問題詳情
56.下列何者不是方案課程的主要理論觀點？
(A)幼兒能主動建構知識
(B)學習在互動中發生
(C)幼兒運用多元表徵記錄學習
(D)學習是 反覆練習的結果。
(A)幼兒能主動建構知識
(B)學習在互動中發生
(C)幼兒運用多元表徵記錄學習
(D)學習是 反覆練習的結果。
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.976152
統計：A(19),B(10),C(44),D(3029),E(1)
內容推薦
- 強調透過反覆練習，就能習得數學是哪個理論的主張？(A)行為學派 (B)完形學派(C)建構主義(D)訊息處理理論。
- 依據安海姆(Arnheim)所提「知覺學習的發展階段」，如何在藝術批評的形式分析過程中依序給予學生刺激與指導？(A) 視覺關係描述(圖與地、部分與整體)→選擇(捨棄與強調的要素)→形式概念化(
- 幼兒要具備下列哪些認知能力才會進行象徵遊戲？(A)123 (B) 234(C)124 (D) 134(1)保留能力(2)延宕模仿(3)心理表徵(4)想像轉換。
- 教室離水源最近處，應優先考慮設置哪個學習區？(A)語文區(B)藝 術區(C)積木區(D)戲劇區。
- 60波姆林(Baumrind)發現成人使用哪一類型的教養，兒童最常出現攻擊與 其他反社會行為？(A)獨裁型(B)縱容型(C)民主威信型(D)漠 視型。
- 處於哪一個道德發展期的幼兒不會玩規則遊戲？(A)前道德期(B)道德 實在論(C)道德相對論(D)後習俗道德。
- 3至6歲幼兒最難調整下列哪一種情緒？(A)傷心(B)尷尬(C)生氣(D)恐懼。
- 下列哪個年齡的兒童被形容為具有「膨脹的自我」？(A)1-2 (B) 4-7(C)7-10 (D) 10-13 歲。
- 角落時間，小強看到小利手上的玩具很好玩，一把搶過來，玩得很高興， 之後他又如法泡製，小強的後續的行為是哪一種學習? (A)古典制約(B)操作制約(C)觀察模仿(D)調適作用。
- 教育社會學中有關「人的能動性」、「壓迫」、「主體性」等概念’主 要出自於哪一個學派？(A)現象學(B)功能論(C)批判論(D)符 號互動論。
內容推薦
- 佛洛依德認為戀父或戀母情結的化解有助於哪些方面的發展(1)本我(2)自我(3)超我(4)性別角色？(A)12(B)23(C) 34(D) 24
- 人類語音發展較受下列何種因素影響？(A)認知發展(B)大腦和發 聲器(C)家庭環境(D)練習增強。
- 教保人員需持續收集幼兒學習資料，以做為評量依據，下列何種資料屬 描述性資料？(A)發展量表(B)檢核表(C)描述性評定量表(D) 軼事紀錄。
- 學習檔案有哪些功能？(1) 了解幼兒各方面的發展(2) 了解幼兒的興趣(3)評估幼兒的學習能 力(4)檢視學習經驗的複雜性。(A)123 (B) 234 (C) 134 (D) 1234
- 以下西洋藝術流派中，何者敘述有誤？(A) 尚‧杜布菲(Jean Dubuffet)代表的原生藝術其創作的主題、表現方式沒有受到任何古典或流行藝術的干擾，完全發自內心(B) 絕對主義畫家馬勒維奇
- 49•培養幼兒自尊心，下列哪些作法較佳？(1)獎賞好行為(2)說理的管教(3)勿作同儕比較(4)給予溫暖與支 持。(A) 123 (B) 234 (C) 134(D)1234
- 下列何種學習區最不適合與圖書區緊鄰？(A)木工區(B)科學區(C)美勞區(D)益智區。
- 下列何者為幼兒最早學會發出的語音？(A)聲調(B)子音(C)聲 母(D)韻母。
- 透過閱讀增進幼兒記憶，哪些方法較為有效？(1)選擇幼兒感興趣的讀本(2)和幼兒討論閱讀内容(3)討論時連結幼 兒經驗(4)經常反覆背誦。(A)123 (B) 234(C)124 (D) 1234
- 臺灣戰後數十年間，因獨裁統治產生白色恐怖，當時藝術家因此被羅織罪名下獄或遭受槍決者不乏其人，以下何者與此無關？(A) 秦松 (B) 廖德政 (C) 黃榮燦 (D) 黃君璧
- 對不好的行為如何管教，比較能促進兒童對誘惑的抗拒？(A)123(B)234 (C) 124 (D) 134(1)嚴厲懲罰(2)懲罰伴隨說理(3)懲罰標準一致(4)犯錯立即懲罰。
- 老師的提問宜包含聚斂性及擴散性問題，下列何者為擴散性問題？(A)請 問圓仔的家在哪裡？ (B)請問你這個假日有沒有跟爸爸媽媽去看圓 仔？(C)請問圓仔的爸爸媽媽叫什麼名字？ (D)請問為什麼有那
- 根據全語言教學觀，下列敘述何者為真？(A)語言越早學習效果越好(B)教室内只允許使用目標語言學習最為有效(C)幼兒是在使用語 言過程中學會語言(D)只要不斷練習就能學會語言。
- 老師在小睿面前展示兩排都是6個且對應整齊的豆子，小睿認為兩排豆 子數量相同，老師將其中一排的間距拉大，小睿認為此二排豆子的數量 不同，小睿的思考受到哪些限制？(1)集中化(2)自我中心(3)不可
- 人體的生長發育成波浪狀，發展速度有時快有時慢，下列何時段是發育 最快速的時段？(A)出生至兩歲(B)兩歲至青春期(C)青春期至 青年期(D)青年期至成年期。
- 大部分三歲幼兒不具備哪種身體動作能力？(A)剪直線(B)自己刷牙(C)疊9塊以上的積木(D)自己穿脫樣式簡單的衣服
- 小明聽了媽媽的指示拿取桌上的奇異果，在這個行為中何者為内隱行 為？(A)媽媽的指示(B)拿取水果(C)確認水果(D)奇異果。
- 下列何者非創造力的特質？(A)流暢性(B)藝術性(C)獨創性(D)變通性。
- 關於數位藝術，以下敘述何者為非？(A) 第一個電腦繪畫的作品出現在 1970 年的德國，此後即進入一個整合聲音、影像、文字和動畫的多媒體時代(B) 數位時代的來臨，讓傳播科技逐漸成為藝術領域中
- 下列何種遊戲材料屬功能性、非社會性遊戲材料？(A)積木(B)穿珠(C)珠串(D)娃娃。
- 大部分四歲幼兒能表現哪種認知能力?(A)知道過去、現在與未來(B)說 出自己的左右邊(C)有日夜概念(D)能將物品依顏色與形狀分類。
- 下列何者為教師有效教學的長期效果？(A)學業成就(B)態度形成(C)技 能獲得(D)生活的適應。
- 根據幼教法規定，以下哪一種人員不得任教幼兒園大班？(A)幼教師(B)教 保員(C)幼兒園主任(D)體能老師。
- 關於臺灣的公共藝術，以下敘述何者為非？(A) 目前愈來愈多的公共藝術作品出現在公共場合，皆是透過公開徵選或委託創作兩種方式而設置的(B) 民國 81 年文建會公布實施「文化藝術獎助條例」第九條
- 課程被視為學習者與環境中的一切人事物互動的結果，這是何種課程定 義？(A)課程是學科(B)課程是計晝(C)課程是教材(D)課程是經驗。