問題詳情
据报道,某年3月9日,我国科考队在中国北极黄河站(78°55‘N,11°56’E)观看了极夜后的首次日出。完成9-11题。
9.当日,科考队员在黄河站看出日出时,北京时间约为
(A)10时
(B) 13时
(C)16时
(D) 19时
9.当日,科考队员在黄河站看出日出时,北京时间约为
(A)10时
(B) 13时
(C)16时
(D) 19时
參考答案
答案:D
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 洗腦是屬於(A)主要社會化 (B)預期社會化 (C)再社會化 (D)反社會化
- 家長教育選擇權正式規範在哪一法規中:(A)國民教育法 (B)兒童福利法 (C)教師法 (D)教育基本法。
- 米德(G. H. Mead)認為社會心理學應研究社會過程中個人的行為與活動,而個人行為必頇在團體中了解,因此他主張在個人行為與團體行為二者之間的結晶體是?(A)道德 (B)理性 (C)自我 (D
- 一、依據 H1N1 新型流感中央流行疫情指揮中心成立期間,各級主管機關對特定防疫物資已開始實施徵用者,對於該種類防疫物資有囤積居奇或哄抬物價之行為且情節重大者,其罰則為何?(25 分)
- 研究範圍較龐雜,應用取向:(A) 解釋的教育社會學時期(B) 驗證性教育社會學時期(C) 規範性教育社會學時期
- 依照 A.Gramsci 的論點,文化霸權較類似何種概念?(A)政治社會 (B)市民社會 (C)極權社會 (D)共黨社會
- 「師生對於班級情境的界定乃是透過彼此的協商(negotiation)」此等概念較屬何種 理論的觀點?(A)和諧理論 (B)衝突理論 (C)俗民方法論 (D)符號互動論
- 主張教育是推動社會進步的主要力量,提出《社會導進論》的學者?(A)杜威 (B)華德 (C)孔德 (D)涂爾幹
- 近代的教學觀點中強調教師作為引導社會轉型的知識分子,其所重視的是教師在教學歷程中何種角色與能力的期待?(A)能力本位的轉型培育 (B)教學技術的專業發展(C)反省性的教學關注 (D)教學效能與效率
- 胡塞爾(E.Husserl)的現象學理論對教育的影響與啟示,不包括下列哪一項?(A)追求教育客觀性 (B)深入瞭解教育現象(C)質的教育研究 (D)卓越的教育品質
內容推薦
- 從「機會」而非「條件」或「結果」的均等而言,下列何者是評估教育機會均等的最適當指標?(A)在學率 (B)升學率 (C)就學率 (D)輟學率
- 英國學者哈格雷斯夫(D. Hargreaves)以中小學教師為對象所做的研究發現:教師會受到同儕非正式團體規範之約束,下列何者是其中的一項規範?(A)關懷學生 (B)教室自主(C)服從上級領導
- 气候特点为“冬季温和多雨、夏季炎热干燥的地方是(A)T(B)Q(C)R(D)S
- 近來家長或學生毆打教師事件時有所聞,部分人士將茅頭指向世風日下 人心不古,家長與學生不再尊師重道,也有人認為事出有因,是教學管 理上過份強調控制與剝削而引起的,請問後者的立場是屬於何種社會學 理
- 在社會學的先驅當中,何者著有>,指出宗教對資本主義有重要影響,並曾探討社會行動、科層體制、權威類型等議題?(A)韋伯(M. Weber) (B)馬克斯(K. Marx)(C)涂爾幹(E. D
- 誰提出「雙因素激勵理論」?(A)Herbert (B)Froebel (C)Herzberg (D)Bloom
- 以下4位社會學家與其對學校教育功能的敘述,何者錯誤?(A)涂爾幹(E. ]urkheim):社會化(B)特納(R.H. Turner):選擇(C)鮑爾斯與金帝斯(S. owles & H. Gi
- 張明明經過一番努力,終於通過普考,成為公務人員,他所得到的地位是以下何者?(A)天賦地位 (B)獲致地位 (C)種性地位 (D)世襲地位
