問題詳情
（ ）市場上若有套利機會，則違反下列哪一項投資學原理？
(A) 交易風險原理
(B) 分散風險原理
(C) 單一價格原理
(D) 避險操作原理
(A) 交易風險原理
(B) 分散風險原理
(C) 單一價格原理
(D) 避險操作原理
參考答案
答案：C
難度：適中0.666667
統計：A(0),B(0),C(2),D(1),E(0)
內容推薦
- 光復國小資優班教師運用分合法（Synectics）設計課程，其中一單元要學生把自己當作是一片餅乾然後作一趟消化道的旅行，以認識消化器官與消化作用，此方法主要是屬於下列哪種類推？(A) 自身類推（p
- 某國小資優班教師善於引導學生從過去解決問題的經驗中找出相似於當前想要解決問題的策略，此屬於下列哪種問題解決法？(A) 回溯法(B) 類推法(C) 次目標分析法(D) 放聲思考法
- （ ）您各投資 60,000 元在 20 種股票，同時現在之投資組合的貝它值為 15。若您賣出其中一種貝它值為 0之股票，同時將所得之 60,000 元投資在貝它值為 0 的股票，則
- （ ）臺灣證券交易所編製的發行量加權股價指數，是採下列何種方式編製？(A) 市值加權(B) 價格加權(C) 不加權(D) 幾何平均加權
- （ ）反向投資策略（Contrarian Investment Strategy）類似於下列何種操作策略？(A) 追漲殺跌(B) 買跌賣漲(C) 長期持有(D) 只買不賣
- （ ）由兩種股票組成的投資組合圖形中，當其報酬率相關係數等於多少時，其各組合點為一直線？(A) 0(B) .5(C) 1(D) -1
- 有關普渡三階段充實模式（The Purdue Three-Stage Enrichment Model）之敘述，下列何者為正確？甲、篩選智商在正兩個標準差以上的學童。乙、基本上是適用於抽離式的資
- 下列哪一種資優教育課程模式較聚焦資優學生發現問題和解決問題的能力？(A) 認識論模式(Epistemological model)(B) 概念模式(Concept model)(C) 內容模式(
- 下列何者是屬於心理測驗取向的智力理論？甲、多元智能理論（theory of multiple intelligences）乙、智力二因論（two-factor theory of intelli
- （ ）下列何者為投資組合理論的貢獻？(A) 了解如何分散市場風險(B) 了解如何選股獲取最大報酬(C) 了解非系統風險與系統風險的性質(D) 肯定非系統風險對投資組合的影響
內容推薦
- （ ）在 CAPM 模式中，若已知無風險利率為 6%，市場預期報酬為 13%，則證券市場線的方程式為：(A) 6%+13%β(B) 6%+7%β(C) 7%+7%β(D) 7%+13%β
- 李普曼（Lipman）提出的「兒童哲學課程」，藉由教導兒童討論哲學問題，來改善或培訓兒童思考能力及技巧，是屬於何種課程取向的方案？(A) 內容模式(B) 過程模式(C) 概念模式(D) 獨立模式
- （ ）依 CAPM，若投資標的物之預期報酬率大於市場投資組合之預期報酬率，則此投資標的物之貝它係數為：(A) 正(B) 負(C) 0(D) 不一定
- （ ）若證券 A 之平均報酬為 15%，標準差為 0.20，而證券 B 之平均報酬為 5%，標準差為 0.10，若二證券為完全負相關，其共變異數為何？(A) .2(B) .3(C) -.02(D
- 下列哪一項是細菌最難以分解的物質？(A) 枯枝落葉(B) 皮革(C) 死亡的動物屍體(D) 影印紙(E) 塑膠（B）（C）（C）（E）（E）
- 下列哪一項去除後，細胞就不會分裂？(A) 高基氏體(B) 液泡(C) 細胞核(D) 核醣體(E) 葉綠體
- 老師在課堂上教導學生做筆記、歸納資料的技巧，是屬於阮祖里（Renzulli)三合充實模式中哪一類(Type)的活動？(A) 一般試探活動(B) 第一類型活動(C) 團體訓練活動(D) 第三類型活
- 根據崔芬格（Treffinger）的自我引導學習模式（Self-Directed Learning Model），下列何種型態的學生自我引導程度為最高？(A) 同儕—小組型態(B) 命令型態(C
- 父親血型為 B 型、母親血型為 AB 型，則所生子女中血型是 B 型的或然率（機率）為何？(A) 1/4(B) 1/8(C) 3/4(D) 1/2(E) 3/8
- 地球大約在多少億年前開始有生物出現？(A) 20 多億年前(B) 30 多億年前(C) 40 多億年前(D) 50 多億年前(E) 60 多億年前
- （ ）通常所謂「牛皮股」的特性是：(A) 高本益比(B) 低貝它（Beta）係數(C) 低 EPS(D) 高報酬率
- （ ）任何證券與無風險證券之報酬率相關係數等於：(A) 1(B) -1(C) 0(D) 選項ABC皆有可能
- 下列哪一個教育方案乃是針對幼小資優障礙學生之補償以及促進？(A) RAPYHT(B) IPPM(C) LES(D) SMPY
- 根、莖、葉在植物體的組成層次上屬於？(A) 細胞(B) 器官(C) 系統(D) 組織(E) 個體准考證號碼：（B）（B）（A）（D）第 2 頁，共 3 頁
- 有關行動區域(actiotope)的成分觀點，才能領域（talent domain）是屬於下列何者？(A) 目標(B) 行動項目(C) 環境(D) 主觀的行動空間
- （ ）在橫軸為投資組合的風險、縱軸為投資組合的預期報酬率下，效率前緣向那個方向移動對投資人最好：(A) 右下方(B) 左上方(C) 左下方(D) 右上方
- （ ）X 股票的貝它係數是Y 股票的兩倍，則下列敘述何者正確？(A) X 的期望報酬率為Y 的兩倍(B) X的風險為Y 的兩倍(C) X 受市場變動影響程度為Y 的兩倍(D) 選項ABC皆正確
- 關渡自然生態保育區，主要保護對象為何？(A) 臺灣欒樹(B) 臺灣蘇鐵(C) 水鳥(D) 紅檜(E) 臺灣油杉
- 建安為某國小一般智能資優班的教師，他運用威廉斯教學模式在他的充實課程活動中，他班上的學生畫一幅圖來呈現「焦慮」的含意，此主要屬於何種策略？(A) 發展調適法(B) 視覺化技術(C) 習慣改變法(
- 二、解釋名詞（40％）等滲透壓溶液（5％）
- （ ）以下何者無法衡量投資風險？(A) 每股盈餘(B) 報酬率之標準差(C) 負債比率(D) 貝它係數
- 人類受傷的皮膚痊癒後，其新生皮膚細胞的染色體數目有多少？(A) 46 條(B) 23 條(C) 22 條(D) 92 條5 條
- 根據瓦拉斯(G. Wallas)的創造過程四步驟，我們所說的「茅塞頓開」是屬於下列哪一階段？(A) illumination(B) preparation(C) incubation(D) ve
- 某國小資優班教師所設計的資優課程強調知識體系的理解，並引導學生去學習主要理念、原理原則，請問此課程主要是屬於下列哪種模式？(A) 過程模式(B) 內容模式(C) 技能模式(D) 概念模式
- 關於一般智能資優學生的審美課程，首先應該如何？(A) 介紹藝術哲學(B) 傳授專業技法(C) 傳授專業知識(D) 培養表演能力