問題詳情
「目標模式的課程」由何人所提倡？
(A)華生
(B)斯金納
(C)艾斯納
(D)泰勒
(A)華生
(B)斯金納
(C)艾斯納
(D)泰勒
參考答案
答案：D
難度：簡單0.876568
統計：A(49),B(83),C(55),D(1328),E(0) #
個人：尚未作答書單：傳統理論原則、缺失及學派、模式
內容推薦
- 「發展危機論」由何人所倡？(A)艾瑞克遜(B)佛洛伊德(C)柯柏格(D)馬西亞
- 「返回自然」、「兒童本位的教育」由何人所提倡？(A)福祿貝爾(B)盧梭(C)斐斯塔洛齊(D)杜威
- 「知識即道德」、「反詰法」由何人所主張？(A)培根(B)康德(C)蘇格拉底(D)蒙特梭利
- 下列何者不是輔導的基本原則？(A) 教育導正 (B) 人格發展為重 (C) 助人自助 (D) 重視個別差異
- The researchers hope that this conservation project can be used as _____ for more investment in
- 對教學評量結果的資料運用，下列哪一敘述較不正確？(A)作為預測學生進入職場之興趣、能力分類及社會成就的依據(B)提供學校進行安置與能力分組的依據，以便於教師因材施教(C)提供回饋，使教師能隨時調整教材
- 下列何者敘述是正確?(A)個別智力測驗結果在平均數負四個標準差以上未達平均數負三個標準差是屬於重度智能不足。(B)智能障礙的孩子，其智力是低於同年齡組兒童智力平均數5個標準差。(C)比起普通人，智
- 籃球運動早在19世紀末就傳入我國，目前是國內流行最廣的運動項目之一(A)O (B)X。
- 「技能學習－認知期、定位期、自動期」由何人所主張？(A)綏勒(B)辛普生(C)菲次(D)華生
- 在荷據時期,荷蘭人築城防禦,用來做為商業及行政中心,當時稱為「普羅民遮城」,漢人稱之為「紅毛樓」或「番仔樓」的是下列哪一個古蹟?(A) 安平古堡(B)祀典武廟(C)英商德記洋行(D)赤崁樓)。
內容推薦
- 當我們對個案進行功能性的行為分析，發現問題行為的功能是「引人注意」時，最佳的策略為何？(A)消弱「引人注意」的行為 (B)處罰「引人注意」的行為 (C)撤除「引人注意」的刺激 (D)建立可以達
- 防守的基本姿勢，是兩腳前後張開，重心放在前腳、手臂抬起，阻撓對方投籃。(A)O(B)X
- 魏氏兒童智力量表(WISC)是鑑定學習障礙智能發展的重要工具，該測驗第三版的「符號替代」與「符號尋找」分測驗可以組合成哪一個因素指數？(A)語文理解 (B)知覺組織 (C)專心注意 (D)處理
- 「內控、外控－控制信念」由何人所主張？(A)溫納(B)羅特(C)海德(D)卡芬頓
- 「教育在變化氣質」由何人所提倡？(A)周敦頤(B)陸象山(C)王陽明(D)張載
- 「同時學習原則」由何人所主張？(A)布隆姆(B)莫禮生(C)福祿貝爾(D)克伯屈
- 某藥商欲申請輸入販賣未曾在臺灣許可之 A 藥，則下列何者適法？(A)應向行政院衛生署申請輸入藥品查驗登記 (B)應向經濟部智慧財產局申請藥品專利(C)應向藥商所在地衛生主管機關申請備查 (D)應向
- 「科學派課程理論」由何人所提倡？(A)巴比特(B)克伯屈(C)赫爾巴特(D)杜威
- 小華在幼稚園中總是不肯開口講話，爸媽說他在家也是這 樣，尤其不肯和祖母互動。應該用什麼方法，來了解他的問題最合適？(A)心理諮商(B)理情治療 (C)遊戲治療(D)催眠分析
- 提出「教育應始於研究，且終於研究」的是下列何者(A)杜威 (B)懷德海 (C)皮德思 (D)羅素
- 智能障礙者成果管理導向，強調智能障礙者及其家屬能與機構建立良好關係的重要元素，不包括(A)個別化服務計畫 (B)自我評估 (C)自我擁護 (D)服務協定。
- 「自我效能論」由何人所提倡？(A)卡芬頓(B)戴查姆斯(C)梅爾(D)班杜拉
- 「中學為體、西學為用」由何人所提倡？(A)康有為(B)張載(C)張之洞(D)蔡元培
- 「問題教學法」由何人倡用？(A)杜威(B)布魯納(C)克伯屈(D)赫爾巴特
- 下列敘述何者正確？(A)藥師可以販賣處方藥 (B)藥師未經申請執業登記，可以執業(C)非藥師、藥劑生可以申請藥局執照 (D)藥師可以依醫師之處方調劑處方藥
- 著有《理想國》一書，主張教育的目的在培養哲學家的是下列何人？(A)亞里斯多德(B)柏拉圖(C)西賽羅(D)奧古斯丁
- 迦納（H. Gardner）提出多元智能理論，其中「透過與他人合作發展同理心、社會技巧等」的智能是屬於：(A)語文智能 (B)邏輯—數學智能(C)人際智能 (D)肢體—動作智能。
- 下列選項何者是楹聯的正確貼法？(A)經世文章裕棟樑，承家事業輝堂構 (B)百行于人以孝先，一年作計由春始 (C)平安即是家門福，孝友允為子弟箴 (D)事無不可對人言，書有未曾經我讀
- 「智力理論二因說」由何人所提倡？(A)卡特爾(B)斯皮爾曼(C)桑代克(D)賽斯通
- 「五段教學法－預備、提示、比較、總括、應用」由何人所提倡？(A)戚勒(B)莫禮生(C)赫爾巴特(D)萊茵
- 下列有關我國醫事人力指標之敘述，何者正確？(A)執業藥事人員總數約 0.7 萬人，平均每一藥事人員約服務 3250 人(B)執業藥事人員總數約 7 萬人，平均每一藥事人員約服務 1350 人(
- 主張「教育無目的論」的學者，是下列何人？(A)康德(B)盧梭(C)斯賓賽(D)杜威
- 下列哪一項有關身心障礙資優學生的敘述是正確的？(A)身心障礙資優學生的鑑定標準和程序應與一般資優學生相同(B)身心障礙資優學生的教育應以資優教育為主(C)具有學習障礙和情緒障礙的資優學生較容易被教師發
- 「創造歷程－準備期、潛伏期、豁朗期、驗證期」由何人所提倡？(A)華拉士(B)基爾福(C)班杜拉(D)皮亞傑
- 下列有關藥師業務及責任之敘述，何者正確？(A)負責主持經營藥局藥師，應有一年以上實際調劑執業經驗，始得提供藥品調劑服務(B)藥師應在其作業處所標示受理調劑作業時間(C)藥師應在其作業處所標示藥師證