問題詳情
2.蝴蝶班幼兒探索校園植物的特性時，發現葉子有長的或圓的，有綠色、黃色或紅色。幼兒決定依據葉子的形狀進行區分，下列何者最能解釋幼兒的認知思考？
(A)排序
(B)遞移
(C)分類
(D)類比
(A)排序
(B)遞移
(C)分類
(D)類比
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.945406
統計：A(52),B(58),C(4260),D(136),E(0)
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- 三用電錶不能測定(A)直流電壓(B)電阻(C)交流電壓(D)交流功率。
- 一般鑽床之主軸通常錐度採用(A)莫氏(MT)(B)嘉諾(JT)(C)白氏(D)錐銷。
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- 三用電錶量測交流電壓為其(A)平均值(B)有效值(C)最大值(D)最小值。
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- 依據《幼兒教育及照顧法》，有關家長權利及義務的規定，下列敘述何者錯誤？(A)幼兒園應成立家長會(B)父母得請求直轄市、縣(市)主管機關提供教保服務政策(C)幼兒園應公開所聘用教保服務人員及其他人員
- CO2電銲時， CO2氣體之功用為 (A)增加母材強度(B)增加滲透力(C)增加銲接速度(D)保護電弧，不使氧化。
- 以歐姆錶測量電容器，若指示為 0Ω 時，表示該電容器為(A)斷路(B)充電已滿(C)短路(D)正常。
- 用起子拆螺絲釘時，若不易拆下應(A)用榔頭敲擊再拆(B)用斜口鉗夾持取下(C)用電動起子(D)先加少許潤滑油稍後再拆。
- 硬碟移動讀寫頭至某一特定磁軌所需的時間稱為？(A)延遲時間(Latency time) (B)起始時間(Initial time)(C)搜尋時間(Seek time) (D)轉速(Spindle
- 虎鉗大小規格是以 (A)鉗口的寬度(B)虎鉗的重量(C)虎鉗的長度(D)承受力的大小決定。
- 100. 三用電錶測量日系 PLC 輸入信號線路電壓時，選擇開關應置於(A)ACV(B)DCV(C)DCmA(D)R × K 的位置。
- 斜口鉗與尖嘴鉗配合使用，可拿來當成(A)鎚(B)鑿子(C)剝線鉗(D)扳手 使用。
- 星星幼兒園進行「小小農夫」的主題課程，邀請從事園藝工作的家長向幼兒分享種植的經驗。下列何者最不符合該家長參與活動之主要目的？(A)豐富幼兒的學習經驗(B)減少幼兒園成本開銷(C)提升家長成就感和
- 一歲多的鈴鈴已經會主動說「喝ㄋㄟㄋㄟ」、「喝水水」、「吃糖糖」、「穿鞋鞋」等簡單的詞句，鈴鈴正處於下列哪個語言發展階段？(A)咕咕期(cooing stage)(B)牙語期(babbling st
- 有關幼兒營養的敘述，下列何者較為正確？(A)三歲幼兒每日鈉攝取量建議為 2000mg~2400mg(B)天然蜂蜜富含優質醣份，適合一歲以下幼兒飲用(C)五穀根莖類富含易使幼兒發胖的澱粉，所以能少
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- 有關幼兒意外事故的處理，下列何者較為正確？(A)脫落的組織先清洗後，再泡入鹽水送醫(B)眼睛有穿刺物時，先拔除再進行傷口消毒(C)蚊子飛入眼睛時，用生理食鹽水將它沖出(D)鼻出血時，立即平躺將頭
- 有關幼兒創傷的處理，下列敘述何者正確？甲、不可任意移動覆蓋傷口的紗布乙、先除去傷口上的血凝塊丙、儘快去除傷口表面髒污血塊，再做後續處理丁、給嘔吐或昏迷的幼兒進食飲料或食物(A)甲丁(B)甲丙(C
- 五歲的小平跟隨父母出國旅遊，老師請他分享旅遊的經驗，小平說：「我們先搭車到飛機場，然後搭飛機，然後我們到一個很大很漂亮的房子，晚上我們去搭船，然後去吃飯，然後睡覺。」小平的敘述最符合下列何種記憶
- 有關幼兒腸胃炎的成因與照護方式，下列敘述何者較為正確？(A)大部分腸胃炎多發生在小腸，病原體主要為輪狀病毒(B)對於病毒引起的腸胃炎，可以服用止瀉藥或抗生素治療(C)以坊間的運動飲料，作為腸胃炎
- 將110V/60Hz的市電電壓以交流電壓瞬間值方程式v (t) 表示時，下列何者正確？(A) v(t)=110sin(60t)V B) v(t)=110sin(377t)V (C) v(t)=
- 全語言教學強調語言的學習，必須是在對學習者有意義的真實情境中進行。下列教學實務，何者最符合全語言教學的觀點？(A)大班幼兒描摹兒歌讀本的注音符號(B)中班幼兒午睡時，播放電視卡通幫助幼兒入眠(C
- 下列哪一個部位具有維持正常體溫與體液平衡的功能？(A)大腦(B)小腦(C)延腦(D)下視丘4
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- 1在建築圖中，一般以下列何者表示地盤？ 。
- 下列何者較符合幼兒的情緒發展過程？(A)基本情緒→自我意識情緒→負面情緒(B)基本情緒→自省情緒→自我意識情緒(C)基本情緒→自我意識情緒→自我評價情緒(D)基本情緒→自我評價情緒→自我意識情緒
- 有關幼兒中耳炎的敘述，下列何者錯誤？(A)常伴隨著高燒不退、耳朵痛(B)中耳炎是導致幼兒聽力障礙的重要因素之一(C)平日耳朵內盡量避免進水，並保持耳道之清潔(D)可自行使用含阿斯匹靈的藥物，是處
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- 娟娟老師帶大班幼兒到幼兒園旁的高樓俯瞰校園後，鼓勵幼兒嘗試將校園的鳥瞰圖畫出來。上述活動主要是引導幼兒發展下列何種智力經驗？(A)內省智力(B)空間智力(C)邏輯數學智力(D)肢體動覺智力