- 就整 個教育歷程而言 ,在小學階段應該強調下列何種班級社會體系的功能?(A) 社會化的功能 (B) 照顧的功能 (C) 試探的功能 (D) 選擇的功能
- 英國社會學家B. Bernstein 認為課程分類乃是社會權力分配與社會階層化的反應,請問以下哪項不是聚集型(collectioncode)課程的特徵?(A)傳統分科課程 (B)師生關係較不平等
- 我國「教育優先區」及「補助少數民族學生的學費」政策是為增進教育資源的何種 概念?(A)垂直公平 (B)水平公平 (C)中性公平 (D)適量公平
- 從社會學的角度來看,升學考試的科目在學校佔有較重要的地位,非升學考試的藝能科目則不受重視,這反映了以下何種現象?(A)教育階層化 (B)課程分化 (C)教育不平等 (D)課程階層化
- 图2示意某河流入海径流量和输沙量的逐年变化。读图2,完成4~5题。图中信息表明该河流(A)1950~1969年输沙量与径流量年变化同步(B)1985年之后输沙量和径流量变化趋势相反(C)1
- 13.唐高祖废汉代以来通行的五铢钱,改行“开元通宝”钱。此后,“开元通宝”成为历代钱币的一种范式,其原因之一是(A) 确立了钱币“圆形方孔”的形制 (B)采用了新的材质(C) 改变了以重量定钱币名称的
- 依據 P.Willis 的理論,勞工階級學生挑戰教師權威的主要目的為何?(A)偏差行為 (B)自暴自棄(C)維持自我認同 (D)取得同儕的讚許
- 依照帕森士(T.Parsons)主張:「根據社會的結構與需要,將每個人按其性向與能力分 配到社會上的適當位置」此一說法是在發揮何種功能?.(A)社會化 (B)選擇 (C)社會流動 (D)社會正
- 美國課程學者艾波(M. Apple)指出:「學校中的知識形式不論是顯著的或隱藏的,都與權力、經濟、資 源和社會控制有關。」請問這是那種理論的主張?(A)結構功能論(structural fun
- 14.南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代倍受青睐。宋代仍有“《文选》烂,秀才半”之说,这一现象产生的直接原因是(A)儒学丧失了独尊地位 (B)进士科主考诗赋策论(C) 社会上书籍极为匮乏
- 依據相關的理論指出,學校教育具有社會化與選擇功能,其中社會化功能的目的為(A)培養社會所需的人才 (B)促進社會水平流動(C)培養具有共同價值與信念 (D)培養學生繼承父業的條件。
- 以下何者屬於「微觀教育社會學」(micro-sociology of education)的研究主題?(A)再製(reproduction) (B)抗拒(resistance)(C)符應(co
- .巴西的柑橘产量位居于世界前列。巴西柑橘果酱生产几乎全部集中在东南部沿海的S洲。该州面积不大,拥有大型港口。20世纪80年代中期,随着运输果酱的专用轮船的使用,巴西柑橘果酱在国际市场的统治地位得以巩固
- 宋人刑昺上疏称:“大臣时业儒,观学徒能具经疏者百不一二,盖传写 不给。今(雕)板大备,士庶之家皆有之,斯乃儒者逢时之幸也”这说明(A)藏书成为人们追求的时尚 (B)儒者地位迅速提高(C)技术进步
- 學校教導人民認同自己的國家,是學校教育的哪一項教育功能?(A)政治社會化 (B)社會角色選擇(C)社會價值的傳遞 (D)共同文化的傳遞
- 1170年,南宋范成大出使金朝,所谓《燕宾馆》诗中说:“苦寒不似东篱下,雪满后山把菊花看。”自注:“至是适以重陽,虏重此节。以其日祭天。伴使把菊逼酌酒相劝。”从中可以得知(A)南方人不适应北方的
- 功績主義強調社會地位與報酬取決於個人能力所及的成就地位,而非先天階級種族性別背景的先賦地位。請問功績主義對何種人最能創造向上流動的機會 ?(A)中上階級 (B)中產階級(C)勞工階級 (D)貧