問題詳情
14.建安為某國小一般智能資優班的教師，他運用威廉斯教學模式在他的充實課程活動中，他班上的學生畫一幅圖來呈現「焦慮」的含意，此主要屬於何種策略？
(A) 發展調適法
(B) 視覺化技術
(C) 習慣改變法
(D) 辨別法
(A) 發展調適法
(B) 視覺化技術
(C) 習慣改變法
(D) 辨別法
參考答案
答案：B
難度：簡單0.865854
統計：A(18),B(142),C(1),D(3),E(0)
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- （ ）X 股票的貝它係數是Y 股票的兩倍，則下列敘述何者正確？(A) X 的期望報酬率為Y 的兩倍(B) X的風險為Y 的兩倍(C) X 受市場變動影響程度為Y 的兩倍(D) 選項ABC皆正確
- （ ）在橫軸為投資組合的風險、縱軸為投資組合的預期報酬率下，效率前緣向那個方向移動對投資人最好：(A) 右下方(B) 左上方(C) 左下方(D) 右上方
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- 根、莖、葉在植物體的組成層次上屬於？(A) 細胞(B) 器官(C) 系統(D) 組織(E) 個體准考證號碼：（B）（B）（A）（D）第 2 頁，共 3 頁
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- 某國小資優班教師所設計的資優課程強調知識體系的理解，並引導學生去學習主要理念、原理原則，請問此課程主要是屬於下列哪種模式？(A) 過程模式(B) 內容模式(C) 技能模式(D) 概念模式
- 關於一般智能資優學生的審美課程，首先應該如何？(A) 介紹藝術哲學(B) 傳授專業技法(C) 傳授專業知識(D) 培養表演能力
- 下列有關資優生的獨立研究指導，何者敘述為正確？甲、是符合個別化教學的一種型態。乙、宜配合各學科的教導但不宜自身作一科目單獨教導。丙、是產出型的學習型態。丁、與深度學習以及自動學習有異曲同工之意。
- （ ）完全避險（Perfect Hedged）投資組合之期望報酬率應等於：(A) 0(B) 無風險利率(C) 市場報酬率(D) 與未避險前相同
- 活動力旺盛的細胞需要能量，所以細胞內含有較多的？(A) 高基氏體(B) 染色體(C) 核醣體(D) 液泡(E) 粒線體
- 解釋名詞 膠體溶液（5％）
- 下列哪個組織是1973〜1974年第一次石油危機期間，由OECD的大多數會員國共同組成的政府間組織，工作重點包含硏究應對氣候變遷 的對策、能源市場改革、能源技術合作及尋求與非會員國間的合作關係？
- （ ）由 CAPM，若某投資標的物之貝它係數等於 1，則其預期報酬率較市場投資組合之預期報酬率為：(A) 大(B) 小(C) 相等(D) 不一定
- （ ）下列何指標係比較投資組合平均超額報酬與合理投資組合超額報酬的差異？(A) 夏普指標(B) 崔納指標(C) 詹森指標(D) 貝它係數
- 某國小資優班的教師指導學生獨立研究，在引導學生如何去選取研究問題的之前，先跟學生介紹心智圖法（mind mapping），下列有關心智圖法的敘述何者為正確？甲、為一種觀念圖像化的思考策略。乙、主
- （ ）臺灣證券交易所編製發行量加權股價指數，其基期指數設定為：(A) 1(B) 10(C) 100(D) 1,000
- （ ）退休基金對投資報酬率的目標至少要：(A) 打敗股票指數(B) 每年賺取三年期定存利率(C) 打敗共同基金排名中位數(D) 滿足精算要求
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- 解釋名詞 勒沙特列原理（5％）
- （ ）下列何者須繳保證金？甲.買期貨；乙.賣期貨；丙.買選擇權；丁.賣選擇權(A) 僅甲、乙、丙對(B) 僅乙、丙、丁對(C) 僅甲、乙、丁對(D) 甲、乙、丙、丁均對
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- 解釋名詞 相對運動（5％）
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