外徑與牙數(C)節徑與牙數(D)節徑與節距。
- 三用電錶測定完畢時，應把選擇開關放在(A)DCV(B)ACV(C)R(D)零位 檔或 OFF 檔。
- 三用電錶測量直流電壓時，必需將選擇開關切換至(A)DC.V 之位置(B)AC.V 之位置(C)ohms 之位置(D)DC.MA 之位置。
- 示波器測量電壓，其測量值為(A)有效值(B)平均值(C)均方根值(D)峰對峰值。
- 測絕緣電阻可採用(A)柯勞許電橋(B)愷爾文電橋(C)高阻計(D)電熱計。
- 用三用電錶之直流電壓來測量交流電壓之結果(A)相當準確(B)電表可能受損(C)部份電阻會受損(D)在零位置左右振動。
- 夾式(勾式)電流錶是利用(A)比流器(B)整流器(C)比壓器(D)流量計 配合其他零件所組成。
- 測量有電壓存在的電阻之阻值可用(A)歐姆錶(B)電壓錶及電流錶(C)VTVM(D)電子錶。
內容推薦
- 當幼兒口吃時，下列作法何者較為適宜？(A)幼兒口吃是自然現象，長大就會好，可以不用在意(B)當幼兒說話卡在某個字詞時，趕快幫幼兒把話說完(C)維持和幼兒的眼神接觸，專心聆聽，不要打斷他說話(D)減
- 拿三用電錶之 DC 檔測量 AC10 伏電壓，則指針(A)不動(B)不準確(C)10 伏(D)14 伏。
- 在工業電儀錶控制中，控制信號大部份採用(A)電容(B)電流(C)電阻(D)光電 傳送。
- 使用活動扳手時，應以下列何者受力？(A)轉動邊(B)固定邊(C)螺紋(D)活動邊。
- 機工廠最通用的鏨子是(A)平(B)岬狀(C)圓鼻(D)菱形 鏨。
- 有關幼兒語言發展的敘述，下列何者較為正確？(A)語言學習與生理結構的關係不大(B)剛出生的嬰兒即有區辨語音能力(C)媽媽話(motherese)能喚起嬰幼兒的注意力，但有礙語言習得(D)幼兒語言發
- 下列直流電壓檔何者內阻最高？(A)1000V(B)250V(C)50V(D)10V。
- 鑽削硬材料鑽唇角度(A)要減少(B)要增大(C)任意角度均可(D)與材質無關。
- 欲快速拆卸六角螺帽，使用下列何種工具較快？(A)棘輪(B)活動(C)六角(D)梅花 扳手。
- 一工作物在鑽床上鑽孔後接著進行鉸孔，則鉸孔時應選用(A)低轉速大進給(B)高轉速大進給(C)低轉速小進給(D)高轉速小進給。
- 陳老師帶中班幼兒參觀消防隊之後，讓小朋友說出想要感謝的話，然後將小朋友說的話一一寫在大海報紙上。下列何者最可能是陳老師進行此活動的目的？(A)分段的概念(B)正確的語法(C)國語文字的結構(D)口
- 三用電錶量測交流電壓為其(A)平均值(B)有效值(C)最大值(D)最小值。
- 選用手弓鋼鋸條最重要的考慮因素為(A)鋸條厚度(B)鋸條長度(C)固定孔大小(D)每英吋之齒數。
- 新銼刀如用於下列何種銼削，易使銼齒磨耗？(A)鑄件(B)銅料(C)軟鋼(D)鋁合金。
- 當幼兒會指出照片裡的自己，用名字來指稱自己。此現象最符合下列哪一種自我概念？(A)自我認同(self-identification)(B)自我再認(self-recognition)(C)類別的自
- 一般鑽床之主軸通常錐度採用(A)莫氏(MT)(B)嘉諾(JT)(C)白氏(D)錐銷。
- 三用電錶不能測定(A)直流電壓(B)電阻(C)交流電壓(D)交流功率。
- 手弓鋸鋸切鋼管，有推不動及鋸齒崩裂現象，其原因為(A)使用 14 齒鋸條(B)使用 32 齒鋸條(C)鋸條裝太緊(D)鋸條太厚。
- 15°雙頭板手適用於何種螺帽之鬆緊(A)方形螺帽(B)六角螺帽(C)壓花螺帽(D)蝶形螺帽。
- 有關幼兒依附行為的敘述，下列何者較為正確？(A)依附關係具有演化基礎及生物功能(B)幼兒約從 18 個月開始出現陌生人焦慮(C)由母親親自撫育是形成安全型依附的唯一關鍵(D)嬰幼兒時期對照顧者依附
- 下向、立向、仰向三種銲姿中選用電流最大的是 (A)仰向(B)立向(C)下向(D)視技術而定。
- 取出三用電錶中的電池，則三用電錶不能作(A)直流電流(B)直流電壓(C)交流電壓(D)電阻 的測量。
- 蝴蝶班幼兒探索校園植物的特性時，發現葉子有長的或圓的，有綠色、黃色或紅色。幼兒決定依據葉子的形狀進行區分，下列何者最能解釋幼兒的認知思考？(A)排序(B)遞移(C)分類(D)類比
- 鏨削工作的工作要領是(A)鏨子要握得緊緊(B)眼睛注視鏨子的刃端(C)眼睛要注視鏨子柄頭(D)要握住鏨子的下端。
- 依據《幼兒教育及照顧法》，有關家長權利及義務的規定，下列敘述何者錯誤？(A)幼兒園應成立家長會(B)父母得請求直轄市、縣(市)主管機關提供教保服務政策(C)幼兒園應公開所聘用教保服務人員及其他人員