問題詳情
30. 下列哪一個選項最能凸顯楊朴故事的特色？
(A) 場景
(B) 人物
(C) 對話
(D) 情節
(A) 場景
(B) 人物
(C) 對話
(D) 情節
參考答案
答案：C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 下列成語的關係何組與其他不同？(A)捉襟見肘─左支右絀 (B)烏鳥私情─反哺之情 (C)泥牛入海─合浦珠還 (D)虎尾春冰─魚游沸鼎。
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- 震「懾」
- 以下題辭請選出正確的用法？(A)淑德永昭─師喪 (B)熊羆入夢─生男 (C)花好月圓─遷居 (D)龜鶴遐齡─男喪。
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- 【題組】本文描述的季節與下列何者相同？(A)古道芒草翻飛，白得如此蒼涼 (B)滿地油桐花鋪成的秘境 (C)桂花紛紛墜落猶如細雨紛紛 (D)櫻花滿山，彷彿仙境。
- 「喟」然長嘆
- 相去復幾許：
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- 「如果我只是一株蒲公英，我才不會理會隔壁那棵大樹，我會專心地做─我的小草。」下列何者可以成為這段話的註解？(A)擇善固執，堅持到底 (B)生命苦短，要及時行樂 (C)路遙知馬力，日久見人心 (D
- 出淤泥而不染：
- 【題組】蘇軾藉著楊朴故事所欲表達的心境，下列何者最接近？(A) 自我奚落，後悔不能及早隱居 (B) 自我調侃，望李公簡小心黨禍(C) 自我警惕，渴望能夠隱避山林 (D) 自我寬解，從容看待宦海
- ㄒㄧㄢ維
- 下列關於登幽州臺歌一詩的描述何者有誤？ (A)「愴」字表現出無窮盡的孤獨與悲傷，是本詩的詩眼 (B) 一、二句從無限的時間著眼，表現生不逢時、知音難尋的感嘆 (C)第三句從無邊的空間下筆，對比作
- 「研究自然是與名師交往，切不可輕視自然。」這段話在說明？(A)人對自然要有敬畏之心，虛心學習 (B)人與自然應該和諧共存 (C)人應該主動關懷自然 (D)自然無所不在。
- 路「迢迢」
- 郵ㄔㄨㄛ
- 周敦頤將蓮與君子的特質結合，以下組合何者有誤？(A)「濯清漣而不妖」─君子不逢迎拍馬，媚世阿俗 (B)「不蔓不枝」─君子通情達理，為人耿直，不結黨營私 (C)「香遠益清，亭亭淨植」─不同流合汙，
- 「高興容易使人輕狂，得意容易使人忘形，財富容易使人放縱，成功容易使人驕傲。」這段話在警惕人要？(A)藏拙(B)安分 (C)節制 (D)知足。
- 清「漣」：
- 醍醐灌頂：
- 意見分ㄑ一ˊ
- 以下詩句所描述的花，何者是陶淵明的最愛？(A)絆惹春風別有情，世間誰敢鬥輕盈 (B)沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲 (C)村前深雪裡，昨夜一枝開 (D)落盡殘紅始吐芳，佳名喚作百花王。
- 庭中有奇樹 古詩十九首庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貢，但感別經時。注釋：滋：茂盛的樣子。 榮：花。 遺ㄨㄟˋ：贈送。 致：送達。
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- 風ㄔˊ電掣
- 陳老師進行動物主題，為了便於指導幼兒進行摺紙活動，將全班分成五組摺相 同的小白兔，請問這是屬於哪一種教學型態？(A)團體活動 (B)分組活動 (C)個別活動 (D)轉換活動
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