問題詳情
4.入場「券」:
參考答案
答案:C
難度:非常簡單0.917485
統計:A(10),B(13),C(467),D(3),E(0)
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- 吳晟在土這一首詩中寫著「不爭、不吵,沉默的等待」、「不悲、不怨,繼續走下去」,此二句描寫農夫的心態為何? (A)怨天尤人 (B)樂天知命 (C)無牽無掛 (D)心急如焚。
- 一個白髮蒼蒼的老人走進新兵招募處,揚言說:「我要入伍。」接待人員問:「你多大歲數了?你應該知道,這樣的年齡當兵實在太老了吧!」老人回答說:「難道你們不需要將軍嗎?」文中老人的行為,以下列何者來
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- 【題組】「塑」膠:
- ( )哪些人敘述正確?小黃:老師是知識的控制者,小皮:老師是知識的傳播者,小莉:老師是生活的諮詢者,小耿:老師是學習的引導者。(A)小黃、小莉、小耿(B)小黃、小皮、小莉(C)小皮、小莉、小耿
- ( )下列有關社區構成要素的描述,哪些正確?(甲)一群人住在同一個區域內(乙)一群人在感情上的互相認同(丙)通常有社區組織的存在(丁)是一個自給自足的地方(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)甲丙丁(
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- ( )六十幾年前,來自同鄉的人選擇,這個地方落腳,仿照原鄉建造街道和房子,甚至以祖籍地命名。請問:關於當時此社區的說明,以下何者正確?(A)這地方可能是金門縣列嶼鄉的羅厝社區(B)應屬於傳統鄉
- ( )免費線上英語學校,讓您無時無刻想學就學,此種學習管道應是屬於終身學習範圍中的哪一類?(A)家庭教育 (B)社會教育(C)科學教育(D)學校教育。
- ( )大乖很喜歡公民老師的上課方式,上課時總是熱烈參與討論。請問:這樣的師生關係應該是屬於下列哪一種師生關係?(A)嚴肅對立(B)亦師亦友(C)非敵非友(D)一日為師,終身為父。
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- 在內容上對虞美人和南鄉子作比較,下列何者說明正確?(A)前者屬於婉約派的詞風;後者屬於豪放派的詞風 (B)前者是賞花玩月;後者是借古諷今 (C)前者沒有提到季節;後者有提到季節 (D)前者寫亡國
- 下列皆是關於「土」字的成語,何者說明正確?(A)土雞瓦犬:比喻失敗後,重新恢復舊有的局面、勢力(B)捲土重來:泛指橫行鄉里、仗勢欺人的惡勢力(C)土豪劣紳:比喻徒有其表,實為無用之物 (D)安土
- 【題組】文雅:
- 【題組】半身不「遂」:
- 有一河道如圖所示,若河水的流量數十年來都未曾改變,試問再經過數十年之後,此河道將會逐漸演變成下列哪一種情形?(圖中虛線代表新河道位置) (A) (B) (C) (D) 。
- 辛棄疾 南鄉子一詞,提到曹操之語「生子當如孫仲謀」,其用意為何? (A)望子成龍之心,期待後代能叱吒風雲 (B)期望南宋人民發憤圖強 (C)無奈感時不濟,人身不由己 (D)描繪三國時代的史實。
- 「吟哦自己的吟哦。」這句話中前面的「吟哦」是動詞,後面的「吟哦」是名詞,請問下列哪個選項的詞性也是?(A)你應該先看「說明」書上的「說明」 (B)「夢想」成為超人是一種不切實際的「夢想」(C)
- 【題組】敦厚:
- 【題組】絡「一ˋ」不絕:
- ( )《世說新語》將人物言行按性質歸類,分為言語、忿狷等三十六門,試分辨下列故事屬於哪一門(A)儉嗇 (B)任誕 (C)雅量 (D)言語
- 下列各詩句「主語」的判別,何者正確? (A)一行一行笨拙的足印/沿著寬厚的田畝,也沿著祖先/滴不盡的汗漬—一行 (B)狂暴的風雨/蝕盡所有辛辛苦苦寫上去的足印—足印 (C)不掛刀、不佩劍/也不談
- 「東風」之於「楊柳風」為近義關係;猶如「雕闌玉砌」之於下列何者? (A)蓬門蓽戶 (B)瓊樓玉宇 (C)土階茅茨 (D)蓬戶甕牖。
- 【題組】過眼雲煙:
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- 春節期間許多人家會張貼春聯,但常有人困惑於上下聯的次序。下列哪一副春聯的貼法是正確的?(A) (B) (C) (D)
- 下列詩句皆節錄白居易的觀刈麥這首詩,哪二句最能表達農民耕種的辛苦? (A)夜來南風起,小麥覆隴黃 (B)足蒸暑土氣,背灼炎天光 (C)吏祿三百石,歲晏有餘糧 (D)復有貧婦人,抱子在其旁。
- 種子植物的胚珠受精後: (A)珠被發育為種皮 (B)子房壁發育為種皮 (C)胚囊發育為種子 (D)受精卵發育為胚 (E)胚乳核發育為胚乳
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- 【題組】詩中作者提到自己受到父母細密的呵護,所以甘願為孩子付出,下列何者最可以說明這種心情?(A)養不教,父之過(B)養兒方知父母恩(C)多子多孫多福氣(D)虎毒不食子。
- 「請多悅納我,利用我/那從土地來的/必將含著最豐盛生命力量/在你體內化為永遠的熱能」,詩中的「我」指的是什麼?(A)煤 (B)米 (C)水 (D)日光。
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