問題詳情
2.“教育的效应”是指 （ ）
(A)教育的投入与产出
(B)教育者对受教育者的影响
(C)教育实际干了什么
(D)学校培养了多少人
(A)教育的投入与产出
(B)教育者对受教育者的影响
(C)教育实际干了什么
(D)学校培养了多少人
參考答案
答案：C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 28．阅读、写作、运算等属于智力技能范畴。 【 】(A)O(B)X
- 19．人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是【 】(A)道德意志(B)道德认识(C)道德情感(D)道德行为
- 图1示意2008年中国、美国、印度、日本四个国家的煤炭生产量和消费量。读图1并根据所学知识，完成1～2题。图示四个国家中，人均煤炭消费量最高的是(A)中国 (B)美国 (C)印度 (D)日
- 27．《大教学论》的作者是杜威。 【 】(A)O(B)X
- 18．品德的基础是 【 】(A)道德意志(B)道德认识(C)道德情感(D)道德行为
- 9．体育、艺术类与技能类两方面的课程是 【 】(A)工具类学科(B)知识类学科(C)技艺类学科(D)综合类学科
- 17．在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是 【 】(A)思想政治素质(B)道德素质(C)文化素质(D)生理素质
- 下列关于细菌的叙述，正确的是(A)不同种类细菌的生长均需要相同碳源(B)常用液体培养基分离获得细菌单菌落(C)细菌大量培养过程中，芽孢形成于细菌生长的调整期(D)培养基中含有高浓度NaCl 有利
- 下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是(A)群落中的植物具有垂直分层现象(B)群落中的动物具有垂直分层现象(C)动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关(D)乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结
- 如图，一绝热容器被隔板K 隔开a 、 b两部分。已知a内有一定量的稀薄气体，b内为真空，抽开隔板K后，a内气体进入b，最终达到平衡状态。在此过程中(A)气体对外界做功，内能减少(B)气体不做功
內容推薦
- 20．教师对学生最常用的一种教育方法是 【 】(A)陶冶(B)惩罚(C)人格感化(D)说服教育多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请
- 现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及 【 】(A)科学性(B)民主性(C)科学性、民主性(D)现代性
- 教学设计最先要考虑的要素是 【 】(A)教学目标(B)教学内容(C)学生情况(D)教学评价
- 家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点? 【 】(A)先主性(B)多维性(C)密切性(D)统一性
- 家庭教育具有先主性，是指 （ ）(A)家庭教育影响一个人的成长有定势作用 (B)儿童有主观能动性(C)家庭教育与学校教育是统一的 (D)家庭教育的作用更大
- 21．教师要承担“人类灵魂工程师角色”应该重点履行的职责有 【 】(A)决定人的人生方向问题(B)决定学生的学习内容(C)校本研究(D)对学生有积极的教育期待(E)对学生的思想灌输和改造
- 下列选项中不属于中国教师角色的文化传统是 【 】(A)道德追求大于社会索取(B)社会本位高于个人本位(C)自我修养先于对他人教育(D)重视争取自我权益
- 12．教学过程最基本的功能是 【 】(A)传授知识(B)形成技能(C)培养智能(D)发展个性
- 教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应（ ）(A)人的身心发展的顺序性 (B)人的身心发展的阶段性(C)人的身心发展的不平衡性 (D)人的身心发展的个别差
- 工具类学科主要是指 【 】(A)语文、数学和外语(B)社会学科和自然学科(C)必修课和选修课(D)社会活动课
- 22．中小学课程结构的板块包括 【 】(A)必修课(B)选修课(C)活动课(D)班会课(E)社会活动
- 第斯多惠说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有 【 】(A)复杂性(B)示范性(C)创造性(D)长效性
- 13．最近发展区理论的提出者是 【 】(A)杜威(B)维果茨基(C)夸美纽斯(D)巴班斯基
- 校风的中心是 （ ）(A)学风和教风 (B)班风(C)教师形象 (D)领导形象
- 23．课堂管理的基本原则有 【 】(A)了解学生的需要(B)建立积极的师生关系和同伴关系(C)实施有效的教学措施，促进最佳学习(D)建立教室常规(E)维护教师尊严
- 下列关于学生学习的表述，错误的是 【 】(A)学习是学生的主要任务(B)学生的学习主要是在教师指导下进行的(C)学生所参加的学习是一种规范化的学习(D)学生的学习大部分是离开教师独立进行的
- 14．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是【 】(A)教学内容(B)教学方法(C)教学组织形式(D)教学策略
- “师者，所以传道、授业、解惑也”此话表明教师的劳动具有 （ ）(A)复杂性 (B)创造性(C)示范性 (D)长期性
- 目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是 （ ）(A)召开家长会 (B)传递书信(C)打电话 (D)给家长寄送校刊
- 24．根据学习的不同内容和结果，学习的类型包括 【 】(A)知识的学习(B)技能和熟练的学习(C)心智的、以思维为主的能力的学习(D)道德品质的学习(E)行为习惯的学习
- 知识学习的第一个阶段是 【 】(A)领会(B)选择(C)保持(D)应用
- 15．“教师根据学法指导教材向学生系统传授学习方法”的学法指导方式是 【 】(A)系统传授式(B)专题讨论式(C)学科渗透式(D)学习诊断式
- 一个好教师的职业情感人格品质的基本内核是 （ ）(A)榜样 (B)理解(C)创造 (D)促进
- 12．教学过程中最基本的一种关系是 （ ）(A)学生与学生之间的关系 (B)学生与社区之间的关系(C)教师与校长的关系 (D)教师和学生这两个主体之间的关系
- 25．下列选项属于品德评价中奖励的有 【 】(A)赞许(B)劝诫(C)奖赏(D)训导(E)表扬