問題詳情
9. 作文時，為免去文字平板，常常故意把形式整齊的文句交蹉語次，而使文章更為生動活潑，例如唐韓愈〈師說〉：「句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。」原句當作「句讀之不知，或師焉；惑之不解，或不焉。」下列文句，亦屬此類用法的選項是：(甲)古之作者，寄身於翰墨，見意於篇籍，不假良史之辭，不託飛馳之勢(乙)西伯幽而演《易》，周旦顯而制《禮》；不以隱約而弗務，不以康樂而加思(丙)昔伯牙絕絃於鍾期，仲尼覆醢於子路，痛知音之難遇，傷門人之莫逮(丁)鍾儀幽而楚奏兮，莊舄顯而越吟。人情同於懷土兮，豈窮達而異心 (戊)惟日月之逾邁兮，俟河清其未極。冀王道之一平兮，假高衢而騁力。
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)丁戊
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)丁戊
參考答案
答案：B[無官方正解]
難度：困難0.333333
統計：A(0),B(1),C(1),D(0),E(0)
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